Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ25 декабря 2024 20:09
Тест по обществознанию для 9 класса
Тема: Местное самоуправление
Инструкции: Вставьте пропущенные слова в предложения.
Вопрос 1:
Местное самоуправление в России осуществляется на уровне _________ и _________.
Ответ: городов; районов
Вопрос 2:
Основными принципами местного самоуправления являются _________, _________ и _________.
Ответ: демократизм; законность; ответственность
Вопрос 3:
Органы местного самоуправления имеют право решать вопросы местного значения, такие как _________, _________ и _________.
Ответ: благоустройство; образование; здравоохранение
Вопрос 4:
Финансирование местного самоуправления осуществляется за счет _________, _________ и _________.
Ответ: местных налогов; бюджетных субсидий; дотаций
Пожалуйста, проверьте свои ответы и подготовьтесь к обсуждению темы!
Ниже представлен тест по теме: Конструкторская документация. Сборочный чертеж. Класс: 7. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 10 вопросов. Ответы приведены после каждого вопроса.
Что такое сборочный чертёж?
A) Графическое изображение одной детали
B) Документ, показывающий, как собираются детали в узел
C) Схема электропроводки
D) Текстовая спецификация
Правильный ответ: B
Какие элементы обычно присутствуют на сборочном чертеже?
A) Название изделия, номер чертежа, масштаб, виды (виды/разрезы), размеры
B) Только рисунок без подписей
C) Цветовая палитра изделия
D) Фото изделия
Правильный ответ: A
Что означает обозначение масштаба на сборочном чертеже?
A) Коэффициент уменьшения или увеличения изображения
B) Цвет материала
C) Номер детали
D) Размерность таблицы
Правильный ответ: A
Что показывает взрывной вид (развертка) на сборочном чертеже?
A) Вид сверху
B) Вид по вертикали
C) Порядок сборки узла и взаимное расположение деталей
D) Только размеры
Правильный ответ: C
Что такое спецификация на сборочном чертеже?
A) Перечень материалов и деталей узла
B) Геометрический чертёж одной детали
C) Инструкция по окраске
D) Текстовый комментарий автора
Правильный ответ: A
Какие линии на сборочном чертеже обозначают скрытые детали?
A) Сплошные линии
B) Пунктирные (пунктирно-длинные) линии
C) Цветные жирные линии
D) Волнистые линии
Правильный ответ: B
Что такое разрез на сборочном чертеже?
A) Вид сверху
B) Вид, полученный после прохождения через условную плоскость
C) Размещение узла
D) Фрагмент эскиза
Правильный ответ: B
Чем отличается сборочный чертёж от чертежа детали?
A) Сборочный чертёж показывает порядок сборки узла; чертёж детали — геометрические размеры и форму одной детали
B) Чертёж детали показывает всё узлы и детали
C) Нет различий
D) Сборочный чертёж — это только текстовый документ
Правильный ответ: A
Что означает масштаб 1:2 на чертеже?
A) Чертёж в два раза меньше реального изделия
B) Чертёж в два раза больше реального изделия
C) Размеры совпадают с реальными
D) Масштаб не влияет на размер
Правильный ответ: A
Какие данные обычно включает конструкторская документация на сборочный узел?
A) Название изделия, номер чертежа, масштаб, виды, разрезы, размеры, допуски, материалы, указания по сборке
B) Только фотография изделия
C) Только цвет
D) Только текст презентации
Правильный ответ: A
Вот тест по истории на тему "Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование 'массовой культуры'" для 11 класса. Тест включает 50 вопросов с единственным выбором. После каждого вопроса приведены правильные ответы.
Тема: Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование "массовой культуры"
Какое явление можно считать основным элементом западной системы ценностей?
Какой период в истории России был особенно маркирован западами культурной экспансии?
Какое событие 1917 года оказало значительное влияние на культурные процессы в России?
Кто из перечисленных мыслителей критиковал западный индивидуализм?
Что является признаком формирования массовой культуры в России в XX веке?
Какой западный философ оказал наибольшее влияние на российскую интеллигенцию в XIX веке?
Какой из перечисленных факторов способствовал западной культурной экспансии в СССР после Второй мировой войны?
Какой термин описывает циничное отношение к традиционным ценностям в условиях массовой культуры?
Какие средства массовой информации стали наиболее привлекательными для молодежи в 80-е годы XX века?
Какое произведение внесло наибольший вклад в развитие массовой культуры в России в 20-е годы?
Какой из перечисленных аспектов был основным в процессе западной культурной экспансии в Россию?
Какой фактор способствовал формированию массовой культуры в России в конце XX века?
Кто из русских писателей активно осуждал влияние западной культуры на российское общество?
Какой процесс идет в русском обществе на фоне западных ценностей?
Какой жанр стал наиболее популярным в России после 1990-х благодаря западной системе ценностей?
Какой западный стиль искусства оказал наибольшее влияние на российскую культуру?
Какой из этих терминов указывает на противодействие массовой культуре?
Какой из этих событий стал поворотным моментом, позволяющим западной культуре ощутимо повлиять на Россию?
Какой из упомянутых компонентов массовой культуры стал наиболее важным?
Чему способствовала программа "Культурный обмен" в отношениях России и Запада?
Какой из перечисленных авторов наиболее продуктивно исследовал проблемы российской идентичности в контексте западной культуры?
Какой фильм стал символом начала массовой культуры в России?
В какой исторический период началось активное восприятие западной массовой культуры в России?
Какое из этих понятий не относится к массовой культуре?
В чем заключалась основная проблема принятия западной системы ценностей в России?
Какой культурный продукт стал олицетворением случайной популярности в российской массовой культуре?
Какой из этих аспектов является важным для формирования культурной идентичности в процессе глобализации?
Какой из приведенных факторов стал основным в формировании нового сознания среди молодежи в постсоветской России?
В чем прояляется конфликт между традиционными ценностями и массовой культурой?
Какую роль играют иностранные студенты в формировании массовой культуры в России?
Какое значение для будущих поколений имеют исследования по западной культуре в России?
Какой из данных факторов не способствовал массовизации культуры в России?
Какое положение имеет культура в процессе глобализации?
Какой аспект масс-медиа стал наиболее заметным в конце XX века?
Какой из приведенных вопросов затрагивает проблемы идентичности?
Какой из зарубежных элементов культуры наиболее активно заимствовался Россией?
Какой аспект массовой культуры, согласно многим исследователям, приводит к потере индивидуальности?
Какое явление стало характерным для подростковой культуры в постсоветский период?
Какой аспект массовой культуры наиболее детально исследует социология?
В чем состоит проблема восприятия массовой культуры в современном обществе?
Какой из этих факторов неявно способствует распространению западной культуры в России?
Какое влияние иностранной музыки стало очевидным в результате культурной экспансии?
В каком из событий 90-х годов проявилась открытость российской культуры к Западу?
Какой из приведенных примеров отражает массовую медиа-культуру?
Какой аспект массовой культуры стал наиболее распространенным при взаимодействии с молодым поколением?
Какое влияние на молодежь оказал интернет в контексте западных ценностей?
Какой из этих процессов является результатом влияния массовой культуры?
Какое влияние общественного мнения на массовую культуру нельзя игнорировать?
Какой из перечисленных авторов стал символом культурного сопротивления?
Какой вывод можно сделать о западной культуре в России?
Тест содержит разнообразные вопросы, что позволяет проверить знание ключевых аспектов темы, а также аналитические навыки учеников.
Тест по предмету "ОБЗР" на тему "Меры по предотвращению проникновения злоумышленника в дом, правила поведения" для 10 класса.
1. Какие меры можно предпринять для предотвращения проникновения злоумышленника в дом?
Ответ:
2. Какие элементы безопасности должны присутствовать на входной двери в дом?
Ответ:
3. Почему важно устанавливать системы видеонаблюдения или сигнализации?
Ответ:
4. Какое значение имеет освещение территории вокруг дома для безопасности?
Ответ:
5. Назовите несколько способов, как можно укрепить окна в доме.
Ответ:
6. Какие рекомендации можно дать по поводу хранения ключей от дома?
Ответ:
7. Как следует вести себя, если вы заметили подозрительную активность вокруг вашего дома?
Ответ:
8. Какие правила нужно соблюдать при уходе из дома на длительное время?
Ответ:
9. Какую роль играют соседи в обеспечении безопасности вашего дома?
Ответ:
10. Назовите основные признаки, указывающие на то, что ваш дом может быть целью злоумышленников.
Ответ:
11. Как можно использовать технологии (например, мобильные приложения) для повышения безопасности дома?
Ответ:
12. Что делать в случае, если вы стали жертвой угонов или кражи?
Ответ:
1. Установить надежные замки, добавить системы сигнализации и видеонаблюдения, укрепить двери и окна, установить освещение.
2. Надежные замки, металлические двери, дополнительные засовы, глазок.
3. Эти системы позволяют предотвратить преступления и увеличить вероятность поимки злоумышленника.
4. Хорошее освещение снижает риск проникновения, так как злоумышленник предпочитает темные места.
5. Установить решетки, двойные стеклопакеты, использовать защитные накладки на замки.
6. Хранить ключи в надежном месте и не оставлять их под ковриками или в других легко доступных местах.
7. Не подходить к человеку, уведомить соседей и позвонить в полицию.
8. Попросить соседей присматривать за домом, остановить почту и другие доставки, закрыть все окна и двери.
9. Соседи могут заметить подозрительное поведение и сообщить об этом хозяевам или в правоохранительные органы.
10. Открытые окна, незащищенные двери, отсутствие людей в доме в ночное время.
11. Установить приложения для удаленного контроля систем безопасности, уведомления о движении и другие функции.
12. Набрать полицию, сохранить следы преступления, уведомить страховую компанию, составить список украденного.