Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ19 декабря 2024 16:41
Вот тест по истории на тему "Международные отношения в 1930-х годах" для 11 класса. Тест состоит из 40 открытых вопросов, к каждому из которых приведены примерные ответы. Учителя могут использовать это как основу для подготовки.
Каковы были причины возникновения Третьего Рейха в Германии?
Как Великобритания и Франция реагировали на агрессивные действия Германии в начале 1930-х годов?
Что такое политика умиротворения, и кто её проводил?
Какой договор был подписан между Германией и Советским Союзом в 1939 году?
Какой кризис произошел в 1938 году между Чехословакией и Германией?
Какое влияние оказала Великая Депрессия на международные отношения?
Какова роль Лиги Наций в 1930-е годы?
Кто был премьер-министром Великобритании в начале 1930-х и что он сделал для политики умиротворения?
Какое значение имели события в Испании для международных отношений в 1930-е годы?
Что такое "аншлюс"?
Какие страны присоединились к Оси в период перед Второй мировой войной?
Каковы были последствия вторжения Японии в Манчжурию в 1931 году?
Какова была роль США в международных делах в 1930-х годах?
Какой пакт был подписан в 1938 году между Германией и Италией?
Что такое "пакт о ненападении"?
Какую стратегию использовала Италия при агрессии к Эфиопии в 1935 году?
Каковы были причины и последствия Венского диктата 1938 года?
Какие страны подписали Мюнхенское соглашение?
Как изменилась политическая обстановка в Европе после аншлюса Австрии?
Какова была позиция Советского Союза в отношении стран Запада в 1930-х годах?
Какое значение имела "вторая Фаза" политики умиротворения для международных отношений?
Что стало основой для создания антикоминтерновского пакта?
Как Германия воспользовалась экономическим кризисом в других странах?
Как реагировал Советский Союз на агрессию Германии в Европе?
Что является центральным событием начала Второй мировой войны?
Как полагалось разоружение в рамках Лиги Наций?
Каковы были последствия Гражданской войны в Испании для международной политики?
Каковы были политические последствия оккупации Рейнской области Германией в 1936 году?
Что такое "политика невмешательства"?
Какова была роль пропаганды в нацистской Германии?
Каковы причины создания блока стран Оси?
Кто был лидером Нацистской партии в Германии?
Какое значение имела встреча лидеров трех держав в Берлине в 1939 году?
Какой принцип лег в основу "политики невмешательства" в Испании?
Как экономический кризис в Германии повлиял на рост фашизма?
Что такое "пакт о ненападении" между Германией и Советским Союзом?
Как события в Чехословакии и Польши связаны с международной политикой?
Какую роль в международной политике играли военные союзы 1930-х годов?
Какое значение имели итоговые отношения между Западом и Востоком в 1939 году?
Каковы предпосылки Второй мировой войны?
Этот тест можно использовать для проверки знаний учащихся по международным отношениям в 1930-х годах, а также для подготовки к экзаменам.
Тест по социальной работе для учеников 11 класса
Тема: Прогулки на свежем воздухе. Требования к прогулочной одежде и обуви детей различного возраста. Методика одевания/раздевания детей в дошкольных учреждениях.
Вопрос 1: Какие требования следует учитывать при выборе прогулочной одежды и обуви для детей различного возраста?
Ответ:
Вопрос 2: Какие основные принципы следует соблюдать при одевании и раздевании детей в дошкольных учреждениях?
Ответ:
Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к изучению темы о прогулках на свежем воздухе и требованиях к прогулочной одежде и обуви детей различного возраста. Удачи на экзамене!
Тест по литературному чтению для учеников 2 класса на тему А.Н. Плещеева:
Как звали главного героя сказки "Кощей Бессмертный" А.Н. Плещеева? A) Иван B) Вася C) Кощей
В каком волшебном предмете жил Кощей Бессмертный? A) Золотом яйце B) Серебряном ключике C) Железной корзинке
Как звали девочку, которую спас Кощей Бессмертный? A) Маша B) Наташа C) Марья
Что заставило Кощея Бессмертного умереть? A) Отведенная баба-Яга B) Солнечный луч C) Ложка сукано
Какой из предметов помог Ивану победить Кощея Бессмертного? A) Меч B) Ключ C) Лук
Ответы на тест: 1 - B) Вася 2 - C) Железной корзинке 3 - C) Марья 4 - B) Солнечный луч 5 - A) Меч
Тест по теме "Бытовые отравления" для 10 класса (ОБЖ)
Вопросы:
Какой из следующих препаратов может вызвать отравление при неправильном использовании?
a) Уголь активированный
b) Ибупрофен
c) Ацетилсалициловая кислота
d) Бензин
Какой газ является наиболее распространенной причиной отравлений в быту?
a) Углекислый газ
b) Азот
c) Оксид углерода
d) Водород
Что из следующего относится к симптомам отравления угарным газом?
a) Головная боль
b) Повышение температуры
c) Ощущение жажды
d) Усталость
Какой продукт чаще всего вызывает пищевые отравления?
a) Яблоки
b) Мясо
c) Крупы
d) Орехи
Какой температурный режим хранения пищевых продуктов помогает предотвратить отравления?
a) От -2 °C до +2 °C
b) От +1 °C до +5 °C
c) От +5 °C до +25 °C
d) От +25 °C до +37 °C
Какой из следующих факторов не способствует пищевым отравлениям?
a) Неправильное хранение продуктов
b) Наличие грязной посуды
c) Использование чистой посуды
d) Порча продуктов
Какой тип отравления связан с вдыханием паров химических веществ?
a) Пищевое отравление
b) Ингаляционное отравление
c) Химическое отравление
d) Электрическое отравление
Какие меры первой помощи следует предпринять при подозрении на отравление?
a) Дать выпить много воды
b) Вызывать врача
c) Успокоить пострадавшего
d) Позвонить родным
Какой из следующих химических веществ является ядовитым для человека?
a) Хлор
b) Натрий
c) Кальций
d) Кислород
Что следует делать в случае отравления химическими веществами?
a) Пить молоко
b) Промыть рот и глотать воду
c) Немедленно обратиться за медицинской помощью
d) Ни в коем случае не выходить на свежий воздух
Каковы первые симптомы отравления химикатами?
a) Сыпь и зуд
b) Тошнота и рвота
c) Дебильность и дурнота
d) Кашель и насморк
Какой из следующих газов используется в бытовых приборах и может привести к отравлению?
a) Аргон
b) Пропан
c) Неон
d) Криптон
Какой бытовой продукт может вызвать серьезные отравления, если его употреблять в больших количествах?
a) Соль
b) Уксус
c) Вода
d) Сахар
Каковы возможные последствия отравления пищей?
a) Легкие расстройства
b) Тяжелая степень отравления
c) Смерть
d) Все вышеперечисленные
Какую информацию важно знать при отравлении таблетками?
a) Время приема
b) Состав препарата
c) Дозировка
d) Все вышеперечисленные
Что делать, если у вас есть подозрения на отравление?
a) Игнорировать симптомы
b) Обратиться за медицинской помощью
c) Успокоиться и отдохнуть
d) Принять лекарства
Каковы действия при отравлении грибами?
a) Пить много жидкости
b) Ждать, пока пройдет
c) Вызывать скорую помощь
d) Ездить на работу
Какой симптом-«предупреждение» может указывать на отравление?
a) Усталость
b) Недомогание
c) Головокружение
d) Все вышеперечисленные
Какой Закон регулирует использование ядовитых веществ в быту?
a) Закон об охране природы
b) Закон о нормативах и стандартам
c) Закон об охране здоровья граждан
d) Закон о безопасности жизнедеятельности
Как предотвратить отравление в доме?
a) Хранить яды и химикаты в недоступном для детей месте
b) Неправильно утилизировать остатки химических веществ
c) Не следить за сроками годности продуктов
d) Использовать только что открытые упаковки химикатов
Ответы:
Этот тест поможет школьникам проверить свои знания о бытовых отравлениях и узнать больше о мерах предосторожности и первой помощи.
Тест по истории для 9 класса
Тема: Обобщение. Историческое и культурное наследие XIX века.
Какое из следующих событий произошло в 1812 году?
a) Открытие первого железнодорожного сообщения
b) Наполеоновская война
c) Проведение первой Всемирной выставки
d) Образование Германской империи
Какой писатель является автором романа "Война и мир"?
a) Фёдор Достоевский
b) Лев Толстой
c) Антон Чехов
d) Иван Тургенев
К какому стилю относится архитектура XIX века, представленная такими зданиями, как Большой театр в Москве?
a) Готика
b) Романтизм
c) Неоклассицизм
d) Модерн
Какая из следующих стран совершила революцию в 1848 году, ставшую частью "Весны народов"?
a) Великобритания
b) Франция
c) Россия
d) Италия
Какой философ развивал идеи социализма в XIX веке?
a) Иммануил Кант
b) Карл Маркс
c) Фридрих Ницше
d) Сигмунд Фрейд
Какое из этих направлений искусства возникло в XIX веке?
a) Барокко
b) Рококо
c) Импрессионизм
d) Символизм
Какой выдающийся композитор связывается с эпохой романтизма?
a) Иоганн Себастьян Бах
b) Людвиг ван Бетховен
c) Петр Ильи Чайковский
d) Арнольд Шёнберг
Что стало основным результатом Крымской войны (1853–1856 гг.)?
a) Распад Османской империи
b) Укрепление позиций России в Европе
c) Установление контроля других держав над Черным морем
d) Появление новых республик на Балканах
Какой из перечисленных событий не является частью "Русской революции" 1917 года?
a) Февральская революция
b) Октябрьская революция
c) Революция 1905 года
d) Гражданская война
Каковы главные темы романов русского реализма XIX века?
a) Жизнь дворян и крепостных
b) Мифология и религия
c) Путешествия и открытия
d) Научные открытия
Какой из этих терминов относится к художественному направлению XIX века?
a) Классицизм
b) Модерн
c) Постмодерн
d) Ренессанс
Кто из российских представителей культуры был ярким сторонником культурно-исторического метода?
a) В.Г. Белинский
b) Н.Г. Чернышевский
c) Д.С. Мережковский
d) Л.Н. Толстой
Какое значение имела железная дорога, строительство которой началось в XIX веке?
a) Увеличение внутренней миграции
b) Развитие сельского хозяйства
c) Упадок традиционных ремесел
d) Все перечисленное выше
Как назывался политический и экономический процесс, произошедший в Европе в XIX веке, связанный с либерализацией и индустриализацией?
a) Реставрация
b) Модернизация
c) Революция
d) Консерватизм
Какое из следующих явлений стало следствием урбанизации в XIX веке?
a) Увеличение сельскохозяйственного производства
b) Рост численности городского населения
c) Падение уровня жизни
d) Установление крепостного права
Тест может быть использован для подготовки к экзаменам и повторения материала.