Тест на тему Favorite Activities

Тест по русскому языку Тема: Синонимы и Антонимы Класс: 2 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 12 Ответы: да

1. Напиши синоним к слову "быстрый".
2. Придумай антоним к слову "громкий".
3. Напиши два синонима к слову "красивый".
4. Придумай антоним к слову "теплый".
5. Придумай антоним к слову "толстый".
6. Напиши два синонима к слову "весёлый".
7. Придумай антоним к слову "молодой".
8. Назови два синонима к слову "умный".
9. Найди антоним к слову "легко".
10. Напиши синоним к слову "уходить".
11. Назови два синонима к слову "сильный".
12. Придумай антоним к слову "активный".

Пример ключа ответов (для проверки):

1. скорый, шустрый
2. тихий
3. прекрасный, симпатичный (или другие допустимые синонимы: красивый — прекрасный, милый)
4. холодный
5. тонкий (или худой)
6. радостный, счастливый
7. старый
8. разумный, сообразительный
9. трудно
10. покидать
11. мощный, крепкий
12. пассивный

Примечания по оценке:

• За один верный ответ на вопрос с одним синонимом дается 1 балл.
• За два приведённых синонима на одном вопросе — 2 балла.
• Приемлемы близкие по смыслу варианты, соответствующие уровню 2-го класса (проводите частичный балл по схеме учителя).
• Примеры допускаемых вариантов указаны в примере ключа; если ученик предлагает иной, но корректный синоним/антоним того же значения, балл можно засчитать по усмотрению учителя.

Тест по технологии: Технологии вокруг нас Класс: 5 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 5 Вывод теста с ответами: Да (ниже приведены ответы)

Вопросы

1. Что такое технология? Приведите 3 примера технологий вокруг нас в повседневной жизни и объясните, зачем они нужны.
2. Опишите принцип работы электрического чайника: какие внутренние части помогают нагреть воду и как прибор отключается после закипания.
3. Какие виды энергии встречаются в бытовых приборах? Приведите по одному примеру устройства и объясните, как энергия превращается в полезную работу.
4. Какие правила безопасности нужно соблюдать при использовании электроприборов дома? Назовите 4 основных правила и кратко объясните, почему они важны.
5. Что такое переработка отходов и почему она важна? Приведите 3 примера материалов, которые можно переработать, и объясните, как переработка влияет на окружающую среду.

Ключ к ответам

1. Технология — это знания, умения и средства, которые люди используют для создания вещей и решения задач, чтобы жизнь была удобнее и безопаснее. Примеры: телефон/смартфон (связь и доступ к информации), лампа (освещение), транспортное средство (передвижение). Зачем нужны: облегчение труда, улучшение условий жизни, экономия времени.
2. Электрический чайник содержит нагревательный элемент, который превращает электрическую энергию в тепловую. Нагревательный элемент нагревает воду, и она закипает. Обычно внутри есть предохранительный механизм/термостат, который отключает прибор, когда вода достигает кипения, чтобы предотвратить перегрев.
3. Электрическая энергия превращается во множество видов работы:
   • Электрическая энергия → свет и тепло: электрическая лампа светит, обогреватель греет помещение.
   • Химическая энергия → электрическая энергия: в батарее химическая энергия преобразуется в электрическую, чтобы питать устройства (например, радиоприемник, игрушка).
   • Световая энергия/солнечная энергия → электрическая энергия: солнечные панели преобразуют солнечный свет в электричество.
4. Примеры правил безопасности:
   • Не трогать вилки и розетки мокрыми руками — риск удара током.
   • Не перегружать розетки несколькими приборами — риск перегрева и возгорания.
   • Выключать приборы из розетки, когда они не используются или уходишь из комнаты — экономия энергии и снижение риска короткого замыкания.
   • Не тянуться за провода или играть с ними — предотвращает травмы и повреждения.
5. Переработка отходов — это повторное использование материалов из отходов для производства новых вещей. Важно, потому что экономит природные ресурсы, снижает количество мусора на свалках и уменьшает потребление энергии. Примеры перерабатываемых материалов: бумага, стекло, металл (например, алюминий). Влияние на окружающую среду: меньше добычи исходного сырья, меньше загрязнения и экономия энергии.

Тест по математике: Пропорция (6 класс)

1. Если 4 яблока стоят 100 рублей, сколько будут стоить 10 яблок? a) 250 рублей
   b) 200 рублей
   c) 150 рублей
   d) 300 рублей

2. Если 5 кг сахара стоит 200 рублей, сколько стоит 2 кг сахара? a) 80 рублей
   b) 40 рублей
   c) 100 рублей
   d) 50 рублей

3. Если 3 метра ткани стоят 240 рублей, сколько будет стоить 7 метров ткани? a) 560 рублей
   b) 480 рублей
   c) 600 рублей
   d) 720 рублей

4. В классе 20 учеников, из них 12 — девочки. Какова пропорция девочек к общему количеству учеников? a) 3:2
   b) 2:3
   c) 3:5
   d) 5:3

5. Если на 8 страницах книги 1920 слов, сколько слов на 5 страницах? a) 1200 слов
   b) 1000 слов
   c) 960 слов
   d) 800 слов

6. Какое из следующих выражений показывает пропорцию, где a = 3, b = 6, c = 1 и d = 2? a) a/b = c/d
   b) a/c = b/d
   c) b/a = d/c
   d) c/a = d/b

7. Если длина 4 см соответствует ширине 6 см, какая ширина будет соответствовать длине 10 см? a) 12 см
   b) 15 см
   c) 10 см
   d) 8 см

8. Если 16 литров бензина хватает на 200 км, сколько километров проедет 24 литра бензина? a) 300 км
   b) 350 км
   c) 400 км
   d) 450 км

9. В магазине 5 ручек стоят 150 рублей. Сколько будут стоить 12 ручек? a) 360 рублей
   b) 400 рублей
   c) 300 рублей
   d) 480 рублей

10. Если на 6 л воды нужно 2 кг сахара, сколько сахара потребуется на 18 л воды? a) 6 кг
    b) 5 кг
    c) 9 кг
    d) 12 кг

Желаем удачи в выполнении теста!

Тест по ОБЖ для 10 класса: Чрезвычайные ситуации военного времени

Правила:

• Выберите наиболее подходящий вариант ответа.
• Есть только один правильный ответ на каждый вопрос.
• После ответа на все вопросы вы увидите правильные ответы.

Вопросы:

1. В чем заключается основное отличие чрезвычайной ситуации военного времени? A) Все граждане обязаны быть военнообязанными. B) Введение военного положения в стране. C) Все оружие на территории страны подвергается уничтожению. D) Отсутствие опасности для населения.

2. Что следует делать в случае внезапной бомбежки или обстрела? A) Бежать на улицу. B) Укрыться в ближайших подземных помещениях. C) Игнорировать сигналы опасности. D) Осмотреть местность.

3. Что такое газо- и дымозащитный убежище? A) Замаскированная боевая позиция. B) Специальное помещение, обеспечивающее защиту от газов и дыма. C) Камуфляжный костюм для военнослужащих. D) Временный баррикадированный укрепленный пункт.

4. Какие действия следует предпринять при обнаружении обезвреженной бомбы? A) Подойти к ней и изучить ближе. B) Сообщить об этом специализированным службам. C) Попытаться самостоятельно ее уничтожить. D) Оставить без внимания.

5. Какие основные меры безопасности следует соблюдать в случае военного конфликта? A) Носить форму без оригинальных знаков. B) Следить за режимом комендантского часа. C) Проводить публичные мероприятия. D) Проводить дополнительные опросы населения.

6. Какие действия следует предпринять в случае пожара в здании военного значения? A) Попробовать самостоятельно потушить пламя. B) Бросить пустую бутылку сигнального ракетного аппарата к месту возгорания. C) Сообщить о пожаре начальству и начать эвакуацию. D) Продолжить работу в штабе.

7. Что следует делать, если вы увидели подозрительный предмет на улице? A) Подойти и его поднять. B) Сообщить об этом в полицию или специализированные службы. C) Подождать, чтобы посмотреть, что произойдет. D) Перекрыть улицу и дождаться, что сделают окружающие.

8. Какие предметы следует иметь при себе, находясь в зоне военных действий? A) Карта города. B) Пенал с ручками и тетрадями. C) Небольшой запас продовольствия и воды. D) Мягкую игрушку для отвлечения.

9. Что делать в случае возникновения локальных беспорядков и столкновений? A) Принять участие в драке. B) Сообщить о произошедшем в полицию. C) Продолжать находиться на улице. D) Игнорировать ситуацию.

10. Что делать, если вы услышали звук сирены, объявляющей боевую тревогу? A) Продолжать обычные дела без паники. B) Бежать в наиближайшее закрытое помещение. C) Проводить личные разведывательные операции. D) Высмеивать сирену.

Ответы:

1. B) Введение военного положения в стране.
2. B) Укрыться в ближайших подземных помещениях.
3. B) Специальное помещение, обеспечивающее защиту от газов и дыма.
4. B) Сообщить об этом специализированным службам.
5. B) Следить за режимом комендантского часа.
6. C) Сообщить о пожаре начальству и начать эвакуацию.
7. B) Сообщить об этом в полицию или специализированные службы.
8. C) Небольшой запас продовольствия и воды.
9. B) Сообщить о произошедшем в полицию.
10. B) Бежать в наиближайшее закрытое помещение.

Удачи на экзамене!