Тест на тему to be

Ниже тест по геометрии, тема: Площадь треугольника. 9 класс. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 5 вопросов. В конце — ответы.

1. Площадь треугольника задана основанием 8 см и высотой 5 см. Выберите верный вариант. A) 20 см² B) 40 см² C) 13 см² D) 18 см²

2. Дан треугольник со сторонами 7 см, 8 см и 9 см. Найдите его площадь. A) 12√5 см² ≈ 26,8 см² B) 12 см² C) 24 см² D) 28 см²

3. Прямоугольный треугольник с катетами 6 см и 8 см. Найдите площадь. A) 24 см² B) 28 см² C) 20 см² D) 18 см²

4. Треугольник с координатами вершин (0,0), (4,0), (0,3). Найдите площадь. A) 6 см² B) 12 см² C) 7,5 см² D) 9 см²

5. Основание треугольника равно 10 см, высота к этому основанию — 3,5 см. Найдите площадь. A) 17,5 см² B) 18 см² C) 15 см² D) 20 см²

Ответы:

1. A
2. A
3. A
4. A
5. A

Тест по биологии для 7 класса на тему "Бактерии"

Инструкция: Вставьте правильное пропущенное слово в предложения

1. Бактерии - это микроорганизмы, которые могут существовать в самых разных средах, даже в экстремальных условиях.

2. Некоторые бактерии способны к фотосинтезу, что означает, что они могут самостоятельно создавать питательные вещества с помощью света.

3. Бактерии играют важную роль в разложении органических веществ и круговороте элементов в природе.

Ответы:

1. микроорганизмы
2. фотосинтезу
3. разложении

Успехов на экзамене!

Вот тест по предмету "Технология" на тему "Конструирование одежды. Плечевая и поясная одежда" для 7 класса:

Тест по теме: Конструирование одежды. Плечевая и поясная одежда

Вопросы:

1. Какой из этих материалов наиболее подходит для пошива верхней одежды?

   • A) Хлопок
   • B) Дождевик
   • C) Шерсть
   • D) Лайкра
     Ответ: B) Дождевик

2. Что из этого является основным элементом плечевой одежды?

   • A) Пояс
   • B) Рукав
   • C) Шов
   • D) Воротник
     Ответ: B) Рукав

3. Какое название имеет основной шов, соединяющий детали одежды?

   • A) Окантовка
   • B) Прямой шов
   • C) Обмеднение
   • D) Зигзагообразный шов
     Ответ: B) Прямой шов

4. Какой элемент поясной одежды отвечает за регулировку ее размера?

   • A) Пояс-резинка
   • B) Манжета
   • C) Застежка
   • D) Вшивная вставка
     Ответ: A) Пояс-резинка

5. Какой шаблон лучше всего использовать для построения выкройки юбки?

   • A) Прямоугольник
   • B) Треугольник
   • C) Круг
   • D) Элипс
     Ответ: A) Прямоугольник

6. Какой из следующих терминов обозначает верхнюю часть платья?

   • A) Юбка
   • B) Лиф
   • C) Пояс
   • D) Рукав
     Ответ: B) Лиф

7. Что такое драпировка в контексте конструирования одежды?

   • A) Способ кроя
   • B) Метод укладки ткани
   • C) Использование фурнитуры
   • D) Техника обработки швов
     Ответ: B) Метод укладки ткани

8. Какой из перечисленных предметов относится к поясной одежде?

   • A) Пальто
   • B) Брюки
   • C) Топ
   • D) Платок
     Ответ: B) Брюки

9. Какой метод подходит для изменения размера вещи при конструировании?

   • A) Обработка края
   • B) Подбор швов
   • C) Увеличение или уменьшение выкройки
   • D) Цветовое оформление
     Ответ: C) Увеличение или уменьшение выкройки

10. Какую роль играет подкладка в плечевой одежде?

    • A) Защита от дождя
    • B) Устойчивость формы
    • C) Декоративный элемент
    • D) Удобство ношения
      Ответ: D) Удобство ношения

Результаты теста:

Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов — 10.

Успехов на проверке знаний!

Тест по литературе для 11 класса: Содержание и особенности организации кросс-культурной предметно-пространственной среды в дошкольной образовательной организации

Инструкция: Соотнесите термины и понятия с их определениями.

Вопрос 1: Соотнесите кросс-культурные подходы с их описанием.

1. Мультикультурализм
2. Интеркультурализм
3. Этнокультурное образование

A. Подход, который акцентирует внимание на взаимодействии и взаимном обогащении разных культур.
B. Подход, который сосредоточен на уважении, принятии и поддержании многообразия культур в образовательной среде.
C. Подход, основанный на изучении и понимании специфических черт и традиций той или иной этнической группы.

Ответы:

• 1-B
• 2-A
• 3-C

---

Вопрос 2: Соотнесите элементы предметно-пространственной среды с их ролью в образовательном процессе.

1. Игровая зона
2. Художественный уголок
3. Читальный уголок

A. Формирование эстетического вкуса и творчества.
B. Развитие коммуникативных навыков и социальных взаимодействий.
C. Способствование развитию речи, мышления и познавательных интересов.

Ответы:

• 1-B
• 2-A
• 3-C

---

Вопрос 3: Соотнесите аспекты кросс-культурной среды с их значением для развития детей.

1. Разнообразие культурных артефактов
2. Интеграция традиционных игр и сказок
3. Проведение праздников разных культур

A. Способствует формированию толерантности и понимания между детьми.
B. Развивает креативность и воображение при взаимодействии с различными формами искусства.
C. Обогащает представления о мире и развивает уважение к другим культурам.

Ответы:

• 1-C
• 2-B
• 3-A

---

Вывод: Этот тест направлен на проверку знаний о кросс-культурной предметно-пространственной среде в дошкольном образовании и включает в себя соотнесение ключевых понятий с их описаниями и значениями.