Тест на тему введение в политологию

Тест по истории для 11 класса

Тема: Развитие науки, образования и здравоохранения в 1964-1982 годах

Инструкция:

Сопоставьте элементы из двух колонок, выбрав правильные пары.

Вопросы:

1. Научное направление
   A. Кибернетика
   B. Биотехнология
   C. Эколого-биологические исследования
   D. Политическая экономия

2. События в образовании

   1. Введение 10-летнего обучения
   2. Открытие новых вузов
   3. Изменение учебных планов
   4. Создание вечерних и заочных форм обучения

3. Показатели здравоохранения
   I. Увеличение средней продолжительности жизни
   II. Появление новых медицинских технологий
   III. Реформа системы здравоохранения
   IV. Увеличение числа здравоохранительных учреждений

4. Личности
   J. Виктор Глушков
   K. Андрей Сахаров
   L. Геннадий Меленевский
   M. Лев Семенович Писарев

5. Инциклопедические издания
   X. Британская энциклопедия
   Y. Советская энциклопедия
   Z. Большая советская энциклопедия
   W. Педагогическая энциклопедия

Ответы

1. A - 1
   B - 2
   C - 3
   D - 4

2. 1 - Y
   2 - W
   3 - Z
   4 - X

3. I - 3
   II - 2
   III - 1
   IV - 4

4. J - A
   K - B
   L - C
   M - D

5. X - 3
   Y - 4
   Z - 1
   W - 2

Подсказки:

• Обратите внимание на ключевые понятия и события, произошедшие в указанные годы.
• Внимательно читайте каждый пункт и сопоставляйте его с соответствующим из другого списка.

Успехов в подготовке к экзамену!

Тест по ОБЖ для 11 класса. Тема: "Экстремизм и терроризм - угроза развития общества"

1. Что такое экстремизм? A) Применение насилия для достижения политических целей B) Изучение истории различных религий C) Занятие экстремальными видами спорта D) Проведение мирных митингов

2. Что является одним из признаков экстремизма? A) Уважение к мнению других B) Несогласие с определенной политикой C) Соблюдение законов и правил D) Участие в благотворительной деятельности

3. Какой фактор способствует распространению терроризма? A) Пропаганда мира и толерантности B) Развитие образования и культуры C) Социальная и экономическая нестабильность D) Увеличение объема государственных финансов

4. Что такое радикализм? A) Исключение насилия из политики B) Уважение к различию мнений C) Экстремизм в политике, социальной или религиозной сфере D) Обучение мирным методам решения конфликтов

5. Какие меры могут помочь в предотвращении экстремизма и терроризма? A) Пропаганда ненависти и разделения B) Развитие диалога и образования C) Использование насилия и жестких мер D) Изоляция от внешнего мира

6. В чем опасность социальной изоляции и радикализации людей? A) Создание мирного и толерантного общества B) Укрепление социальной связи и доверия C) Повышение риска возникновения конфликтов и экстремизма D) Развитие гуманитарных ценностей

7. Какие группы и организации обычно привлекаются к экстремизму? A) Те, кто призывает к уважению прав человека B) Люди, испытывающие социальное и экономическое неравенство C) Те, кто активно участвует в благотворительных акциях D) Лица с высоким уровнем образования

8. Какие действия следует предпринять в случае подозрения на экстремистскую деятельность? A) Проигнорировать ситуацию B) Обратиться к правоохранительным органам C) Самостоятельно провести расследование D) Разгласить информацию в социальных сетях

9. Какие последствия могут быть угрожающими для общества при распространении терроризма? A) Улучшение безопасности граждан B) Увеличение стабильности экономики C) Усиление страха и неуверенности D) Повышение качества медицинских услуг

10. Как важно просвещение и образование в контексте борьбы с экстремизмом и терроризмом? A) Не играет существенной роли B) Является одним из ключевых факторов C) Может усугубить ситуацию D) Приводит к усилению социального неравенства

11. Какие стратегии помогают развивать терпимость и остановить процессы радикализации? A) Проведение политических митингов B) Содействие межкультурному диалогу и образованию C) Использование силы и запугивание D) Изоляция отличающихся мнений

12. Что понимается под понятием "терроризм"? A) Мирное протестное движение B) Организованное использование насилия для достижения целей C) Пропаганда любви и взаимопонимания D) Развитие демократических институтов

Ответы:

1. A) Применение насилия для достижения политических целей
2. B) Несогласие с определенной политикой
3. C) Социальная и экономическая нестабильность
4. C) Экстремизм в политике, социальной или религиозной сфере
5. B) Развитие диалога и образования
6. C) Повышение риска возникновения конфликтов и экстремизма
7. B) Люди, испытывающие социальное и экономическое неравенство
8. B) Обратиться к правоохранительным органам
9. C) Усиление страха и неуверенности
10. B) Является одним из ключевых факторов
11. B) Содействие межкультурному диалогу и образованию
12. B) Организованное использование насилия для достижения целей

Желаю успехов на экзамене!

1. Какое утверждение соответствует основным положениям молекулярно-кинетической теории?

   A. Вещество непрерывно и не состоит из частиц.
   B. Все вещества состоят из частиц, которые непрерывно движутся и взаимодействуют.
   C. Частицы вещества неподвижны при любой температуре.
   D. Между частицами вещества нет промежутков.

2. Почему газ не сохраняет собственную форму и заполняет весь предоставленный объём?

   A. Частицы газа прочно связаны и только колеблются.
   B. Частицы газа расположены вплотную друг к другу.
   C. Частицы газа хаотично движутся, находятся на больших расстояниях и слабо взаимодействуют.
   D. Частицы газа не движутся, поэтому принимают форму сосуда.

3. Почему твёрдое тело сохраняет свою форму?

   A. Частицы колеблются около положений равновесия и сильно взаимодействуют друг с другом.
   B. Частицы свободно перемещаются на большие расстояния.
   C. Частицы твёрдого тела полностью неподвижны.
   D. Частицы твёрдого тела не взаимодействуют.

4. Почему жидкость сохраняет почти постоянный объём, но принимает форму сосуда?

   A. Частицы жидкости находятся далеко друг от друга и почти не взаимодействуют.
   B. Частицы жидкости расположены близко, но могут перемещаться относительно друг друга.
   C. Частицы жидкости неподвижны и образуют жёсткую решётку.
   D. Жидкость не состоит из отдельных частиц.

5. Какое агрегатное состояние вещества легче всего сжать?

   A. Твёрдое
   B. Жидкое
   C. Газообразное
   D. Все состояния сжимаются одинаково

6. Как называется хаотическое движение мельчайших частиц, взвешенных в жидкости или газе, вызванное ударами молекул среды?

   A. Кристаллизация
   B. Броуновское движение
   C. Испарение
   D. Конденсация

7. В каком агрегатном состоянии вещества диффузия при одинаковой температуре обычно происходит быстрее всего?

   A. В газообразном
   B. В жидком
   C. В твёрдом
   D. С одинаковой скоростью во всех состояниях

8. Как изменяется средняя кинетическая энергия хаотического движения частиц газа при повышении его температуры, если агрегатное состояние не меняется?

   A. Уменьшается
   B. Не изменяется
   C. Увеличивается
   D. Становится равной нулю

9. Что является причиной давления газа на стенки сосуда?

   A. Удары движущихся молекул газа о стенки сосуда
   B. Притяжение стенок сосуда к Земле
   C. Наличие у газа постоянной формы
   D. Полная неподвижность молекул газа

10. Что происходит с частицами вещества при плавлении?

    A. Они удаляются друг от друга на огромные расстояния и перестают взаимодействовать.
    B. Они сохраняют близкое расположение, но могут перемещаться относительно друг друга.
    C. Они полностью прекращают движение.
    D. Они сливаются в одну неподвижную частицу.

Ответы

1 — B
2 — C
3 — A
4 — B
5 — C
6 — B
7 — A
8 — C
9 — A
10 — B

Тест по истории на тему: СССР 1945-1953

Инструкция: Соотнесите события, личности и термины с их описаниями.

Вопрос 1:

События:

1. Потсдамская конференция
2. Начало холодной войны
3. Принятие плана Маршалла
4. Смерть И. Сталина

Описание:
A. 1947 год, конфронтация между СССР и США.
B. Летние месяцы 1945 года, обсуждение послевоенного устройства.
C. 1953 год, переход власти в стране.
D. 1947 год, помощь европейским странам.

Вопрос 2:

Личности:

1. Иосиф Сталин
2. Вячеслав Молотов
3. Георгий Жуков
4. Никита Хрущёв

Описание:
A. Маршал Советского Союза, участвовал в Великой Отечественной войне.
B. Один из главных организаторов советской внешней политики.
C. Лидер СССР в период с 1924 по 1953 год.
D. Начал реформы в сельском хозяйстве и промышленности после смерти Сталина.

Вопрос 3:

Термины:

1. "Железный занавес"
2. Коминформ
3. Коллективизация
4. Карибский кризис

Описание:
A. Политика разделения Восточной и Западной Европы.
B. Организация, создававшая поддержку коммунистических партий.
C. Процесс объединения крестьянских хозяйств в крупные колхозы.
D. Конфликт 1962 года, значительно усиливший напряженность в отношениях СССР и США.

Вопрос 4:

Документы:

1. Постановление о борьбе с "антипартийной группой"
2. Долгосрочные планы пятилетки
3. Декларация о недопустимости войны
4. Пакт Молотова-Риббентропа

Описание:
A. Документ, подписанный между СССР и Германией в 1939 году.
B. Исполнение пятилетних планов для увеличения производства.
C. Решение глав партии о борьбе с недовольными внутри страны.
D. Один из документов послевоенного порядка, отражающий мирные намерения.

Ответы

Вопрос 1:

1-B, 2-A, 3-D, 4-C

Вопрос 2:

1-C, 2-B, 3-A, 4-D

Вопрос 3:

1-A, 2-B, 3-C, 4-D

Вопрос 4:

1-C, 2-B, 3-D, 4-A

Удачи на экзаменах!