Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему международные отношения в 1930 года
19 декабря 2024 16:44
Тест по истории: Международные отношения в 1930 году (11 класс)
Вопрос 1: Какое значительное событие произошло в международных отношениях в 1930 году?
A) Начало Великой депрессии
B) Подписание pact Kellogg-Briand
C) Образование ООН
D) Начало Второй мировой войны
Ответ: A) Начало Великой депрессии
Вопрос 2: Каковы были основные последствия Великой депрессии для международной политики?
A) Увеличение сотрудничества между государствами
B) Рост национализма и авторитарных режимов
C) Устойчивый экономический рост
D) Полная стабилизация экономик
Ответ: B) Рост национализма и авторитарных режимов
Вопрос 3: Какое государство в 1930 году объявило о своем выходе из Лиги Наций?
A) Германия
B) СССР
C) Япония
D) Италия
Ответ: C) Япония
Вопрос 4: Какой стал основным объектом конфликта между Японией и Китаем в 1930 году?
A) Манчжурия
B) Тибет
C) Острова Курильские
D) Тайвань
Ответ: A) Манчжурия
Вопрос 5: Какой директивный документ был принят на Международной конференции в Гааге в 1930 году?
A) Договор о ненападении
B) Соглашение о разоружении
C) Пакт о взаимной безопасности
D) Пакт Лотара
Ответ: B) Соглашение о разоружении
Вопрос 6: Кто был премьер-министром Великобритании в 1930 году?
A) Невилл Чемберлен
B) Уинстон Черчилль
C) Стэнли Болдуин
D) Ллойд Джордж
Ответ: C) Стэнли Болдуин
Вопрос 7: Какой политический режим начал утверждаться в Германии в начале 1930-х годов?
A) Демократия
B) Коммунизм
C) Нацизм
D) Социализм
Ответ: C) Нацизм
Вопрос 8: В результате каких соглашений был установлен принцип коллективной безопасности?
A) Версальский мир
B) Вашингтонская конференция
C) Лига Наций
D) Мюнхенское соглашение
Ответ: C) Лига Наций
Вопрос 9: Какой фактор способствовал ухудшению отношений между странами Европы в 1930 году?
A) Экономический рост
B) Коллективная безопасность
C) Конфликты нарастали из-за экономической нестабильности
D) Сплочение стран вокруг Лиги Наций
Ответ: C) Конфликты нарастали из-за экономической нестабильности
Вопрос 10: Какова была реакция Лиги Наций на агрессивные действия Японии в 1930 году?
A) Мгновенное военное вмешательство
B) Экономические санкции
C) Формирование международной комиссии
D) Полное бездействие
Ответ: D) Полное бездействие
Вопрос 11: Какой пакт, подписанный в 1928 году, стал символом мирных намерений, но не предотвратил агрессию в 1930-х?
A) Пакт Рапалло
B) Пакт Бриана-Келлога
C) Мюнхенское соглашение
D) Пакт о ненападении
Ответ: B) Пакт Бриана-Келлога
Вопрос 12: Кто был одним из основных идеологов фашизма в Италии в 1930 году?
A) Бенито Муссолини
B) Мусибини
C) Франсиско Франко
D) Антонио Грамши
Ответ: A) Бенито Муссолини
Вопрос 13: Какой европейский кризис привел к росту фашистских и нацистских движений?
A) Кризис 1929 года
B) Испанская гражданская война
C) Этиопская война
D) Вторжение в Польшу
Ответ: A) Кризис 1929 года
Вопрос 14: Какое государство активно вмешивалось в конфликты в Латинской Америке после 1930 года?
A) СССР
B) Германия
C) США
D) Япония
Ответ: C) США
Вопрос 15: В каком году произошла международная конференция по разоружению в Женеве, которая продолжала свои заседания и в 1930 году?
A) 1929
B) 1932
C) 1935
D) 1945
Ответ: A) 1929
Вопрос 16: Кто возглавлял Советский Союз в 1930 году?
A) Лев Троцкий
B) Владимир Ленин
C) Иосиф Сталин
D) Никита Хрущев
Ответ: C) Иосиф Сталин
Вопрос 17: Какой экономический принцип стал доминирующим в международной политике в 1930 году?
A) Фиксация валютных курсов
B) Протекционизм
C) Свободная торговля
D) Экономический союз
Ответ: B) Протекционизм
Вопрос 18: Какой важный документ был подписан между Германией и СССР в 1930 году?
A) Пакт о ненападении
B) Пакт о дружбе
C) Пакт Рапалло
D) Договор о взаимной помощи
Ответ: C) Пакт Рапалло
Вопрос 19: Какова была общая тенденция в международных отношениях в 1930 году?
A) Сотрудничество и мир
B) Ухудшение отношений и агрессивные действия
C) Непрозрачные альянсы и секретные договоры
D) Глобализация и интеграция
Ответ: B) Ухудшение отношений и агрессивные действия
Вопрос 20: Какова была главная реакция Западных стран на растущий фашизм и нацизм?
A) Полное игнорирование
B) Политика умиротворения
C) Экономическое сотрудничество
D) Военное вмешательство
Ответ: B) Политика умиротворения
Итог: Вопросы охватывают ключевые аспекты международных отношений в 1930 году, и ответы на них поможет ученикам лучше понять контекст времени.
Популярные тесты
Тест по шахматам: Квадрат пешки
Класс: 11
Количество вопросов: 5
Вопрос 1:
Что такое "квадрат пешки" в шахматах?
A) Область, на которую может перемещаться конь
B) Область, которую контролирует пешка
C) Площадь, на которую может перемещаться слон
D) Область, которую может атаковать ферзь
Правильный ответ: B
Вопрос 2:
Как определить, что пешка может достигнуть своей цели, находясь в квадрате пешки?
A) Сравнить расстояние до конца доски
B) Проверить, находится ли она в пределах четырех клеток
C) Проверить, пересекает ли она линию противника
D) Вычислить все возможные ходы наоборот
Правильный ответ: B
Вопрос 3:
Если пешка на поле e5, где расположен "квадрат" этой пешки?
A) d6, e6, f6, d5, f5
B) d4, e4, f4, d5, f5
C) d5, e5, f5, c6, g6
D) d4, e4, f4, d5, f6
Правильный ответ: A
Вопрос 4:
Какое из следующих утверждений верно?
A) Пешка может забрать другую пешку только если она находится в пределах ее квадрата
B) Пешка может атаковать фигуры, находящиеся в квадрате ее противника
C) Пешка не может атаковать фигуры в пределах своей границы
D) Пешка не имеет квадратов в начале партии
Правильный ответ: A
Вопрос 5:
Почему важно знать квадрат пешки?
A) Чтобы определить, когда пешка может превращаться в другую фигуру
B) Чтобы улучшить свои навыки стрельбы
C) Чтобы понять, как взаимодействуют другие фигуры
D) Чтобы разобраться в правилах защиты короля
Правильный ответ: A
Конец теста.
Проверьте свои ответы и узнайте, насколько хорошо вы разбираетесь в теме квадратов пешек в шахматах!
Тест по Истории для 11 класса
Тема: США и страны Западной Европы во второй половине 20 века
Тип Теста: Соотнесение
Вопросы:
Соотнесите события с соответствующими датами:
A. Создание НАТО
B. Будапештское восстание
C. Подписание Договора о нераспространении ядерного оружия (ДНЯО)
D. Окончание холодной войны- 1949
- 1956
- 1968
- 1991
Соотнесите ключевых политических деятелей с их странами и значением:
A. Джон Кеннеди
B. Шарль де Голль
C. Маргарет Тэтчер
D. Линдон Джонсон- Ведущий противник социализма в Великобритании
- Президент США, инициировавший "Новый курс" в процессе гражданских прав
- Президент США, который управлял страной в период войны во Вьетнаме
- Президент Франции, который стремился к независимости страны от США и НАТО
Соотнесите культурные и социальные изменения с конкретными явлениями:
A. Хиппи и контркультура
B. Права человека
C. Феминистское движение
D. Экологическое движение- Влияние на защиту окружающей среды и осознание экологических проблем
- Движение за равные права женщин
- Движение, противостоящее традиционным ценностям и культуре потребления в 60-е годы
- Расширение прав и свобод, включая борьбу за гражданские права
Ответы:
1.
- A - 1 (Создание НАТО - 1949)
- B - 2 (Будапештское восстание - 1956)
- C - 3 (Подписание Договора о нераспространении ядерного оружия - 1968)
- D - 4 (Окончание холодной войны - 1991)
2.
- A - 2 (Джон Кеннеди - Президент США, инициировавший "Новый курс" в процессе гражданских прав)
- B - 4 (Шарль де Голль - Президент Франции, стремящийся к независимости страны от США и НАТО)
- C - 1 (Маргарет Тэтчер - Ведущий противник социализма в Великобритании)
- D - 3 (Линдон Джонсон - Президент США, который управлял страной в период войны во Вьетнаме)
3.
- A - 3 (Хиппи и контркультура - Движение, противостоящее традиционным ценностям и культуре потребления в 60-е годы)
- B - 4 (Права человека - Расширение прав и свобод, включая борьбу за гражданские права)
- C - 2 (Феминистское движение - Движение за равные права женщин)
- D - 1 (Экологическое движение - Влияние на защиту окружающей среды и осознание экологических проблем)
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
