Новая школа

{Другой предмет}

8 Класс

Тест по предмету: Вероятность и статистика Класс: 8 Тема: Случайные события. Вероятности и частоты Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Ответы даны сразу после каждого вопроса.

Бросаем честную шестигранную кость. Какова вероятность выпадения чётного числа? A) 1/6 B) 1/2 C) 2/3 D) 1/3 Ответ: B
Монета подбрасывается 20 раз. Орёл выпал 12 раз. Какова относительная частота орла? A) 0.20 B) 0.40 C) 0.60 D) 0.80 Ответ: C
На стандартной шестигранной кости какова вероятность выпадения ровно 3? A) 1/4 B) 1/6 C) 1/3 D) 1/2 Ответ: B
В колоде 52 карты. Какова вероятность вытащить красную карту (сердца или бубны)? A) 1/4 B) 1/2 C) 3/4 D) 2/3 Ответ: B
Вероятность не выпадения 6 на честной кости? A) 1/6 B) 5/6 C) 1/2 D) 2/3 Ответ: B
Бросаем две независимые монеты. Вероятность того, что оба раза выпадет орёл? A) 1/2 B) 1/4 C) 1/8 D) 1 Ответ: B
Сколько исходов существует при подбрасывании двух шестигранных кубиков? A) 6 B) 12 C) 18 D) 36 Ответ: D
Какая вероятность, что сумма выпавших чисел на двух кубиках равна 7? A) 1/6 B) 1/9 C) 1/12 D) 1/3 Ответ: A
Что такое относительная частота события A? A) число раз, когда A произошло B) отношение количества успешных исходов к числу испытаний C) количество испытаний D) вероятность Ответ: B
В серии из 20 бросков монеты орёл выпал 12 раз. Эмпирическая вероятность орла равна A) 0.5 B) 0.6 C) 0.4 D) 0.2 Ответ: B
Вероятность вытянуть даму или валета из колоды A) 2/13 B) 1/6 C) 1/4 D) 3/13 Ответ: A
Вероятность второго подбрасывания орла, если первый был решкой (монета честная)? A) 1/2 B) 1/4 C) 2/3 D) 1 Ответ: A
Вероятность того, что при двух независимых подбрасываниях монеты выпадут по крайней мере один орел A) 1/2 B) 3/4 C) 1 D) 1/3 Ответ: B
В наборе чисел 1, 2, 2, 3, 4, 4, 4 найдите моду. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 Ответ: D
Что отличает теоретическую вероятность от эмпирической? A) Теоретическая — по эксперименту, эмпирическая — по формулам B) Теоретическая — по формулам и моделям, эмпирическая — по данным наблюдений C) Нет различий D) Оба понятия одно и то же Ответ: B
Если три независимых испытания, в каждом из которых вероятность успеха p = 1/3, сколько вероятность получить ровно два успеха? A) 2/9 B) 4/9 C) 1/3 D) 1/9 Ответ: A
Сколько способов выбрать 2 различных числа из набора {1, 2, 3} без учета порядка? A) 3 B) 2 C) 6 D) 1 Ответ: A
В мешке 3 белых и 2 черных шарика. Без возвращения один шар вытягивают. Вероятность, что первый шарик окажется белым A) 2/5 B) 3/5 C) 1/2 D) 4/5 Ответ: B
Вероятность, что сумма двух выпавших чисел на двух костях равна 7 или 11 A) 2/9 B) 1/3 C) 1/6 D) 1/2 Ответ: A
Из 100 билетов лотереи один выигрышный. Вероятность выигрыша A) 1/100 B) 1/50 C) 1/20 D) 1/10 Ответ: A

Английский язык

7 Класс

Тест по английскому языку: Past Perfect Continuous и Past Perfect

Ученик: ___________________

Дата: ___________________

Вопросы:

She __________ (finish) her homework before dinner.
- A) had finished
- B) was finishing
- C) had been finishing
- D) finished
They __________ (play) football for two hours when it started to rain.
- A) had played
- B) had been playing
- C) were playing
- D) played
By the time we arrived, the movie __________ (already/start).
- A) had already started
- B) already started
- C) was already starting
- D) had been starting
I __________ (live) in that city for five years before I moved.
- A) had lived
- B) had been living
- C) lived
- D) was living
She __________ (not/see) her friends since last summer.
- A) had not seen
- B) did not see
- C) has not seen
- D) had not been seeing
We __________ (wait) for the bus for half an hour before it finally arrived.
- A) waited
- B) had been waiting
- C) were waiting
- D) had waited
He __________ (study) English for three years before he took the exam.
- A) had studied
- B) studied
- C) has studied
- D) had been studying
They __________ (work) at the company for ten years when they decided to leave.
- A) had worked
- B) had been working
- C) worked
- D) were working
After he __________ (eat), he went for a walk.
- A) had been eating
- B) had eaten
- C) was eating
- D) ate
She __________ (not/finish) her report before the deadline.
- A) had not finished
- B) did not finish
- C) has not finished
- D) had not been finishing
The children __________ (play) in the garden for hours before it got dark.
- A) had played
- B) had been playing
- C) were playing
- D) played
I __________ (write) five emails before the internet went down.
- A) had written
- B) wrote
- C) had been writing
- D) was writing
She __________ (train) for the marathon for months when she got injured.
- A) had been training
- B) had trained
- C) trained
- D) was training
They __________ (not/finish) their project on time.
- A) had not finished
- B) did not finish
- C) has not finished
- D) had not been finishing
By the time we got to the café, they __________ (leave).
- A) had left
- B) left
- C) have left
- D) were leaving
He __________ (work) on the report before the meeting started.
- A) had worked
- B) had been working
- C) was working
- D) worked
She __________ (not/see) that movie before last weekend.
- A) had not seen
- B) did not see
- C) has not seen
- D) had not been seeing
They __________ (drink) coffee before breakfast.
- A) had drunk
- B) drank
- C) had been drinking
- D) were drinking
We __________ (go) to that restaurant several times before.
- A) had gone
- B) went
- C) have gone
- D) had been going
The team __________ (practice) for the tournament before it was canceled.
- A) had practiced
- B) had been practicing
- C) practiced
- D) was practicing
I __________ (read) that book before I saw the movie.
- A) had read
- B) read
- C) was reading
- D) had been reading
They __________ (want) to travel before the pandemic hit.
- A) had wanted
- B) wanted
- C) have wanted
- D) had been wanting
She __________ (bake) cookies before the party started.
- A) had baked
- B) baked
- C) had been baking
- D) was baking
He __________ (visit) Paris several times before last summer.
- A) had visited
- B) visited
- C) has visited
- D) had been visiting
By the time they got to the airport, the plane __________ (already/board).
- A) had already boarded
- B) already boarded
- C) was already boarding
- D) had been boarding

Удачи на тесте!

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по биологии для 11 класса

Тема: Расчет увеличения органелл

Тип вопросов: Соотнесение

Вопрос: Соотнесите органеллы с их увеличением (в разах) в зависимости от стадии клеточного цикла.

Органелла	Увеличение (в разах)
1. Митохондрии	A. 2-3
2. Эндоплазматическая сеть	B. 4-5
3. Лизосомы	C. 1.5-2
4. Рибосомы	D. 1-1.5

Ответы:

Органелла	Увеличение (в разах)
1. Митохондрии	B. 4-5
2. Эндоплазматическая сеть	A. 2-3
3. Лизосомы	C. 1.5-2
4. Рибосомы	D. 1-1.5

Этот тест поможет проверить знание учащимися процесса увеличения различных органелл в клетках в ходе клеточного цикла.

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по предмету "Право" на тему "Субъекты и объекты гражданского права"

Класс: 11

1. Открытый вопрос:
Определите, кто такие субъекты гражданского права. Укажите, какие категории лиц могут являться субъектами гражданских правоотношений и приведите примеры.

Ответ:
Субъекты гражданского права — это лица, способные иметь гражданские права и нести гражданские обязанности. К категориям субъектов гражданского права относятся:

Физические лица (граждане, иностранцы, лица без гражданства).
Юридические лица (коммерческие и некоммерческие организации). Примеры: гражданин Иванов И.И. как физическое лицо; ЗАО «Компания» как юридическое лицо.

2. Открытый вопрос:
Что такое объекты гражданского права? Приведите примеры объектов гражданских правоотношений.

Ответ:
Объекты гражданского права — это вещи, имущественные права и иные блага, которые могут быть предметом гражданских правоотношений. Примеры объектов:

Вещи (недвижимость, автомобили).
Имущественные права (право на получение долга, право на аренду).
Интеллектуальная собственность (авторские права на произведения искусства).

3. Открытый вопрос:
Объясните, как субъекты и объекты гражданского права взаимодействуют в гражданских правоотношениях. Приведите пример.

Ответ:
Субъекты гражданского права взаимодействуют с объектами в рамках гражданских правоотношений путем осуществления прав и выполнения обязанностей. Например, физическое лицо (субъект) может купить квартиру (объект), что создает обязательство продавца перед покупателем передать право собственности на квартирный объект, а у покупателя - обязанность оплатить цену.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Обучение одарённых детей в системе дополнительного образования. Формы и методы работы с одарёнными детьми в системе дополнительного образования

Тест по русскому языку: "В каких вариантах в окончаниях существительных пишется 'е'?"

Вопрос 1:

Вопрос 2:

Популярные тесты

Тест по английскому языку: Past Perfect Continuous и Past Perfect

Ученик: ___________________

Дата: ___________________

Вопросы:

Удачи на тесте!

Тест по биологии для 11 класса

Ответы: