Тест на тему Приложения

Тест по ОБЖ Тема: обеспечение безопасности при автономном существовании в природной среде Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Кол-во вопросов: 10 Ответы даны после каждого вопроса

1. Что делать в первую очередь, если вы оказались в природной среде без помощи? A. Паниковать
   B. Сидеть и ждать помощи
   C. Оценить ситуацию, определить маршрут и сообщить близким о месте нахождения и плане
   D. Бегать без цели
   Правильный ответ: C
   Обоснование: сначала оценить ситуацию, выбрать безопасный план и уведомить кого-то о позиции и маршруте.

2. Как лучше ориентироваться в незнакомой местности? A. Идти по прямой к горизонту
   B. Использовать карту и компас, сверяться с ориентиром
   C. Следовать за шумами реки
   D. Полагаться на чужие следы
   Правильный ответ: B
   Обоснование: карта и компас — надёжный способ ориентирования; бытовые ориентиры могут быть ненадёжны.

3. Как безопасно обеспечить воду из природного источника? A. Пить воду напрямую без обработки
   B. Пить воду только после кипячения не менее 5–10 минут (или использовать надёжный фильтр)
   C. Добавлять соль в воду
   D. Полоскать рот и выплевывать воду
   Правильный ответ: B
   Обоснование: кипячение или фильтрация снижают риск заражения и загрязнений.

4. Как следует одеваться в походе, чтобы избежать переохлаждения и перегрева? A. Носить много слоев и регулировать их по погоде
   B. Носить только одну толстую куртку
   C. Надевать исключительно спортивную одежду
   D. Полагаться на температуру тела без защиты
   Правильный ответ: A
   Обоснование: слои одежды позволяют адаптироваться к изменениям погоды и активности.

5. Что делать при встрече с диким животным (например, медведем)? A. Кричать и махать руками
   B. Резко убегать
   C. Медленно отойти, не поворачиваться и не смотреть прямо в глаза
   D. Подбежать и попытаться погладить
   Правильный ответ: C
   Обоснование: резкие движения и бег могут спровоцировать агрессию; медленное отступление снижает риск конфликта.

6. Какие опасности чаще всего встречаются у детей в природной среде? A. Укусы клещей, ожоги солнца и контакт с ядовитыми растениями
   B. Только холод
   C. Только вода
   D. Только шум ветра
   Правильный ответ: A
   Обоснование: клещи, солнечные ожоги и ядовитые растения — наиболее распространённые риски.

7. Что должно быть в походной аптечке школьника? A. Бинты, пластыри, антисептик, жаропонижающее
   B. Только вода
   C. Телефон и зарядка
   D. Сладкие закуски
   Правильный ответ: A
   Обоснование: базовые средстваFirst Aid для обработки ран и поддержки здоровья.

8. Каким способом можно привлечь внимание спасателей на расстоянии? A. Громко кричать без остановки
   B. Использовать свисток, яркий сигнальный предмет и сигнальные огни
   C. Ползти по земле
   D. Ждать молчаливо
   Правильный ответ: B
   Обоснование: свисток и сигнальные средства эффективны для привлечения внимания на расстоянии.

9. Какие признаки обезвоживания требуют действий, и что сделать? A. Сухость во рту, головокружение; пить воду по возможности
   B. Головная боль появляется после длительного нектария воды
   C. Пить только газировку
   D. Прятаться под навес
   Правильный ответ: A
   Обоснование: сухость во рту и головокружение — тревожные признаки; необходимо пополнить запас воды и при возможности отдохнуть.

10. Как правильно завершить автономное пребывание в природной среде? A. Потушить костёр, убрать мусор и сообщить взрослым о месте возвращения
    B. Оставить место как было и уйти
    C. Прятаться и не возвращаться
    D. Уйти в населённый пункт без уведомления
    Правильный ответ: A
    Обоснование: экологическая осознанность и безопасность требуют утилизации мусора, полного тушения огня и оповещения ответственных лиц.

Тест по алгебре Тема: Теория вероятностей Класс: 11 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 3 Вывод теста с ответами: Да

Инструкция: Для каждого вопроса соотнесите элементы левого столбца с соответствующими элементами правого столбца. Указывайте букву варианта.

Вопрос 1. Соотнеси термины и определения Левый столбец:

1. Пространство элементарных исходов
2. Событие
3. Вероятность события Правый столбец: а) множество всех элементарных исходов б) подмножество пространства элементарных исходов в) числовая мера, удовлетворяющая 0 ≤ P(A) ≤ 1

Ответы: 1 — а, 2 — б, 3 — в

Вопрос 2. Соотнеси зависимости/правила Левый столбец:

1. Независимые события A и B
2. Событие A^c
3. Условная вероятность P(B|A) Правый столбец: а) P(A ∩ B) = P(A)P(B) б) P(A^c) = 1 − P(A) в) P(B|A) = P(A ∩ B)/P(A) (при P(A) > 0)

Ответы: 1 — а, 2 — б, 3 — в

Вопрос 3. Соотнеси виды величин с описанием Левый столбец:

1. Дискретная случайная величина
2. Непрерывная случайная величина
3. Математическое ожидание Правый столбец: а) При дискретной величине возможны только отдельные значения; вероятность каждого значения задаётся как P(X=x) б) При непрерывной величине значения образуют непрерывный диапазон; вероятность принять конкретное значение равна нулю; распределение задаётся функцией плотности f_X(x) в) Математическое ожидание — среднее значение распределения: E[X] = Σ x P(X=x) = ∫ x f_X(x) dx

Ответы: 1 — а, 2 — б, 3 — в

Вот тест из 20 вопросов по теме Великая Отечественная война для 10 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Ответы указаны после каждого вопроса.

1. Как называлась немецко-фашистская операция вторжения в Советский Союз летом 1941 года? A. Операция "Тайфун" B. Операция "Барбаросса" C. Операция "Цитадель" D. Операция "Малый огонь" Ответ: B

2. Когда началась Великая Отечественная война? A. 22 июня 1939 года B. 22 июня 1941 года C. 1 сентября 1939 года D. 22 июня 1942 года Ответ: B

3. Сколько дней длилась блокада Ленинграда? A. 900 дней B. 872 дня C. 680 дней D. 1000 дней Ответ: B

4. Где происходила Сталинградская битва? A. Москва B. Сталинград C. Ленинград D. Курск Ответ: B

5. Какая битва на Восточном фронте стала поворотной и началом наступления Красной Армии? A. Сталинградская битва B. Курская битва C. Блокада Ленинграда D. Оборона Москвы Ответ: A

6. Как называлась операция, позволившая окружить 6-ю армию под Сталинградом? A. Уран B. Цитадель C. Тайфун D. Барбаросса Ответ: A

7. Какая битва считается крупнейшей танковой битвой в истории? A. Сталинградская битва B. Курская битва C. Битва за Москву D. Битва за Берлин Ответ: B

8. Кто был Верховным Главнокомандующим СССР во время войны? A. Лаврентий Берия B. Иосиф Сталин C. Георгий Жуков D. Никита Хрущёв Ответ: B

9. Кто в основном участвовал в подпольной и партизанской борьбе на оккупированной территории? A. Только солдаты Красной армии B. Гражданское население и подпольные формирования C. Иностранцы D. Только дети Ответ: B

10. Какую помощь СССР получил по ленд-лизу? A. Только оружие B. Техника, вооружение, продовольствие и материалы C. Нет помощи D. Только продовольствие Ответ: B

11. Как называется операция, начавшаяся в 1944 году и привела к освобождению Белоруссии? A. Уран B. Багратион C. Воскресение D. Тайфун Ответ: B

12. Как назывался путь сообщения Ленинграда во время блокады через Ладожское озеро? A. Дорога жизни B. Лестница в Победу C. Северная магистраль D. Линия жизни Ответ: A

13. Какая дата считается Днём Победы в России? A. 8 мая 1945 года B. 9 мая 1945 года C. 7 мая 1945 года D. 10 мая 1945 года Ответ: B

14. К каким странам входила антигитлеровская коалиция? A. СССР, США, Великобритания B. СССР, Япония, Италия C. Германия, Италия, Япония D. США, Германия, Венгрия Ответ: A

15. Кто руководил обороной Москвы в конце 1941 года? A. Георгий Жуков B. Георгий Конев C. Иван Конев D. Константин Рокоссовский Ответ: A

16. Какой город освободился первым в ходе операции "Багратион"? A. Минск B. Витебск C. Гомель D. Могилёв Ответ: A

17. Какая операция привела к взятию Берлина в 1945 году? A. Курская дуга B. Берлинская операция C. Висла-Одерская операция D. Танковая битва в Берлине Ответ: B

18. Какие формы сопротивления населения существовали на оккупированных территориях? A. Партизаны B. Только голодовки C. Только коммуна D. Только дезертиры Ответ: A

19. Где подписали акт безоговорочной капитуляции Германии? A. Реймс B. Берлин C. Москва D. Вашингтон Ответ: A

20. Где состоялась конференция, на которой приняли решение о создании Организации Объединённых Наций? A. Ялта B. Потсдам C. Сан-Франциско D. Москва Ответ: C

Если нужно, могу адаптировать сложность, добавить объяснения к ответам или подготовить вариант теста без ответов для самостоятельной проверки учеников.

Тест по математике для 3 класса: Деление двухзначных чисел с остатком

Вопрос 1:

Сколько раз 4 помещается в 25?

• A) 6
• B) 5
• C) 7
• D) 8

Правильный ответ: B) 5 (потому что 4 * 5 = 20, и 25 - 20 = 5, остаток 5).

Вопрос 2:

При делении 37 на 6, какое число получается в остатке?

• A) 4
• B) 5
• C) 6
• D) 3

Правильный ответ: A) 1 (потому что 6 * 6 = 36, и 37 - 36 = 1, остаток 1).

Вопрос 3:

Сколько раз 9 помещается в 56?

• A) 5
• B) 6
• C) 4
• D) 7

Правильный ответ: A) 6 (потому что 9 * 6 = 54, и 56 - 54 = 2, остаток 2).

Теперь у вас есть тест, который подходит для учеников 3 класса и охватывает тему деления двухзначных чисел с остатком. Удачи на экзаменах!