Тест на тему Великая Российская революция

Инструкция: выберите одну правильную форму глагола в Present Simple, чтобы завершить каждое предложение.

1. She ... to school every day. A) goes B) go C) going D) went Правильный ответ: A

2. I ... a sandwich for lunch. A) eats B) eat C) eating D) ate Правильный ответ: B

3. They ... to music every day. A) listens B) listen C) listening D) listened Правильный ответ: B

4. He ... to school by bus. A) go B) goes C) going D) went Правильный ответ: B

5. We ... spinach. A) do not like B) does not like C) did not like D) do likes Правильный ответ: A

6. Does she ... apples? A) like B) likes C) liking D) liked Правильный ответ: A

7. My brother and I ... a big dog. A) has B) have C) having D) haves Правильный ответ: B

8. Where ... you live? A) do B) does C) did D) doing Правильный ответ: A

9. The cat ... on the sofa. A) sit B) sits C) sat D) sitting Правильный ответ: B

10. Every morning he ... up early. A) wakes B) wake C) woke D) waking Правильный ответ: A

Тест по предмету: Административное право Тема: Административный процесс: сущность, виды Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Ответы: да

1. Что такое административный процесс? A) совокупность действий суда по уголовным делам B) формальная процедура рассмотрения дел, связанных с применением норм административного права C) досудебное соглашение между сторонами D) процесс принятия законов парламентом

2. Какие функции выполняет административный процесс? A) только принятие законов B) только судебное разбирательство C) применение норм административного права к конкретному делу, защита прав граждан, обеспечение законности в деятельности органов исполнительной власти D) международное регулирование

3. Кто участвует в административном процессе? A) только государственные органы B) граждане, юридические лица, государственные органы, должностные лица C) только суды D) иностранные органы

4. Какие этапы включает административный процесс? A) возбуждение дела, производство, исполнение B) возбуждение дела, рассмотрение дела, принятие решения, обжалование C) расследование, суд, исполнение D) уведомление, контроль, исполнение

5. К видам административного процесса относятся: A) производство по делам об административных правонарушениях B) производство по обращениям граждан и организаций C) производство по контролю и надзору D) Все выше перечисленное

6. Какие лица являются субъектами административного процесса? A) граждане B) юридические лица C) государственные органы и должностные лица D) все перечисленное

7. Какие документы служат основанием для возбуждения дела в рамках административного процесса по делам об административных правонарушениях? A) протокол об административном правонарушении B) исковое заявление C) протокол судебного заседания D) решение суда

8. Какой акт является окончательным (результатом) административного процесса по делу? A) решение по делу B) протокол об административном правонарушении C) уведомление D) предписание

9. Какие способы обжалования актов административного процесса существуют? A) только апелляция B) только кассация C) жалоба в вышестоящий орган и (или) подача в суд D) уголовное производство

10. Какой принцип не относится к административному процессу? A) законность B) равенство участников C) добровольность D) гласность

11. Какой акт является результатом применения административного права в процессе? A) административный акт (решение, приказ, предписание) B) уголовный акт C) гражданско-правовое решение D) закон

12. Как обеспечивается правовая защита участников административного процесса? A) право на защиту, возможность представить доказательства, участие в слушании B) запрет извещения участников C) ограничение доступа к материалы D) только устные выступления без доказательств

13. Какую роль выполняет стадия возбуждения дела в административном процессе? A) подача заявления и материалов, начало рассмотрения B) вынесение решения C) обжалование D) исполнение решения

14. Какой характер имеет административное наказание? A) уголовная ответственность B) административная ответственность C) дисциплинарная ответственность D) гражданско-правовая ответственность

15. Какие являются источниками административного процесса? A) Конституция, федеральные законы, кодексы B) судебная практика C) международные договоры D) локальные регламенты

Ключ к тесту (правильные ответы)

1. B
2. C
3. B
4. B
5. D
6. D
7. A
8. A
9. C
10. C
11. A
12. A
13. A
14. B
15. A

Тест по музыке: Композиторы и музыка

Класс: 11

Инструкция: Выберите правильный вариант ответа на каждый вопрос.

1. Какой композитор написал оперу "Кармен"? A) Ludwig van Beethoven B) Giuseppe Verdi C) Georges Bizet D) Wolfgang Amadeus Mozart

2. Кто из перечисленных композиторов был русским? A) Johann Sebastian Bach B) Pyotr Ilyich Tchaikovsky C) Frédéric Chopin D) George Frideric Handel

3. Какой жанр музыки был изобретен в XVIII веке в Германии? A) Фуга B) Опера C) Соната D) Симфония

4. Какой композитор написал "Лебединое озеро"? A) Igor Stravinsky B) Sergei Prokofiev C) Ludwig van Beethoven D) Pyotr Ilyich Tchaikovsky

5. Какая из перечисленных опер написана Верди? A) "Кармен" B) "Тоска" C) "Кармен сюита" D) "Аида"

6. Как называется композиция для оркестра, напоминающая итальянский танец? A) Вальс B) Токката C) Симфония D) Тарантелла

7. Какой композитор написал "Канон Для Прослушивания"? A) Johann Sebastian Bach B) Wolfgang Amadeus Mozart C) Franz Schubert D) Johann Pachelbel

8. Какой композитор написал музыку к балету "Щелкунчик"? A) Ludwig van Beethoven B) Pyotr Ilyich Tchaikovsky C) Frédéric Chopin D) Igor Stravinsky

9. В каком городе находится знаменитый Венский оперный театр? A) Париж B) Вена C) Милан D) Нью-Йорк

10. Какой композитор известен как "король вальса"? A) Pyotr Ilyich Tchaikovsky B) Johann Strauss II C) Frédéric Chopin D) Ludwig van Beethoven

Ответы:

1. C) Georges Bizet
2. B) Pyotr Ilyich Tchaikovsky
3. A) Фуга
4. D) Pyotr Ilyich Tchaikovsky
5. D) "Аида"
6. D) Тарантелла
7. D) Johann Pachelbel
8. B) Pyotr Ilyich Tchaikovsky
9. B) Вена
10. B) Johann Strauss II

Тест по психологии для 11 класса

Тема: Образовательные технологии как отражение инновационных процессов современной школы

Правила:

• Выберите правильный вариант ответа
• Нет ограничения времени

Вопросы:

1. Какое из перечисленных ниже является примером инновационных образовательных технологий? A. Доска и мел B. Чернильница и перо C. Интерактивная доска D. Калькулятор

2. Какова цель использования образовательных технологий в современной школе? A. Снижение качества обучения B. Ускорение процесса обучения C. Улучшение доступности образования D. Ограничение креативного мышления

3. Какие преимущества обладают образовательные технологии перед традиционной методикой преподавания? A. Ограниченный доступ к материалам B. Более активное участие учащихся C. Меньшая гибкость в обучении D. Отсутствие индивидуализации обучения

4. Какое из нижеперечисленных является примером образовательной технологии? A. Самописные конспекты B. Интернет-ресурсы для обучения C. Устный рассказ преподавателя D. Ручное вычисление математических задач

5. Какую роль играют образовательные технологии в формировании навыков самостоятельной работы учащихся? A. Стимулируют только пассивное восприятие информации B. Помогают развивать инициативу и самостоятельность C. Уменьшают уровень понимания учебного материала D. Ограничивают возможности исследовательской деятельности

6. Как влияют образовательные технологии на взаимодействие между учителем и учеником? A. Снижают уровень общения B. Уменьшают взаимодействие C. Содействуют развитию партнерских отношений D. Создают барьеры в общении

7. Как можно оценить эффективность внедрения образовательных технологий в учебный процесс? A. По количеству домашних заданий B. По уровню самодисциплины учащихся C. По результатам обучения и развития учащихся D. По размеру школьного бюджета

8. Как повысить мотивацию учащихся к обучению с использованием образовательных технологий? A. Уменьшая доступ к интерактивным приложениям B. Предлагая монотонные виды заданий C. Индивидуализируя обучающие материалы D. Устаривая длинные лекции без визуальной поддержки

Ответы к тесту:

1. C. Интерактивная доска
2. C. Улучшение доступности образования
3. B. Более активное участие учащихся
4. B. Интернет-ресурсы для обучения
5. B. Помогают развивать инициативу и самостоятельность
6. C. Содействуют развитию партнерских отношений
7. C. По результатам обучения и развития учащихся
8. C. Индивидуализируя обучающие материалы