Тест на тему международные отношения в 1930 года

Тест по физике. Тема: Принцип относительности Галилея. Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона. Класс: 10. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 7. Без ответов.

1. Что утверждает принцип относительности Галилея? A. Законы механики одинаковы во всех инерциальных системах отсчета. B. Законы механики одинаковы только в системе покоя. C. Законы механики зависят от скорости наблюдателя. D. Законы механики работают только в космосе.

2. Что такое инерциальная система отсчета? A. Система, движущаяся с ускорением. B. Система, движущаяся равномерно и прямолинейно относительно другой системы отсчета. C. Система, вращающаяся вокруг своей оси. D. Система в состоянии покоя.

3. Как формулируется первый закон Ньютона? A. Тело сохраняет состояние покоя или равномерного прямолинейного движения, если на него не действует сумма внешних сил. B. Сила равна произведению массы на ускорение. C. Энергия тела не меняется. D. Всякое тело под действием силы ускоряется.

4. В вагоне, движущемся равномерно, предмет, лежащий на полке, упадет как? A. Вперед по направлению движения. B. Назад по направлению движения. C. Вертикально вниз относительно вагона без отклонений. D. Вбок.

5. Что произойдет с предметами внутри автомобиля, когда автомобиль ускоряется? A. Предметы сразу же ускоряются вместе с автомобилем. B. Предметы сохраняют прежнюю скорость, и внутри возникает ощущение силы, направленной назад. C. Предметы мгновенно становятся бездвижными. D. Предметы поднимаются вверх.

6. Какой пример является инерциальной системой отсчета? A. Поезд, ускоряющийся. B. Земля, вращающаяся вокруг своей оси. C. Поезд, движущийся прямолинейно с постоянной скоростью. D. Космический корабль, который постоянно вращается.

7. В чём заключается суть принципа Галилея? A. Законы механики одинаковы во всех инерциальных системах отсчета. B. Законы механики одинаковы во всех системах отсчета, включая неинерциальные. C. Скорость света одинакова во всех системах отсчета. D. Масса тела изменяется в разных системах отсчета.

Тест по обществознанию для 8 класса: Правовое положение несовершеннолетних

1. Кто считается несовершеннолетним согласно законодательству России? A) Лицо младше 16 лет B) Лицо младше 14 лет C) Лицо младше 18 лет D) Лицо младше 12 лет

2. Какие права несовершеннолетние могут осуществлять самостоятельно? A) Право собственности B) Право на образование C) Право на трудовую деятельность D) Право на брак

3. Какое учреждение занимается защитой прав несовершеннолетних? A) МВД России B) ФСБ России C) Омбудсмен по правам ребенка D) Прокуратура

4. Какое наказание может быть применено к несовершеннолетнему в случае нарушения закона? A) Штраф B) Лишение свободы C) Обязательные работы D) Письменное предупреждение

5. Как называется орган, который осуществляет контроль за исполнением прав и законных интересов несовершеннолетних? A) Опека B) Попечительство C) Мониторинг D) Попечительский совет

6. Какое государственное учреждение отвечает за соблюдение прав несовершеннолетних на труд и отдых? A) Министерство здравоохранения B) Министерство образования C) Пенсионный фонд D) Министерство труда

(и так далее до 20 вопросов)

Верные ответы:

1. C) Лицо младше 18 лет
2. B) Право на образование
3. C) Омбудсмен по правам ребенка
4. C) Обязательные работы
5. B) Попечительство
6. D) Министерство труда

Желаю удачи на экзамене!

Тест по литературе: Биография А. И. Куприна

Класс: 10
Тема: Биография А. И. Куприна

Вопросы:

1. Расскажите о детстве и семье А. И. Куприна. Как они повлияли на его творчество?

   • Ответ: (Ожидается ответ о том, что Куприн родился в семье дворянина, его относительном благосостоянии и ранних увлечениях литературой.)

2. Какое образование получил Куприн? Где он учился?

   • Ответ: (Куприн учился в реальном училище и служил в армии, что повлияло на его взгляды и тематику произведений.)

3. Опишите влияние на Куприна его военной службы. Как это отразилось на его творчестве?

   • Ответ: (Служба в армии оказала влияние на многие его произведения, связанные с офицерской и армейской темой.)

4. Какие лучшие произведения А. И. Куприна вы можете назвать? Почему?

   • Ответ: (Учащиеся могут упомянуть «Гусарскую балладу», «Олеся», «Слон», и объяснить их значение.)

5. В каком году и при каких обстоятельствах А. И. Куприн начал свою литературную карьеру?

   • Ответ: (Куприн начал писать в конце 1890-х годов, его первая публикация появилась в 1898 году.)

6. Упомяните основные темы и мотивы, которые встречаются в произведениях Куприна.

   • Ответ: (Темы любви, поиска смысла жизни, природы, судьбы человека.)

7. Как Куприн относился к своему литературному наследию и к литературным направлениям своего времени?

   • Ответ: (Учащиеся могут упомянуть его экспериментальный подход и внимание к психологической глубине персонажей.)

8. Какие трудности в жизни испытывал Куприн? Как это могло сказаться на его творчестве?

   • Ответ: (Куприн пережил годы бедности и творческих кризисов, что улучшило реализм его произведений.)

9. Расскажите о личной жизни А. И. Куприна. Как она отражала его творческое вдохновение?

   • Ответ: (Личная жизнь Куприна была насыщенной и бурной, что положительно сказалось на его писательской деятельности.)

10. Как А. И. Куприн отразил в своих произведениях взаимоотношения человека и природы?

• Ответ: (Учащиеся могут упомянуть описание природы, как символа внутреннего состояния человека.)

11. Опишите вклад А. И. Куприна в русскую литературу.

• Ответ: (Куприн стал одним из ярких представителей реалистической прозы, ввел новые мотивы и стили.)

12. Какой стиль письма использует Куприн в своих произведениях? Приведите примеры.

• Ответ: (Куприн использует реалистический стиль, с детальными описаниями и психологизмом.)

13. Укажите наиболее значимые переводы произведений Куприна на другие языки. Какое произведение стало наиболее известным за пределами России?

• Ответ: (Произведения Куприна были переведены на множество языков. "Гусарская баллада" получала популярность в разных странах.)

14. Как внимание к социальной проблематике выражается в творчестве Куприна?

• Ответ: (Куприн затрагивает тему бедности, непонимания общества, страдания отдельных классов.)

15. Как творчество Куприна связано с его национальной идентичностью?

• Ответ: (Куприн часто обращается к русской культуре, традициям и фольклору.)

16. В каких исторических событиях принимал участие Куприн? Как это повлияло на его писательскую деятельность?

• Ответ: (Куприн участвовал в Первой мировой войне и революции, что тоже отразилось в его работах.)

17. Какие писатели и поэты оказали влияние на А. И. Куприна?

• Ответ: (Куприна вдохновляли такие авторы, как Толстой, Чехов и Гоголь.)

18. Опишите зрелый период творчества Куприна. Как изменилось его восприятие мира?

• Ответ: (В зрелом возрасте Куприн стал более философски относиться к жизни и литературе.)

19. Как А. И. Куприн проявлял свои социальные взгляды в литературе?

• Ответ: (Куприн открыто говорил о социальном неравенстве, любви к человеку, поиске справедливости.)

20. Каковы были взгляды Куприна на искусство и литературу в целом?

• Ответ: (Куприн считал литературу высоким искусством, которое должно служить человеку.)

21. Как Куприн относился к другим современным писателям и их творчеству?

• Ответ: (Куприн всегда шёл по своему пути, однако имел уважение к многим современникам.)

22. Укажите значение темы любви в творчестве Куприна.

• Ответ: (Любовь часто становится источником конфликтов и сложных переживаний у его персонажей.)

23. Как вы думаете, почему творчество Куприна актуально и в наши дни?

• Ответ: (Темы, которые он поднимает, остаются актуальными, касаются человеческой природы, исканий и мечты.)

24. В каких условиях жил и создавал Куприн в эмиграции?

• Ответ: (Куприн жил в разных странах после революции, испытывал сложности с финансами.)

25. Каково наследие А. И. Куприна для современных читателей?

• Ответ: (Его творчество продолжает вдохновлять писателей и читателей, остаётся образцом психологической прозы.)

Ответы могут варьироваться в зависимости от уровня подготовки учащихся.

Тест по экономике для учеников 4 класса

1. Что такое экономика? A) Наука, изучающая поведение животных B) Система управления производством и обращением материальных благ C) Искусство рисовать красивые картинки

2. Как называется человек, который производит товары или услуги? A) Покупатель B) Продавец C) Производитель

3. Зачем люди экономят деньги? A) Чтобы потратить их на что-то важное B) Чтобы накопить на будущее C) Чтобы тратить все сразу

4. Что такое бюджет? A) Покупка крупных товаров B) План расходов и доходов на определенный период времени C) Способ заработать дополнительные деньги

5. Какую роль играет деньги в экономике? A) Средство обмена B) Способ накопления богатства C) Инструмент для игры

Ответы на тест предоставлены вопросами.