Тест на тему программирование линейных алгоритмов

Ниже представлен тест на английский язык для 6 класса. Тест состоит из 30 открытых вопросов и охватывает Present Simple, can/can’t и глагол to be. Ответы в тесте не приводятся.

1. Напишите 3 предложения на английском в Present Simple о вашем обычном утре.
2. Напишите 3 предложения на английском в Present Simple о вашем школьном расписании на завтрашний день.
3. Опишите вашу семью на английском в 4–5 предложениях, используя Present Simple.
4. Преобразуйте в вопросительную форму эти английские предложения и запишите вопросы: «They go to the library after classes.»; «She likes pizza.»
5. Напишите 2 отрицательных предложения на английском в Present Simple о том, чем вы не занимаетесь по утрам.
6. Напишите 2 предложения на английском в Present Simple о вашем любимом животном (или воображаемом животном).
7. Напишите 3 коротких предложения на английском в Present Simple, используя глаголы go, study и play в контексте вашего дня.
8. Напишите короткий абзац на английском (5–6 предложений) в Present Simple о вашем любимом дне недели.
9. Сформулируйте 2 вопроса в Present Simple к следующим утверждениям: «You work at a desk.»; «They study English.»
10. Напишите 2 предложения на английском в Present Simple в форме третьего лица единственного числа о вашем друге или персонаже.
11. Напишите 3 предложения на английском в Present Simple о том, что вы можете делать и чего не можете делать прямо сейчас (can и can’t).
12. Опишите, что ваш друг может делать хорошо и что ему не очень удаётся (3–4 предложения, can/can’t).
13. Сформулируйте 2 вопроса на английском с can, чтобы спросить о чьей-либо способности (пример: «Can you swim?»; «Can your sister ride a bike?»).
14. Напишите 3–4 предложения на английском о ваших хобби, используя can и can’t.
15. Напишите короткий диалог на 4–5 реплик между двумя друзьями, используя can и can’t.
16. Напишите 2 правила в школе на английском, где можно и нельзя делать что-либо, используя can/can’t (например: «We can use the library.»; «We can’t run in the corridor.»).
17. Напишите 2 предложения на английском о вещах, которые вы не можете сделать в классе.
18. Напишите одно предложение на английском с can, выражающее просьбу о разрешении (пример: «Can I borrow your pencil?»).
19. Напишите 2 вопроса с can/can’t о реальной ситуации (например: «Can you help me with this problem?»; «Can’t you come tomorrow?»).
20. Напишите короткий абзац на английском о ваших планах на выходные, используя can и can’t (4–5 предложений).
21. Напишите 5 предложений на английском в форме to be (am/is/are), чтобы описать себя и членов вашей семьи.
22. Напишите 2 предложения на английском о вашем городе/деревне, используя to be (There is/There are или простые формы is/are).
23. Напишите 3 предложения на английском о вашем классе, используя to be (например: «The classroom is big.»; «There are 25 students.»).
24. Напишите 2 отрицательных предложения на английском с to be, описывающих ваш дом или школу.
25. Напишите 2 вопроса на английском с to be о себе или о другом человеке (например: «Are you a student?»; «Is your teacher kind?»).
26. Напишите 3 предложения на английском о погоде today, используя to be (например: «It is sunny today.»; «It isn’t raining.»).
27. Напишите 3 предложения на английском, описывая ваш дом, используя to be и предлоги места (например: «The kitchen is next to the living room.»).
28. Напишите 2 предложения на английском о местоположении вашего класса, используя to be (например: «The classroom is upstairs.»).
29. Напишите 1–2 абзаца на английском о вашем любимом учителе, используя to be (его/ее характер, роль в школе и т. п.).
30. Напишите короткий рассказ на английском (5–6 предложений), в котором встречаются Present Simple, can/can’t и to be.

Ниже приведён тест по биологии на тему "Клеточная теория" для 10 класса. Тип вопросов — множественный выбор. Всего 5 вопросов. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.

1. Кто сформулировал клеточную теорию? A) Луи Пастер B) Маттиас Шлейден и Теодор Шванн C) Розалинд Франклин D) Чарльз Дарвин Ответ: B

2. Какие принципы входят в клеточную теорию? A) Все живые организмы состоят из клеток B) Клетка — базовая единица строения и функций организма C) Все клетки происходят из уже существующих клеток D) Все вышеперечисленное Ответ: D

3. Вирусы A) состоят из клеток B) могут жить вне клетки-хозяина C) не состоят из клеток и не выполняют жизненные функции вне клетки-хозяина D) являются самостоятельной формой жизни Ответ: C

4. Как клетка участвует в процессе роста организма? A) Рост за счёт деления клеток B) Рост без участия клеток C) Рост только за счёт увеличения размера одной клетки D) Рост не связан с жизненными процессами клеток Ответ: A

5. Какое утверждение отражает современное дополнение клеточной теории? A) Энергетический обмен не связан с клетками B) Все клетки содержат наследственную информацию в виде ДНК и передают её потомкам C) Набор клеток не изменяется в процессе развития D) Вирусы — клетки и выполняют жизненные функции вне хозяина Ответ: B

Тест по предмету «Физическая культура»
Тема: Понятия в баскетболе
Класс: 11

Инструкция: Соотнесите правильное определение или понятие с соответствующим термином.

---

Вопросы:

1. Бросок, при котором мяч отскакивает от кольца или щита и возвращается —
   a) Триочковый бросок
   b) Рэпелшн (отскок)
   c) Слэмданк
   d) Свободный бросок

2. Игровой прием для защиты, при котором игрок ставит блок перед соперником —
   a) Перехват
   b) Блокшот
   c) Перекрытие
   d) Передача

3. Арбитр или игрок, назначающий успешный бросок —
   a) Судья
   b) Счетчик
   c) Аутсайдер
   d) Мастер

4. Игровое действие, при котором игрок передает мяч партнеру —
   a) Перехват
   b) Передача
   c) Забивание
   d) Блокировка

5. Область, в которой находятся две корзины и играют 5 на 5 —
   a) Три сектора
   b) Баскетбольное поле
   c) Защитная зона
   d) Трибуна

6. Основная задача игроков — забросить мяч в корзину соперника —
   a) Защититься
   b) Взять мяч
   c) Забить очки
   d) Передать мяч

---

Ответы:

1. b) Рэпелшн (отскок)
2. c) Передача
3. a) Судья
4. b) Передача
5. b) Баскетбольное поле
6. c) Забить очки

Удачи на экзамене!

Тест по психологии на тему "Восприятие"

Класс: 11

---

1. Что такое восприятие?

• A) Процесс запоминания информации
• B) Процесс обработки и осмысления внешних стимулов
• C) Процесс эмоционального реагирования
• D) Процесс обучения через опыт

Ответ: B) Процесс обработки и осмысления внешних стимулов

---

2. Какой из нижеперечисленных факторов не влияет на восприятие?

• A) Физиологическое состояние
• B) Социальный контекст
• C) Температура окружающей среды
• D) Личностные особенности

Ответ: C) Температура окружающей среды

---

3. Как называется явление, при котором ожидания влияют на восприятие стимулов?

• A) Селективное восприятие
• B) Перцептивная организация
• C) Перцептивная адаптация
• D) Восприятие на основе контекста

Ответ: A) Селективное восприятие

---

4. Какое из следующих понятий относится к основным аспектам восприятия?

• A) Внимание
• B) Интеллект
• C) Эмоции
• D) Мотивация

Ответ: A) Внимание

---

5. Какой термин описывает способность различать два похожих стимула?

• A) Дифференциация
• B) Генерализация
• C) Имитация
• D) Аккультурация

Ответ: A) Дифференциация

---

6. Как называется процесс, при котором зрительные образы сохраняются на короткий срок после их исчезновения?

• A) Сенсорная память
• B) Долгосрочная память
• C) Рабочая память
• D) Эмоциональная память

Ответ: A) Сенсорная память

---

7. Какой из перечисленных факторов может влиять на восприятие цвета?

• A) Возраст
• B) Освещение
• C) Эмоциональное состояние
• D) Все вышеперечисленное

Ответ: D) Все вышеперечисленное

---

8. Какой из следующих тестов чаще всего используется для изучения восприятия?

• A) Тест Роршаха
• B) Тест на IQ
• C) Тест Люшера
• D) Тест Струпа

Ответ: D) Тест Струпа

---

9. Какой из этих методов не является методом исследования восприятия?

• A) Наблюдение
• B) Эксперимент
• C) Анкетирование
• D) Проективные методики

Ответ: D) Проективные методики

---

10. Как называется способность воспринимать и обрабатывать информацию из различных сенсорных систем одновременно?

• A) Синестезия
• B) Мультимодальное восприятие
• C) Селективное восприятие
• D) Дискретное восприятие

Ответ: B) Мультимодальное восприятие

---

Удачи на экзаменах!