Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ19 декабря 2024 17:09
Тест по обществознанию на тему: "Влияние группы на индивидуальное поведение"
Для 10 класса
Вопросы:
Как вы понимаете термин "групповое давление"? Приведите примеры из жизни, когда вы или ваши знакомые сталкивались с этим явлением.
Ответ: Групповое давление – это влияние группы на индивидуальное поведение или мнение человека. Примеры могут включать ситуации, когда человек соглашается с мнением группы, чтобы избежать критики (например, курение в школе, если это принято в компании).
Какие факторы, по вашему мнению, влияют на степень влияния группы на индивида?
Ответ: Факторы могут включать размер группы, однородность мнений, степень вовлеченности человека в группу, личные характеристики индивида (например, уровень уверенности в себе) и важность группы для человека.
Опишите механизм, с помощью которого группа может влиять на принятие решений индивидом.
Ответ: Группа может влиять на принятие решений через социализацию, подражание, угрозу исключения из группы (социальное давление) и информационное влияние, когда член группы изменяет свои убеждения, основываясь на информации, предоставленной другими.
Приведите примеры положительного и отрицательного влияния группы на личность.
Ответ: Положительное влияние – поддержка индивидом здоровых привычек в группе, например, занятия спортом. Отрицательное влияние – вовлечение в опасные действия, такие как употребление наркотиков или агрессивное поведение под давлением сверстников.
Каковы основные причины, по которым люди поддаются влиянию группы?
Ответ: Основные причины включают желание принадлежать, страх быть отвергнутым, потребность в одобрении, влияние стереотипов и желание избежать конфликта.
Обсудите, как культурные различия могут влиять на восприятие группового давления.
Ответ: В некоторых культурах коллективизм преобладает над индивидуализмом, что может означать более высокую чувствительность к групповому давлению. В других культурах, где ценится независимость, индивидуум может легче противостоять групповым нормам.
Как вы думаете, изменяется ли влияние группы на человека с возрастом? Приведите свои доводы.
Ответ: Да, влияние группы может изменяться с возрастом. У подростков более выражено влияние сверстников, тогда как у взрослых личности становятся более независимыми и могут принимать решения, основываясь на личных опытах и ценностях.
Что такое "конформизм"? Как он проявляется в группах?
Ответ: Конформизм – это стремление индивида соответствовать нормам и ожиданиям группы. Он проявляется в изменении мнений, поведения или взглядов для соответствия группе (например, изменение стиля одежды или манеры общения).
Каковы могут быть последствия сопротивления групповому давлению?
Ответ: Последствия могут включать мысли о социальной изоляции, исключение из группы, стресс и давление со стороны группы, но также это может привести к внутреннему росту, укреплению собственных убеждений и развитию навыка принятия самостоятельных решений.
Опишите, как в соцсетях происходит влияние группового мнения на поведение пользователей.
Ответ: В социальных сетях групповое мнение может вести к формированию трендов, изменению мнений и поведения, влияя на то, что люди публикуют, какие идеи поддерживают или какие продукты покупают, часто через механизмы лайков, комментариев и распространения контента.
Ключ к ответам:
Ответы могут варьироваться в зависимости от личного мнения ученика и их опыта. Оценивать стоит глубину аргументации, примеры, которые они приводят, и понимание темы.
Ниже тест по теме: представление числовой информации в таблицах. Тип задания: вставка пропущенного слова. Класс: 5-й. Количество вопросов: 4. Ответы приведены после вопросов.
Ответы:
Тест по Географии
Тема: Электроэнергетика России
Класс: 9
Инструкция: Выберите правильный вариант ответа.
Какое место Россия занимает в мире по объему производства электроэнергии? A. Первое B. Второе C. Третье D. Четвертое
Какая энергосистема в России является крупнейшей по объему производства и потребления электроэнергии? A. Европейская B. Северная C. Уральская D. Сибирская
Какой вид топлива является основным для производства электроэнергии в России? A. Природный газ B. Уголь C. Нефть D. Вода
Какая доля атомной энергии в общем объеме производства электроэнергии в России? A. Около 10% B. Около 20% C. Около 30% D. Около 40%
В каком российском городе расположена крупнейшая атомная станция в мире по мощности? A. Санкт-Петербург B. Москва C. Калининград D. Воронеж
Ответы:
Тест по истории для школьников (10 класс)
Тема: Деятель и факты из биографии всемирной истории 1918-1938 гг.
Инструкция: Соотнесите деятелей с соответствующими фактами из их биографии или действиями. Поставьте цифру из первого столбца перед буквой из второго.
Факты:
A. Лидер нацистской партии, пришел к власти в Германии в 1933 году.
B. Принял решение о помощи Британии в начале Второй мировой войны.
C. Руководил СССР в период культа личности и сталинизма.
D. Подписал «Новый курс», антикризисную программу по борьбе с Великой депрессией.
Факты:
A. Основал фашистское движение в Италии и стал диктатором.
B. Один из лидеров Октябрьской революции, затем изгнан и убит в Мексике.
C. Премьер-министр Британской империи, который следовал политике умиротворения.
D. Король Италии, который способствовал приходу Муссолини к власти.
Факты:
A. Первым императором Эфиопии, который стал символом африканского самосознания.
B. Президент Чехословакии, который стремился к укреплению демократии.
C. Первый летчик, совершивший беспосадочный полет через Атлантику.
D. Знаменитый дипломат и военный деятель, участвовавший в политике Европы межвоенного времени.
Факты:
A. Философ, главный идеолог экономической теории, повлиявшей на экономику после кризиса 1929 года.
B. Молодая еврейская девушка, автор дневника, содержащего записи о жизни во время Второй мировой войны.
C. Лидер движения за независимость Индии, придерживавшийся принципов ненасилия.
D. Основатель Советского Союза, провел аналоговые реформы после революции.
Удачи в изучении истории и подготовке к экзаменам!
Тест по предмету "Пенсионное обеспечение как организационно-правовая форма социальной защиты населения" для учащихся 11 класса
Тема: Менеджмент в социальной сфере
Какие основные цели пенсионной системы?
A) Обеспечение финансовой устойчивости
B) Социальная защита населения
C) Сохранение природных ресурсов
D) Развитие сельского хозяйства
Что такое пенсионный фонд?
A) Орган, обеспечивающий выплаты пенсий
B) Государственный банк
C) Общественная организация
D) Компания по производству пенсионных фондов
Что представляет собой пенсионный калькулятор?
A) Программа для расчета будущей пенсии
B) Устройство для выплаты пенсий
C) Официальный документ о назначении пенсии
D) Банковская карта для получения пенсии
Какие виды пенсий обычно выделяются в пенсионной системе?
A) Пенсия по старости, инвалидности, по случаю потери кормильца
B) Пенсия по рабочему стажу
C) Только пенсия по старости
D) Только пенсия по инвалидности
Какие организации осуществляют управление пенсионными накоплениями в пенсионной системе?
A) Пенсионные фонды
B) Банки
C) Министерства труда
D) Медицинские учреждения
Что включает в себя механизм пенсионного обеспечения населения?
A) Накопительные системы
B) Распределительные системы
C) Компенсационные системы
D) Все вышеперечисленное
Каким образом осуществляется финансирование пенсионной системы?
A) За счет отчислений работников и работодателей
B) За счет государственного бюджета
C) За счет международных фондов
D) За счет благотворительных пожертвований
Какие принципы управления пенсионными накоплениями существуют в системе пенсионного обеспечения?
A) Принципы дифференциации
B) Принципы индивидуализации
C) Принципы солидарности
D) Принципы планирования
Какие факторы могут оказывать влияние на стабильность пенсионной системы?
A) Демографические изменения
B) Экономические кризисы
C) Политические решения
D) Все вышеперечисленное
Что такое пенсионная реформа?
A) Системные изменения в пенсионной системе
B) Увеличение размера пенсий
C) Внедрение новых технологий
D) Отмена пенсионных выплат
Какие функции выполняют пенсионные фонды?
A) Накопление пенсионных взносов
B) Управление пенсионными накоплениями
C) Выплата пенсий
D) Все вышеперечисленное
Что означает понятие "пенсионное обеспечение по стратам населения"?
A) Различные уровни выплат пенсий в зависимости от образования
B) Разделение населения на группы с разными условиями пенсионного обеспечения
C) Демографические изменения
D) Формирование резервов для выплаты пенсий
Какие пути оптимизации пенсионной системы могут быть предложены?
A) Повышение пенсионного возраста
B) Развитие накопительной части пенсионной системы
C) Сокращение выплат пенсий
D) Все вышеперечисленное
Что такое пенсионный возраст?
A) Возраст, с которого начинают выплачиваться пенсии
B) Возраст, с которого можно выйти на пенсию по старости
C) Возраст для получения пенсии по инвалидности
D) Возраст для получения пенсии по случаю потери кормильца
Какие возможности существуют для дополнительного пенсионного обеспечения?
A) Добровольное накопление пенсионных средств
B) Инвестирование денег в пенсионные фонды
C) Получение дополнительной пенсии от работодателя
D) Все вышеперечисленное
Ответы: