Тест на тему Лермонтов

Тест по английскому языку Тема: School Класс: 4 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. I go to school ___ bus. A) by B) on C) in D) at

2. Which is the plural form of "pencil"? A) pencils B) pencil C) pencil's D) pencilies

3. Which sentence is in the present simple tense? A) I am going to school. B) I go to school every day. C) I went to school. D) I will go to school.

4. Which word means "a room where teachers teach"? A) library B) classroom C) gym D) cafeteria

5. Choose the correct spelling of "library". A) libary B) library C) librairy D) librari

6. Which is the opposite of "early"? A) late B) soon C) today D) fast

7. Where do you borrow books? A) library B) classroom C) playground D) office

8. Which of these is a school subject? A) math B) chair C) walk D) hungry

9. I ___ to school by bus. A) go B) goes C) going D) went

10. What do you call the person who teaches you? A) student B) teacher C) principal D) nurse

Тест по химии для 11 класса на тему "Химические свойства бензола и его гомологов"

Тест

1. Бензол (C6H6) является __________ соединением из-за своей структуры.

   • Ответ: ароматическим

2. В реакциях подмены бензол ведет себя как __________, заменяя атомы водорода на другие атомы или группы.

   • Ответ: нуклеофил

3. Основное химическое свойство бензола — это его способность участвовать в __________ реакциях, таких как алкилирование и сульфирование.

   • Ответ: электрофильных

4. Гомологами бензола являются __________, такие как толуол (C7H8), ксилол (C8H10) и другие.

   • Ответ: ароматические углеводороды

5. При горении бензола выделяется значительное количество __________, поэтому его используют в качестве топлива.

   • Ответ: тепла

Ответы

1. ароматическим
2. нуклеофил
3. электрофильных
4. ароматические углеводороды
5. тепла

Тест можно использовать для проверки знаний учеников о химических свойствах бензола и его гомологов.

Тест по предмету "Психолого-педагогические основы организации общения детей раннего и дошкольного возраста"

Тема: Психолого-педагогические основы организации общения детей раннего и дошкольного возраста

Класс: 11

Тип вопросов: Соотнесение

Вопросы:

1. Соотнести виды коммуникативных стратегий с их описанием:

   А. Вербальная коммуникация Б. Невербальная коммуникация В. Паралингвистическая коммуникация

   1. Использование жестов, мимики, позы
   2. Использование языка, слов, речи
   3. Использование интонации, темпа речи

2. Соотнести типы общения с примерами:

   А. Эмоциональное общение Б. Информационное общение В. Управляющее общение

   1. Дети делятся своими радостями и переживаниями
   2. Передача фактической информации
   3. Направленность на выполнение определенной задачи

3. Соотнести этапы формирования коммуникативных навыков у детей с их характеристиками:

   А. Начальный этап Б. Этап развития В. Созревание коммуникативных умений

   1. Дети осознают важность общения
   2. Дети активно применяют полученные навыки в общении
   3. Дети осваивают базовые правила общения

4. Соотнести типы невербальных сигналов с их значением:

   А. Гесты Б. Мимика В. Позы

   1. Выражение эмоций
   2. Подчеркивание важности сказанного
   3. Поддержание контакта в процессе общения

5. Соотнести основные принципы успешного общения с их описанием:

   А. Активное слушание Б. Эмпатия В. Четкость выражения мыслей

   1. Способность поставить себя на место собеседника
   2. Умение выразить свои мысли и понимать других
   3. Открытость к пониманию собеседника

6. Соотнести типы общения с возрастными особенностями детей:

   А. Дети младшего дошкольного возраста Б. Дети старшего дошкольного возраста В. Дети раннего школьного возраста

   1. Игровое общение, имитация жизненных ситуаций
   2. Развивает чувство коллективизма, но с равными возможностями
   3. Проявляет интерес к общению с лидерами

7. Соотнести типы общения с ситуацией:

   А. Групповое общение Б. Индивидуальное общение В. Массовое общение

   1. Разговор один на один
   2. Общение в большой компании
   3. В рамках детского коллектива

8. Соотнести принципы эффективного общения с их описанием:

   А. Уважение собеседника Б. Открытость и честность В. Понимание культурных различий

   1. Принятие индивидуальности другого человека
   2. Умение говорить правду и слушать правду
   3. Учитывание и уважение особенностей другой культуры

9. Соотнести препятствия в общении с их описанием:

   А. Предвзятость Б. Стереотипы В. Низкая самооценка

   1. Повторение негативных шаблонов поведения
   2. Восприятие окружающих и себя с недооценкой
   3. Предвзятость к определенным группам или людям

10. Соотнести типы вопросов с их целью:

    А. Открывающие вопросы Б. Закрытые вопросы В. Уточняющие вопросы

    1. Проверка знаний с ограниченным набором ответов
    2. Сбор информации и стимулирование размышлений
    3. Дополнительные вопросы для уточнения деталей

Ответы:

1. А - 2, Б - 1, В - 3
2. А - 1, Б - 2, В - 3
3. А - 1, Б - 2, В - 3
4. А - 3, Б - 1, В - 2
5. А - 1, Б - 2, В - 3
6. А - 1, Б - 2, В - 3
7. А - 2, Б - 1, В - 3
8. А - 1, Б - 2, В - 3
9. А - 3, Б - 1, В - 2
10. А - 2, Б - 1, В - 3

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по данной теме. Успехов в учебе!

Тест по финансовой грамотности для 11 класса

Тема: Кредит: зачем он нужен и где его получить

Внимание: выберите правильный ответ.

1. Зачем люди обращаются за кредитом? A. Для улучшения кредитной истории B. Для приобретения дорогостоящих товаров или услуг C. Для подарков друзьям

2. Что такое процентная ставка по кредиту? A. Сумма, которую нужно вернуть в банк B. Доля кредита, которую банк берет в качестве комиссии C. Доля кредита, которая начисляется в виде процентов

3. Где можно получить кредит? A. Только в банке B. Только у частных лиц C. В банке, кредитных кооперативах, микрофинансовых организациях

4. Что необходимо учитывать перед взятием кредита? A. Важно лишь получить нужную сумму B. Необходимо внимательно изучить условия кредита и убедиться в своей способности его вернуть C. Нет необходимости задумываться

Ответы:

1. B - Для приобретения дорогостоящих товаров или услуг
2. C - Доля кредита, которая начисляется в виде процентов
3. C - В банке, кредитных кооперативах, микрофинансовых организациях
4. B - Необходимо внимательно изучить условия кредита и убедиться в своей способности его вернуть