Тест на тему Введение в социальную психологию

1. Что такое цифровые технологии на производстве? A) Использование компьютерных устройств и программ для управления производством B) Ручной труд без техники C) Использование только бумажной документации D) Экспериментальные лабораторные приборы Ответ: A

2. Какую цель в производстве преследуют цифровые технологии? A) Увеличить время изготовления B) Улучшить качество, снизить затраты, ускорить производство C) Уменьшить сотрудников до нуля D) Увеличить количество ошибок Ответ: B

3. Что такое MES (Manufacturing Execution System)? A) Система управления производством на уровне конкретного цеха, сбор данных, планирование исполнения заказов B) Система бухгалтерского учета C) Система видеонаблюдения D) Электронный дневник ученика Ответ: A

4. Что из перечисленного относится к устройствам сбора данных на производстве? A) Датчики, счётчики, сканеры штрихкодов B) Молоток и отвёртка C) Ручной набор слов D) Учебник Ответ: A

5. Что делает PLC (программируемый логический контроллер)? A) Управляет выключателями и моторами по программе B) Печатает документы C) Показывает рекламу D) Пишет отчёты в тетради Ответ: A

6. Что такое IoT в контексте производства? A) Интернет вещей: устройства на производстве обмениваются данными B) Чужой интернет C) Выдача машин из гаража D) Учебник по интернету Ответ: A

7. Какой из вариантов является примером автоматизации производства? A) Робот-манипулятор выполняет повторяющиеся операции B) Сотрудник вручную собирает детали без инструментов C) Процесс ведётся на бумажном журнале D) Часы на стене Ответ: A

8. Как цифровые технологии помогают управлять запасами на складе? A) Отслеживают уровень запасов в реальном времени, предупреждают о дефиците B) Помогают только хранить книги C) Не влияют на запасы D) Создают новую бумагу Ответ: A

9. Что такое штрихкод или QR-код в производстве? A) Способ быстрого идентифицирования товара и его данных B) Тип карандаша C) Вид ткани D) Лотерейная штука Ответ: A

10. Как цифровые технологии улучшают качество продукции? A) Сбор и анализ данных о браке, настройка процессов, исправление отклонений B) Уменьшают проверку качества C) Запрещают использовать контроль D) Усложняют работу Ответ: A

11. Что такое ERP-система и зачем она нужна на производстве? A) Управление ресурсами предприятия: закупки, финансы, производственные планы B) Система видеомониторинга C) Игрушечная программа D) Программа для фанатов игр Ответ: A

12. Что лучше всего характеризует управление производством с помощью цифровых технологий? A) Данные помогают принимать решения и делают производство быстрее и точнее B) Всё держится на интуиции без данных C) Производство становится медленным D) Трудовой состав не важен Ответ: A

Тест по истории России для 9 класса на тему XVIII века

1. Пётр I основал новую столицу России — город __________, который стал символом его реформ.

2. Один из важнейших результатов Северной войны (1700-1721) — получение Россией _________ в результате Ништадтского мира.

3. В XVIII веке акция о секуляризации церковных земель была инициирована _________.

4. Императрица _________ провела значительные реформы в области образования, включая создание первых университетов в России.

5. В 1762 году была издана «Наказ» Екатерины II, который содержал идеи о __________ правления и управлении государством.

6. В 1773-1775 годах в России произошло восстание под предводительством _________________, одного из самых известных представителей крестьянского движения.

Тест по Всеобщей истории для 11 класса

Тема: Повторительно-обобщающий урок по разделу «Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине ХХ в. - начале XXI в.»

Тип: Соотнесение

---

Вопрос 1: Соотнесите страны с их значительными событиями или явлениями.

1. Индия
2. Южноафриканская Республика
3. Куба

A. Проведение первых свободных выборов в 1994 году
B. Провозглашение независимости в 1959 году
C. Эпоха экономических реформ «Либерализация» в 1991 году

Ответы:
1 - C
2 - A
3 - B

---

Вопрос 2: Соотнесите страны с их лидерами или движениями.

1. Пакистан
2. Египет
3. Бразилия

A. Нельсон Мандела
B. Хосни Мубарак
C. Беназир Бхутто

Ответы:
1 - C
2 - B
3 - A

---

Вопрос 3: Соотнесите страны с основными экономическими или политическими особенностями.

1. Индонезия
2. Нигерия
3. Аргентина

A. Экспорт нефти как главная статья дохода
B. Экономический кризис и переход к рыночным реформам
C. Наибольшее мусульманское население с сильным влиянием традиционных религий

Ответы:
1 - C
2 - A
3 - B

---

Итоги:

Это тест позволит проверить знания учеников по теме событий и тенденций в странах Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине XX - начала XXI века.

Вот пример теста по теме "История возникновения шоу на Земле" для 11 класса, состоящий из 35 открытых вопросов. В конце теста предоставлены возможные ответы.

Тест по истории возникновения шоу на Земле

Вопросы:

1. Определите, что такое "шоу" в контексте исторического развития.
2. Каковы основные предпосылки возникновения шоу в древних цивилизациях?
3. Назовите и опишите основные виды шоу, существовавшие в Древней Греции.
4. Какое значение имели театры в Древнем Риме для общества?
5. Какова роль христианской церкви в развитии театра в Средние века?
6. В чем заключались основные изменения в театральной культуре Ренессанса?
7. Назовите известные пьесы, написанные Шекспиром, и опишите их влияние на будущее шоу.
8. Какие технологии повлияли на развитие шоу в 19 веке?
9. Расскажите о возникновении мюзиклов и их развитии в начале 20 века.
10. Как телевидение изменило формат шоу в 20 веке?
11. Объясните, как популярность шоуменов и телеведущих изменяла общественное восприятие шоу.
12. Какие шоу стали значимыми для развития массовой культуры?
13. Какие есть основные элементы, присущие современным шоу?
14. Как интернет повлиял на формирование новых форматов шоу?
15. Кого можно считать pioneers (первопроходцами) в создании реалити-шоу и какие форматы шоу они предложили?
16. В чем заключается социальная роль шоу в современном обществе?
17. Опишите, как шоу могут влиять на политические и социальные изменения.
18. Каковы основные отличия между традиционным шоу и современными цифровыми форматами?
19. Как развивалось шоу в других странах, например, в Японии или Южной Корее?
20. Назовите 3-5 ключевых шоу, которые оказали влияние на общественное мнение в последние десятилетия, и объясните, почему.
21. Как осуществляется реклама и продвижение современных шоу?
22. Обсудите, как культурные различия влияют на восприятие шоу в разных странах.
23. Какие вызовы стоят перед индустрией шоу-бизнеса в современных условиях?
24. Какова роль музыки в развитии шоу?
25. В чем специфика жанров шоу: комедия, драма, боевик?
26. Как шоу могут использоваться как средство образования?
27. Укажите известные актерские, режиссерские и продюсерские династии и их вклад в индустрию.
28. Обсудите, каким образом шоу могут создавать или разрушать стереотипы.
29. Как пандемия COVID-19 повлияла на индустрию шоу?
30. Какова роль социальных сетей в популярности и распространении шоу?
31. Укажите основные этические вопросы, которые возникает в сфере шоу.
32. Как шоу могут служить платформой для социализации и выступления меньшинств?
33. Объясните, как события реального времени могут влиять на содержание шоу.
34. Какие достижения в области технологий обусловили эволюцию шоу?
35. Опишите будущее шоу-бизнеса с учетом современных трендов.

Возможные ответы:

Ответы следует формировать индивидуально, поскольку они зависят от знаний и понимания учащихся по данной теме. Каждый ответ может варьироваться от краткого объяснения до более глубокого анализа в зависимости от уровня подготовки ученика.

Например:

1. Шоу – это организованное представление или выступление, созданное для развлечения зрителей.
2. Основные предпосылки включают желание людей развлекаться, обмениваться историями и сосредотачивать внимание на важных для общества событиях.

Этот шаблон можно адаптировать в зависимости от конкретных целей преподавания и уровня подготовки учеников.