Тест на тему подобие треугольников

Готово. Ниже тест по географии для 5 класса на тему "География в эпоху Средневековья". Тип вопросов: Соотнесение. 10 пунктов. В конце — ответы.

Инструкция: Соотнесите номер левой колонны с соответствующей буквой правой колонны. Укажите пару в виде: 1 — A, 2 — B и т.д.

Задание Левый столбец:

1. Марко Поло
2. Шёлковый путь
3. Астролябия
4. Аль-Идриси
5. Карта мира (мэппа mundi)
6. Компас
7. Европа
8. Азия
9. Африка
10. Средиземное море

Правый столбец: A) путешественник, описавший Китай B) торговый путь между Европой и Азией C) навигационный прибор по звездам D) исламский картограф эпохи Средневековья E) карта мира эпохи Средневековья F) инструмент навигации по магнитному полю G) континент Европа H) континент Азия I) континент Африка J) море между Европой и Африкой

Ответы (ключ к проверке): 1 — A 2 — B 3 — C 4 — D 5 — E 6 — F 7 — G 8 — H 9 — I 10 — J

Желаемые дополнения:

• Можно распечатать как лист двух колонн или как таблицу для визуального сопоставления.
• При необходимости можно заменить термины на другие понятия эпохи Средневековья, сохранив структуру соотнесения.

Ниже тест по биологии на тему: Лимитирующие факторы среды. Тип вопросов: единственный правильный ответ. Уровень: 10 класс. 10 вопросов. Ответы приведены после списка вопросов.

1. Что называют лимитирующим фактором среды в экологии? A) фактор, ограничивающий численность или рост популяции при дефиците ресурса B) фактор, который ускоряет рост популяции C) фактор, влияющий только на отдельных особей D) фактор, который не влияет на популяцию

2. Пример абиотического лимитирующего фактора: A) конкуренция между видами B) температура C) хищничество D) симбиотические отношения

3. Какой фактор относится к плотностно-зависимым лимитирующим факторам? A) засуха B) конкуренция за пищу C) мороз D) шторм

4. На что чаще всего ограничивает рост растений в пустыне? A) свет B) вода C) углекислый газ D) минералы в почве

5. Что такое "емкость среды" (carrying capacity) экосистемы? A) максимальная численность популяции, поддерживаемая ресурсами среды B) скорость роста популяции C) число видов в экосистеме D) площадь ареала вида

6. Какой фактор является примером плотностно-независимого лимитирующего фактора? A) засуха B) конкуренция C) эпидемия D) болезни

7. Какой фактор чаще всего ограничивает рост деревьев в тундре? A) тепло B) свет C) вода D) минералы

8. Какой пример плотностно-зависимого лимитирующего фактора? A) засуха B) конкуренция за пищу C) мороз D) шторм

9. Что обычно ограничивает биомассу фитопланктона в озере? A) солнечный свет B) растворенный кислород C) температура D) питательные вещества (азот, фосфор)

10. Зачем существуют лимитирующие факторы в экосистемах? A) чтобы ускорять рост B) чтобы ограничивать рост и поддерживать устойчивость экосистем C) чтобы привести к вымиранию D) чтобы влиять только на животных

Ответы: 1 — A 2 — B 3 — B 4 — B 5 — A 6 — A 7 — A 8 — B 9 — D 10 — B

Тест по ОДНКНР для 6 класса

Тема: Распределите ступени образования по уровням

Вопрос 1: Какое из следующих утверждений верно относительно ступеней образования в нашей стране?

a) Начальное образование - это уровень образования, который следует сразу после высшего образования.
b) Среднее образование делится на первого и второго уровня.
c) Дошкольное образование является первым уровнем образовательной системы.
d) Высшее образование включает только магистратуру.

Правильный ответ: c) Дошкольное образование является первым уровнем образовательной системы.

Пожалуйста, дайте знать, если вам нужно больше вопросов или дополнительные изменения!

Тест по русскому языку для учеников 2 класса на тему "Глагол"

Ответьте на следующие вопросы:

1. Что такое глагол?
2. Напишите глагол в повелительном наклонении для местоимения "ты".
3. Склоните глагол "читать" во всех временах.
4. Подчеркните глагол в следующем предложении: "Мама готовит вкусный обед".
5. Какие глаголы обозначают действие, происходящее прямо сейчас?
6. Продолжите предложение глаголом: "Мальчик... на горку".
7. Какие глаголы обозначают будущее действие?
8. Склоните глагол "плавать" во всех лицо.
9. Подберите глагол в настоящем времени к слову "кот".
10. Как вы понимаете значение слова "глагол"?

Желаю удачи на тесте! Ответы можно проверить в учебнике русского языка.