Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ10 января 2025 08:17
Вот тест по физике для 10 класса на тему "Основные положения молекулярно-кинетической теории". Тест состоит из 20 вопросов с единственным выбором и ответами.
Какое из следующих утверждений описывает молекулы в газообразном состоянии?
Какой из следующих факторов не влияет на кинетическую энергию молекул?
При повышении температуры газа его молекулы:
Какова основная причина давления газа?
Увеличение температуры газа при постоянном объеме приводит к:
Какое утверждение о твердых телах верно?
Что происходит с молекулами при фазовом переходе от жидкости к пару?
Каково среднее значение кинетической энергии одной молекулы идеального газа процентуально от температуры?
Что в молекулярно-кинетической теории объясняет свойства идеального газа?
Какой из следующих факторов влияет на объем газа при постоянной температуре?
Что такое скорость молекул в газе?
Какое из следующих утверждений не является частью молекулярно-кинетической теории?
Что происходит с давлением газа, если его объем уменьшается при постоянной температуре?
При каком типе вещества молекулы расположены в регулярной решетке?
Как меняется кинетическая энергия молекул при понижении температуры?
Каковы единицы измерения давления?
Как влияет уменьшение молекулярной массы газа на его скорость при постоянной температуре?
Какое из следующих утверждений о молекулярной структуре газа верно?
Как называется температурный предел, когда молекулы перестают двигаться?
Что определяет вязкость жидкости с точки зрения молекулярно-кинетической теории?
Тест состоит из 20 вопросов, на которые предоставлены правильные ответы. Это может помочь школьникам проверить свои знания по молекулярно-кинетической теории и подготовиться к экзаменам.
Ниже тест по теме: Международные отношения XIX века для 9 класса. Тип вопросов — единственный выбор. В конце — ключ ответов.
Какой принцип руководил Венским конгрессом 1814–1815 гг, нацеленный на восстановление баланса сил после наполеоновских войн? A) Легитимность монархов и баланс сил B) Свобода торговли C) Социалистическая революция D) Вестернизация стран
Крымская война (1853–1856) велась против России коалицией каких стран? A) Великобритании, Франции и Османской империи B) Пруссии и Австрии C) США и Испании D) Японии и Китая
Как назывался процесс объединения Италии в XIX веке? A) Рисорджименто B) Либерализация C) Интеграция D) Революция 1848 года
Какая война привела к созданию Германской империи под руководством Пруссии? A) Франко-прусская война 1870–1871 B) Крымская война C) Война 1812 года D) Русско-шведская война
Как назывался механизм поддержания баланса сил между великими державами Европы после Венского конгресса? A) Концерт Европы B) Лига наций C) Тройственный союз D) Антанта
Какова была цель Берлинской конференции 1884–1885 годов? A) Регулирование колониальных притязаний европейских держав в Африке B) Мир после Франко-прусской войны C) Создание ЛигиНаций D) Установление таможенного союза в Европе
По итогам Русско-турецкой войны 1877–1878 гг. каким договором она завершилась? A) Сан-Стефанский мир B) Парижский договор C) Версальский мир D) Трактат Тильзит
Какова была основная цель Священного союза? A) Сохранение монархического порядка и подавление революционных движений B) Объединение Германии C) Поддержка либеральных реформ D) Расширение колоний
Какие страны образовали Тройственный союз, заключённый в начале 1880-х годов? A) Германия, Австро-Венгрия и Италия B) Франция, Россия и Великобритания C) США, Япония и Великобритания D) Испания, Португалия и Нидерланды
Какая доктрина провозгласила принцип невмешательства европейских держав в дела Америки и предупреждала о попытках колонизации в Западном полушарии? A) Монро доктрина B) Рузвельтовская доктрина C) Джексоновская доктрина D) Трумановская доктрина
Ответы: 1 — A 2 — A 3 — A 4 — A 5 — A 6 — A 7 — A 8 — A 9 — A 10 — A
Вот тест по теме: пределы последовательностей. Класс: 11-й. Тип вопросов: единственный выбор. 5 вопросов. Включены ответы.
Найдите предел последовательности a_n = (2n + 3) / (n + 5) при n → ∞. A) 0 B) 2 C) 1 D) не существует
Найдите предел последовательности a_n = (n^2 + n) / (n^2 - n) при n → ∞. A) 0 B) 1 C) -1 D) не существует
Найдите предел последовательности a_n = sqrt(n^2 + n) − n при n → ∞. A) 0 B) 1/2 C) 1 D) не существует
Найдите предел последовательности a_n = (-1)^n при n → ∞. A) 1 B) -1 C) 0 D) не существует
Найдите предел последовательности a_n = ln(n) / n при n → ∞. A) 0 B) ∞ C) 1 D) не существует
Ответы:
Вот тест по геометрии на тему векторов для 11 класса с множественным выбором:
Какой из следующих векторов является нулевым вектором?
a) (0, 0)
b) (1, 0)
c) (0, 1)
d) (2, 2)
Каков модуль вектора A = (3, 4)?
a) 5
b) 7
c) 10
d) 12
Какое из следующих утверждений о векторах является верным?
a) Два вектора равны, если их направления и модули совпадают.
b) Векторы не могут быть равны, если они имеют разные направления.
c) Векторы всегда можно сложить, независимо от их направлений.
d) Векторы всегда имеют одинаковый модуль.
Что получится при сложении векторов A = (2, 3) и B = (4, -1)?
a) (6, 2)
b) (2, 1)
c) (0, 4)
d) (2, -4)
Какой из приведенных векторов является результирующим при сложении A = (1, 2) и B = (3, 4)?
a) (4, 6)
b) (2, 2)
c) (1, 4)
d) (3, 6)
Какой угол между векторами A = (1, 0) и B = (0, 1)?
a) 0°
b) 45°
c) 90°
d) 180°
Как будет выглядеть вектор A = (a, b), умноженный на отрицательное число -k?
a) (-ka, -kb)
b) (ka, kb)
c) (a, b)
d) (0, 0)
Каковы координаты середины отрезка, соединяющего точки A(2, 3) и B(4, 7)?
a) (3, 5)
b) (2, 7)
c) (6, 10)
d) (4, 3)
В каком из следующих случаев векторы A и B являются коллинеарными?
a) A = (2, 4), B = (1, 2)
b) A = (3, -3), B = (-1, 1)
c) A = (1, 2), B = (2, 1)
d) A = (0, 0), B = (5, 5)
Тест по педагогическому мастерству: СТИЛИ ОБЩЕНИЯ ПЕДАГОГА С УЧАЩИМИСЯ
Класс: 11
Тип вопросов: Вставка пропущенного слова
Один из стилей общения педагога с учащимися - ___________ , который основан на авторитете и уважении к учителю.
A) Демократический
B) Авторитарный
C) Либеральный
D) Игровой
При использовании стиля общения ___________ педагог ставит учащихся перед выбором и основывает общение на равноправии.
A) Авторитарного
B) Смешанного
C) Демократического
D) Игрового
В стиле общения с учащимися ___________ педагог стимулирует творческое мышление и самостоятельность.
A) Авторитарном
B) Демократическом
C) Либеральном
D) Спонтанном
Важным аспектом стиля общения педагога с учащимися является ___________ отношения.
A) Дружественное
B) Формальное
C) Брежневское
D) Недвусмысленное
При выборе стиля общения, педагог должен учитывать ___________ и индивидуальные особенности каждого ученика.
A) Только общие нормы
B) Только свои предпочтения
C) Ситуацию
D) Только свои убеждения
___________ стиль общения с учащимися способствует развитию доверительных отношений и комфортной обстановке в классе.
A) Либеральный
B) Игровой
C) Авторитарный
D) Демократический
Педагогический стиль общения формируется на основе ___________ и опыта работы с учащимися.
A) Принципов
B) Психологических навыков
C) Финансовых возможностей
D) Религиозных убеждений
Для успешного общения с учащимися, педагог должен обладать навыками ___________ и эмоционального интеллекта.
A) Музыкального
B) Педагогического
C) Интернет-маркетинга
D) Кулинарного
Тест окончен. Вот правильные ответы:
Успехов вам на экзамене!