Тест на тему грамматическая основа

1. Что такое литосфера? A) Верхний слой Земли, включающий кору и верхнюю часть мантии B) Граница между атмосферой и космосом C) Водная оболочка планеты D) Подземная зона зонтика Ответ: A

2. Какие части включает литосфера? A) Только кора B) Кору и верхнюю часть мантии C) Только мантия D) Воду и воздух Ответ: B

3. Толщина континентальной литосферы обычно составляет: A) 5–10 км B) 30–70 км C) 100–150 км D) более 300 км Ответ: B

4. Океаническая литосфера толще или тоньше континентальной? A) толще B) тоньше C) примерно одинаковая D) отсутствует Ответ: B

5. Что такое литосферные плиты? A) Великие пласты литосферы, которые перемещаются по астеносфере B) Разломы в коре C) Участки океанов D) Вулканические очаги Ответ: A

6. Граница двух плит, когда они движутся навстречу друг другу, называется: A) дивергентная B) конвергенционная C) трансформная D) центральная Ответ: B

7. Как образуются горные цепи? A) Столкновение литосферных плит B) Эрозия C) Вулканизм D) Образование каналов Ответ: A

8. Где чаще всего образуются океанические глубины и глубоководные желоба? A) на границах океанических плит, где одна плита подводится под другую B) на краях материков C) в центрах континентов D) в пустынях Ответ: A

9. Какой рельеф образуется при конвергенции плит? A) пустыни B) горы C) равнины D) плоскогорья Ответ: B

10. Что такое равнина? A) обширная плоская поверхность без больших возвышений B) высокий вулкан C) глубокий овраг D) плато Ответ: A

11. Как называется широкая высокая плоская область? A) равнина B) плато C) гора D) долина Ответ: B

12. Какие внешние процессы изменяют рельеф Земли? A) эрозия и выветривание, ледниковая деятельность B) тектоника C) магматизм D) осадочные осадки Ответ: A

13. Пример горной цепи на территории России: A) Саяны B) Уральские горы C) Великие равнины D) Тундра Ответ: B

14. Где чаще всего образуются вулканы? A) внутри континентов B) на границах плит, особенно в зонах субдукции и на некоторых срединно-океанических хребтах C) в океане D) в пустынях Ответ: B

15. Что такое трещины литосферы? A) Разломы в коре, через которые плиты перемещаются B) Воды C) Ледники D) Озёра Ответ: A

16. Как называется слой под литосферой, который пластичен и позволяет плитам двигаться? A) астеносфера B) мантийный слой C) ядро D) гидросфера Ответ: A

17. Какие рельефы формируются в результате взаимодействия внутренних и внешних процессов? A) только горы B) горы, равнины и плоскогорья C) только вулканы D) только долины Ответ: B

18. Континентальная кора по отношению к литосфере: A) толще и менее плотная, чем океаническая кора B) тоньше C) равна по толщине D) отсутствует Ответ: A

19. Какие породы чаще встречаются в континентальной коре? A) гранит и другие светлые породы B) базальт C) габбро D) обсидиан Ответ: A

20. Как перемещение литосферных плит влияет на рельеф? A) формирует горы, вулканы и землетрясения B) не влияет C) только расширяет океаны D) задерживает рельеф Ответ: A

Тест по биологии (11 класс) Тема: Физиология возбудимых тканей. Понятие о возбудимых тканях. Свойства возбудимых тканей. Порог раздражения. Состояние покоя и активности возбудимых тканей. Законы раздражения возбудимых тканей. Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 8 Ответы приведены в конце.

1. Что такое возбудимые ткани?

• A) Это ткани, которые могут возбуждаться под воздействием раздражителей и передавать возбуждение вдоль нервных волокон — нервы и мышцы.
• B) Это ткани, не реагирующие на раздражители.
• C) Это ткани, которые обеспечивают опору и поддержку.
• D) Это ткани, участвующие строго в пищеварительных процессах.

2. Какие свойства присущи возбудимым тканям?

• A) Возбудимость, проводимость, контрактильность
• B) Только возбудимость
• C) Способность к фотосинтезу
• D) Неподвижность и неответственность на раздражение

3. Порог раздражения — это:

• A) Максимальная сила раздражителя
• B) Минимальная сила раздражителя, вызывающая возбуждение
• C) Раздражитель любой силы вызывает возбуждение
• D) Уровень раздражения, при котором ткань переходит в покой

4. Что характеризует состояние покоя и возбуждения возбудимых тканей?

• A) При покое мембранный потенциал клетки отрицателен; при возбуждении происходит деполяризация и образование импульса
• B) При покое мембранный потенциал нейтрален; возбуждение не сопровождается изменениями потенциала
• C) Возбудимые ткани не подвержены изменениям мембранного потенциала
• D) При возбуждении мембранный потенциал становится положительным на всю жизнь клетки

5. Какой из следующих пунктов относится к законам раздражения возбудимых тканей?

• A) Закон порога раздражения
• B) Закон сохранения энергии
• C) Закон гравитации
• D) Закон инерции

6. Увеличение силы раздражителя сверх порога приводит к:

• A) Увеличению амплитуды потенциала действия
• B) Увеличению частоты импульсов
• C) Прекращению возбуждения
• D) Переходу ткани в покой

7. При фиксированном раздражителе выше порога амплитуда потенциала действия:

• A) Увеличивается
• B) Не изменяется
• C) Уменьшается
• D) Не возникает импульс

8. Как называется явление суммирования раздражения?

• A) Закон единообразия
• B) Закон суммирования раздражения
• C) Закон порога
• D) Закон адаптации

Ответы

1. A
2. A
3. B
4. A
5. A
6. B
7. B
8. B

Тест по биологии: Экология

Класс: 10

Правила: Выберите один правильный ответ.

1. Что такое экосистема? A) Группа организмов одного вида. B) Совокупность живых организмов и их неживой среды. C) Схема питания растений.

2. Какое воздействие приводит к загрязнению водоемов в результате попадания отходов с полей? A) Эрозия почвы. B) Засорение рек. C) Вырубка леса.

3. Что такое биоразнообразие? A) Наличие многих разных сортов плодов и овощей. B) Разнообразие живых организмов на Земле. C) Совокупность болезней в природе.

4. Что означает термин "пищевая цепь"? A) Определенный вид связей в пределах биоценоза. B) Любой пищевой продукт в магазине. C) Схема питания живых организмов в экосистеме.

5. Что представляет собой термин "продуценты" в экосистеме? A) Организмы, питающиеся другими организмами. B) Организмы, производящие собственную пищу. C) Организмы, распадающиеся на органические вещества.

6. Какое воздействие человека ставит под угрозу существование многих видов животных и растений? A) Повышение температуры воздуха. B) Опустынивание земель. C) Опасные погодные явления.

7. Что происходит в результате вырубки лесов? A) Увеличение объема атмосферы. B) Уменьшение уровня дождей. C) Утрата мест обитания многих видов животных.

8. Что такое парниковый эффект? A) Утечка парниковых газов из земной коры. B) Увеличение количества парниковых газов в атмосфере. C) Исчезновение парникового слоя в стратосфере.

9. Как воздействует загрязнение воды на живые организмы? A) Повышает их плодовитость. B) Может вызвать отравление и гибель. C) Стимулирует рост растений.

10. Что представляет собой понятие "экологический след"? A) Воздействие одного организма на другой. B) След, оставленный на природе. C) Влияние действий человека на окружающую среду.

11. В чем заключается принцип "сохранения биоразнообразия"? A) Уничтожение всех видов животных и растений. B) Сохранение разнообразия живых организмов на Земле. C) Уменьшение численности видов до минимума.

12. Что такое регуляторы экосистемы? A) Организмы, выбрасывающие отходы. B) Организмы, поддерживающие равновесие в экосистеме. C) Организмы, ограничивающие пищевую цепь.

13. В чем заключается роль хищников в экосистеме? A) Участвуют в продуцентах. B) Регулируют популяцию жертв. C) Обогащают почву.

14. Какие факторы влияют на формирование климата на Земле? A) Только солнечное излучение. B) Географическое положение и водные массы. C) Размещение городов и их количество.

15. Что представляют собой "вымирающие" виды? A) Виды животных, существование которых угрожает человечество. B) Виды, которые уже полностью исчезли. C) Виды, находящиеся под угрозой вымирания.

16. Какое воздействие оказывают леса на климат планеты? A) Влияют на количество дождей и уровень углекислого газа. B) Не оказывают влияния на климат. C) Увеличивают количество снегопадов.

17. Какие природные ресурсы являются не возобновимыми? A) Солнечная энергия и вода. B) Уголь и нефть. C) Ветер и биомасса.

18. Какие виды энергии являются альтернативными для снижения загрязнения окружающей среды? A) Атомная энергия и газ. B) Проводящие кабеля ветра и воды. C) Солнечная и ветровая энергия.

19. Что происходит с диоксидом углерода в процессе фотосинтеза? A) Выделяется в атмосферу. B) Поглощается растениями и превращается в кислород. C) Растворяется в воде.

20. Что такое "принцип трофического уровня" в пищевой цепи? A) Законы, регулирующие питание животных. B) Уровень питания в пищевой цепи. C) Пищевое поведение хищников.

---

Ответы:

1. B) Совокупность живых организмов и их неживой среды.
2. B) Засорение рек.
3. B) Разнообразие живых организмов на Земле.
4. C) Схема питания живых организмов в экосистеме.
5. B) Организмы, производящие собственную пищу.
6. B) Опустынивание земель.
7. C) Утрата мест обитания многих видов животных.
8. B) Увеличение количества парниковых газов в атмосфере.
9. B) Может вызвать отравление и гибель.
10. C) Влияние действий человека на окружающую среду.
11. B) Сохранение разнообразия живых организмов на Земле.
12. B) Организмы, поддерживающие равновесие в экосистеме.
13. B) Регулируют популяцию жертв.
14. B) Географическое положение и водные массы.
15. C) Виды, находящиеся под угрозой вымирания.
16. A) Влияют на количество дождей и уровень углекислого газа.
17. B) Уголь и нефть.
18. C) Солнечная и ветровая энергия.
19. B) Поглощается растениями и превращается в кислород.
20. B) Уровень питания в пищевой цепи.