Тест на тему Времена глагола

Конечно! Ниже представлен тест по литературе на тему "Миллион штук урюка" для 7 класса, состоящий из 12 вопросов типа "единственный выбор". В конце указаны правильные ответы.

---

Тест по литературе: "Миллион штук урюка" (для 7 класса)

1. Кто является автором произведения "Миллион штук урюка"?
a) Валентин Постников
b) Иван Бунин
c) Антон Чехов
d) Максим Горький

2. В каком жанре написано произведение "Миллион штук урюка"?
a) рассказ
b) поэма
c) роман
d) пьеса

3. Главный герой рассказа — это:
a) молодой фермер
b) покупатель урюка
c) писатель
d) продавец рынка

4. Чем занимается главный герой в рассказе?
a) продает овощи на рынке
b) собирает урюк
c) катает на велосипеде
d) пишет рассказ

5. Что в рассказе символизирует урюк?
a) богатство и успех
b) глупость и нелепость
c) хитрость и жадность
d) простоту и детство

6. Почему главный герой решил купить миллион штук урюка?
a) чтобы стать богатым сразу
b) чтобы проверить свою смекалку
c) потому что его попросили друзья
d) потому что он случайно наткнулся на такую возможность

7. В чем заключается основная мораль рассказа?
a) деньги не приносят счастья
b) богатство — не всегда залог счастья
c) важно уметь использовь ум и смекалку
d) все деньги — это зло

8. Какова основная идея рассказа?
a) ценность умения думать и находить выход из сложной ситуации
b) критика жадности
c) описание быта крестьян
d) рассказ о приключениях

9. Чем заканчивается рассказ?
a) герой становится богатым
b) герой превращается в богатого торговца
c) герой понимает, что ничего не стоит так дорого
d) герой уходит домой голодным

10. Каково отношение автора к героям рассказа?
a) сочувственное и снисходительное
b) насмешливое и критическое
c) нейтральное и беспристрастное
d) завистливое

11. Какие чувства вызывает рассказ у читателя?
a) радость и вдохновение
b) смех и ирония
c) грусть и сочувствие
d) гнев и раздражение

12. Какие уроки можно извлечь из рассказа "Миллион штук урюка"?
a) ценить ум и находчивость
b) избегать необдуманных покупок
c) не верить в богатство
d) всего перечисленного

---

Ответы:

1. a) Валентин Постников
2. a) рассказ
3. b) покупатель урюка
4. b) собирает урюк
5. c) хитрость и жадность
6. d) потому что он случайно наткнулся на такую возможность
7. c) важно уметь использовь ум и смекалку
8. a) ценность умения думать и находить выход из сложной ситуации
9. c) герой понимает, что ничего не стоит так дорого
10. b) насмешливое и критическое
11. b) смех и ирония
12. d) всего перечисленного

---

Если нужно, я могу дополнительно подготовить объяснение правильных ответов или внести изменения в тест.

Вот тест по истории на тему "Англия" для 7 класса с вопросами единственного выбора. В конце теста приведены правильные ответы.

Тест по истории: Англия

Вопрос 1:

Какой король подписал Великую хартию вольностей в 1215 году? A) Генрих II
B) Иоанн Безземельный
C) Эдуард I
D) Ричард Львиное Сердце

Вопрос 2:

Какой 사건 привёл к началу Английской гражданской войны в 1642 году? A) Революция славы
B) Начало династии Тюдоров
C) Конфликт между королём Карлом I и парламентом
D) Открытие Америки

Вопрос 3:

Какой королевский династии принадлежал король Генрих VIII?
A) Тюдоры
B) Стюарты
C) Плантагенеты
D) Ланкастеры

Вопрос 4:

Какой известный акт был принят в 1689 году и ограничил власть монарха в Англии?
A) Акт о правлении
B) Акт об унии
C) Билль о правах
D) Акт о постепенном освобождении

Вопрос 5:

Какой документ был принят в 1215 году и стал основой для развития права в Англии?
A) Оксфордские провизии
B) Великая хартия вольностей
C) Акт о правлении
D) Билль о правах

---

Ответы:

1. B) Иоанн Безземельный
2. C) Конфликт между королём Карлом I и парламентом
3. A) Тюдоры
4. C) Билль о правах
5. B) Великая хартия вольностей

Надеюсь, этот тест будет полезен! Удачи школьникам на экзаменах!

Тест "Общие методологические положения координации деятельности специального психолога и специалистов образовательных организаций"

Класс: 11

Инструкция: Выберите правильный вариант ответа.

1. Какое из нижеперечисленных утверждений описывает основное назначение координации деятельности специального психолога и специалистов образовательных организаций? A. Оказание психологической помощи учащимся B. Организация мероприятий по развитию творческих способностей учащихся C. Совместная работа над проблемами обучения и воспитания

2. Кто является ответственным за создание и поддержание междисциплинарного взаимодействия между психологом и специалистами образовательных организаций? A. Родители учащихся B. Директор школы C. Специалист по координации деятельности

3. Какой из перечисленных аспектов НЕ является важным при координации работы специального психолога и специалистов образовательных организаций? A. Взаимопонимание B. Конкуренция C. Взаимодействие

4. Каким образом осуществляется обмен информацией между специалистами при координации деятельности? A. По почте B. Устно на совещаниях и совместных мероприятиях C. Через социальные сети

5. Что подразумевает понятие "системный подход" в рамках координации деятельности специального психолога и специалистов образовательных организаций? A. Анализ проблемы в изоляции от контекста B. Рассмотрение проблемы в широком контексте и взаимосвязях C. Отсутствие взаимодействия между специалистами

6. Какая из нижеперечисленных задач НЕ входит в компетенцию специального психолога при совместной деятельности с образовательными специалистами? A. Проведение психологических тестов B. Разработка учебных программ C. Консультирование учащихся и педагогов

7. Каким образом можно оценить эффективность взаимодействия между специалистами? A. По количеству проведенных мероприятий B. По результатам достижения общих целей и задач C. По личным предпочтениям коллег

8. Какие основные принципы лежат в основе эффективной координации работы специального психолога и специалистов образовательных организаций? A. Конфликт и изоляция B. Доверие и взаимопонимание C. Соперничество и конкуренция

9. Важным элементом взаимодействия является умение слушать и учитывать мнение партнеров. Что требуется в первую очередь для успешного обмена мнениями? A. Долгие монологи B. Критика сторонних мнений C. Взаимное уважение и внимание

10. Какую роль играет рефлексия в контексте совместной деятельности специального психолога и специалистов образовательных организаций? A. Отсутствуют методы рефлексии B. Позволяет осознать и анализировать опыт совместной работы C. Препятствует общему прогрессу и развитию

Тест завершен.

Ответы:

1. C
2. C
3. B
4. B
5. B
6. B
7. B
8. B
9. C
10. B

Тест по психологии для учащихся 9 класса на тему "Особенности психического развития в подростковом возрасте":

1. Что является одним из ключевых психологических задач подросткового возраста? a) Поддержание стабильности личности b) Формирование своего мнения и идентичности c) Повторение детских поведенческих моделей

2. Какое явление характерно для подросткового возраста в плане эмоциональной сферы? a) Устойчивость эмоций и настроений b) Резкое изменение настроения и чувств c) Полное отсутствие эмоциональных проявлений

3. Как влияют одноклассники на формирование самосознания подростка? a) Не влияют совсем b) Играют важную роль в формировании самосознания c) Могут только негативно сказываться на самосознании

4. Что является важным аспектом взаимоотношений с родителями в подростковом возрасте? a) Бесконфликтность в отношениях b) Уважение личной пространности подростка c) Абсолютная подчиненность родителям

5. Каково значение самооценки у подростков? a) Не имеет значения b) Влияет на уверенность в себе и ответственность за свои поступки c) Определяет уровень материального благополучия

Ответы:

1. b) Формирование своего мнения и идентичности
2. b) Резкое изменение настроения и чувств
3. b) Играют важную роль в формировании самосознания
4. b) Уважение личной пространности подростка
5. b) Влияет на уверенность в себе и ответственность за свои поступки