Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ09 января 2025 12:25
Что такое этнос?
Что такое нация?
Какой из перечисленных факторов не влияет на формирование этноса?
Какая из этих характеристик является признаками нации?
Какой закон регулирует этническуюПолитику в России?
Что такое социальная политика государства?
Какую цель преследует социальная политика Российской Федерации?
Какие этнические группы составляют коренное население России?
К какой группе относятся численные меньшинства в России?
Какой пункт является частью государственной этнополитики России?
Тест предназначен для самопроверки учащихся перед экзаменом. Успехов в подготовке!
Тест по ОБЖ для 9 класса на тему "Безопасность при встрече со змеей":
Какие действия необходимо предпринять при встрече со змеей? A) Попробовать погладить змею B) Быстро убежать C) Замереть на месте и убедиться, что змея вас видит
Что следует делать, если вы увидели змею на дороге? A) Подойти поближе, чтобы рассмотреть B) Обойти ее стороной C) Пнуть змею
Как распознать ядовитую змею? A) По яркому окрасу B) По треугольной голове и ямкам на носу C) По длинному хвосту
Что делать, если вас укусила змея? A) Сразу пить антисептик B) Высасывать яд и обрабатывать рану C) Ждать, пока помощь придет сама
Какую информацию следует сообщить сотрудникам скорой помощи, если вы были укушены змеей? A) Цвет змеи B) Размер змеи C) Время укуса и местоположение
Что делать, если ваш товарищ стал жертвой змеиного укуса? A) Вызывать скорую помощь и дожидаться ее прибытия B) Пить много воды C) Пытаться высосать яд самостоятельно
Почему важно избегать контакта со змеями? A) Змеи могут испугаться и атаковать B) Змеи - ядовитые существа C) Все змеи носят заразные болезни
Какие предметы следует иметь при себе в походе для оказания помощи при укусе змеи? A) Змеиный укусник B) Чистые бинты и антисептик C) Разогретый компресс
Почему важно знать особенности поведения и внешности змей? A) Для того, чтобы сделать интересное фото B) Чтобы избегать неприятных ситуаций и узнавать опасность C) Для создания декоративного обитателя дома
Какие популярные виды змей ядовиты? A) Королевские питоны B) Кобры и гадюки C) Удавы
Важно ли уважать змей и их среду обитания? A) Да, они несут важную роль в экосистеме B) Нет, они могут быть опасны C) Неважно, змеи не ощущают чувств
Что нельзя делать, если вы встретили змею в природе? A) Кричать и махать руками B) Пытаться погладить C) Подходить к змее близко
Какой самый распространенный способ передвижения змей? A) В полете B) Плавание C) Ползание
Как следует обращаться с мертвой змеей? A) Бросить ее в воду B) Унести на берег C) Подойти и пощупать
Что делать, если вы случайно наступили на змею? A) Кричать и плакать B) Осторожно удалиться в сторону C) Продолжать идти на змею
Тест с ответами:
Тест по обществознанию для 11 класса
Тема: Лица, содействующие осуществлению правосудия. Представительность в суде.
Инструкция: Вставьте пропущенное слово в предложениях.
Судебная система включает в себя таких участников процесса, как судья, прокурор и ________.
Ответ: адвокат
Основной задачей ________ является защита интересов стороны в судебном разбирательстве.
Ответ: адвоката
Представитель в суде может действовать на основании ________, который предоставляет ему доверитель.
Ответ: доверенности
Важной частью правосудия является обеспечение ________ сторон в суде.
Ответ: равенства
Судья обязан быть ________ во время рассмотрения дела, чтобы обеспечить справедливость процесса.
Ответ: беспристрастным
Ответы к тесту:
Этот тест позволяет проверить знания учеников о лицах, участвующих в судебном процессе, и их ролях.
Класс: 10
Предмет: История
Тема: Международные отношения в 1930-е годы
Тип вопросов: Соотнесение
Количество вопросов: 20
Соотнесите определения и термины с соответствующими событиями или личностями.
A. 1936-1939 гг.
B. 1929-1939 гг.
C. 1938 год
D. 1935 год
E. Бенито Муссолини
F. Адольф Гитлер
G. Молотов-Риббентроп
H. 1931 год
I. 1939 год
J. 1933 год
K. Японская Империя
L. Война против Испании
M. 1937 год
N. 1920-1930-е гг.
O. США
P. Политика Британской империи
Q. 1933 год - 1939 год
R. Гитлер и Сталин
1 - F
2 - N
3 - C
4 - H
5 - G
6 - R
7 - O
8 - A
9 - J
10 - G
11 - E
12 - D
13 - L
14 - I
15 - K
16 - M
17 - Q
18 - B
19 - P
20 - H
Этот тест должен помочь школьникам в изучении международных отношений в 1930-х годах, а также развить их навыки анализа и ассоциаций в историческом контексте.