Тест на тему гиперссылка

Тест по ОБЖ: Правила безопасного поведения при угрозе и совершении террористического акта (9 класс)

1. Что необходимо сделать первым при возникновении угрозы террористического акта? a) Оставить помещение немедленно
   b) Сообщить взрослым или в правоохранительные органы
   c) Продолжать заниматься делом
   d) Искать друзей для поддержки

2. Как правильно поступить, если вы заметили подозрительный предмет в общественном месте? a) Игнорировать его и пройти мимо
   b) Остановиться, сообщить взрослым или службе безопасности, не касаться предмета
   c) Попробовать открыть или переместить его
   d) Сделать фотографию и оставить все как есть

3. В случае эвакуации из учебного заведения при угрозе террористического акта что нужно делать? a) Бежать как можно быстрее, не обращая внимания на указания
   b) Следовать указаниям взрослых и ориентироваться по знакам эвакуации
   c) Оставаться на месте, ждать дополнительных указаний
   d) Спускаться на лифте

4. Что следует делать, если вас приглашают пройти в неизвестное помещение, чтобы сообщить о подозрительном предмете? a) Войти без опасений
   b) Отказаться и сразу сообщить взрослым или полиции
   c) Попросить кого-то пойти за вами
   d) Проверить помещение самостоятельно

5. Какое действие является неправильным при подозрении на террористический акт? a) Сообщить об этом взрослым или полиции
   b) Не трогать подозрительный предмет
   c) Пытаться самостоятельно обезвредить объект
   d) Уведомить окружающих и позвать на помощь

6. Что необходимо сделать, если во время событий террористического акта вы оказались в здании? a) Искать укромное место и скрыться
   b) Бегать по коридорам без цели
   c) Оставаться дома и ждать окончания опасности
   d) Попробовать найти выход, следуя знакам эвакуации

7. Какая мера безопасности наиболее важна при возникновении опасной ситуации? a) Паника и бегство
   b) Сохранять спокойствие и следовать инструкциям взрослых
   c) Самостоятельно решать, что делать
   d) Игнорировать угрозу

8. Что нужно делать, если в общественном месте началась паника из-за угрозы террористического акта? a) Остаться на месте и паниковать
   b) Попытаться помочь другим и следовать инструкциям взрослых
   c) Бежать в любую сторону без разбору
   d) Оставить место происшествия

9. В случае, если вы стали свидетелем взрыва, вам следует: a) Быстро убегать и прятаться
   b) Остаться на месте и ждать помощи
   c) Предоставить первую помощь пострадавшим и сообщить о случившемся
   d) Делать фото для соцсетей

10. Как правильно реагировать на объявление тревоги по радио или телефону? a) Игнорировать и продолжать занятия
    b) Немедленно подготовиться к эвакуации и послушать инструкции
    c) Продолжать сидеть на месте
    d) Выходить из здания без порядка

11. Какие предметы не стоит брать с собой при эвакуации из-за угрозы террористического акта? a) Личные документы и деньги
    b) Исторические или ценные вещи
    c) Общие необходимые вещи (например, аптека)
    d) Вещи, которые мешают бежать

12. Чем важно руководствоваться при выборе безопасного места во время террористической угрозы? a) Транспортной доступностью
    b) Близостью к выходам и укромным местам
    c) Удобством для прогулки
    d) Наличием легких развлечений

13. Что следует делать после окончания угрозы террористического акта? a) Немедленно покинуть место происшествия
    b) Следовать указаниям взрослых и сотрудников служб безопасности
    c) Продолжать заниматься привычными делами
    d) Рассказывать друзьям о произошедшем и показывать видео

14. Почему важно знать правила безопасного поведения при террористической угрозе? a) Чтобы избежать паники и опасных ситуаций
    b) Для развлечения на занятиях ОБЖ
    c) Чтобы научиться бороться с террористами самостоятельно
    d) Чтобы получить дополнительные баллы

15. Что нужно делать, если вам кажется, что кто-то ведет себя подозрительно? a) Игнорировать это
    b) Сообщить взрослым или полиции
    c) Попытаться задержать его самостоятельно
    d) Сделать вид, что ничего не произошло

Ответы:

1. b) Сообщить взрослым или в правоохранительные органы
2. b) Остановиться, сообщить взрослым или службе безопасности, не касаться предмета
3. b) Следовать указаниям взрослых и ориентироваться по знакам эвакуации
4. b) Отказаться и сразу сообщить взрослым или полиции
5. c) Пытаться самостоятельно обезвредить объект
6. d) Попробовать найти выход, следуя знакам эвакуации
7. b) Сохранять спокойствие и следовать инструкциям взрослых
8. b) Попытаться помочь другим и следовать инструкциям взрослых
9. c) Предоставить первую помощь пострадавшим и сообщить о случившемся
10. b) Немедленно подготовиться к эвакуации и послушать инструкции
11. d) Вещи, которые мешают бежать
12. b) Близостью к выходам и укромным местам
13. b) Следовать указаниям взрослых и сотрудников служб безопасности
14. a) Чтобы избежать паники и опасных ситуаций
15. b) Сообщить взрослым или полиции

Вот тест по истории на тему "Всеобщая история 1945 – 2022 гг." для 11 класса. Вопросы представлены с единственным выбором ответа.

Тест по истории: Всеобщая история 1945 – 2022 гг.

Вопрос 1:

Какое событие положило конец Второй мировой войне в Европе?

• A) Нападение на Перл-Харбор
• B) Капитуляция Германии
• C) Ялтинская конференция
• D) Начало холодной войны
  Ответ: B) Капитуляция Германии

Вопрос 2:

Какое из перечисленных событий произошло в 1969 году?

• A) Первый полет человека в космос
• B) Высадка человека на Луну
• C) Кризис Карибского моря
• D) Открытие Берлинской стены
  Ответ: B) Высадка человека на Луну

Вопрос 3:

В каком году произошел распад Советского Союза?

• A) 1991
• B) 1989
• C) 1993
• D) 1985
  Ответ: A) 1991

Вопрос 4:

Какой конфликт произошел в Корее в 1950-1953 годах?

• A) Корейская война
• B) Вьетнамская война
• C) Война во Вьетнаме
• D) Война на Ближнем Востоке
  Ответ: A) Корейская война

Вопрос 5:

Какой документ стал основой для образования Европейского Союза?

• A) Договор о ненападении
• B) Маастрихтский договор
• C) Лиссабонский договор
• D) Парижский мирный договор
  Ответ: B) Маастрихтский договор

Вопрос 6:

Кто был премьер-министром Великобритании во время Фолклендской войны?

• A) Маргарет Тэтчер
• B) Тони Блэр
• C) Джон Мейджор
• D) Уинстон Черчилль
  Ответ: A) Маргарет Тэтчер

Вопрос 7:

Какое из следующих государств первым вышло из Варшавского договора?

• A) Польша
• B) Чехословакия
• C) Венгрия
• D) Албания
  Ответ: D) Албания

Вопрос 8:

Что стало причиной начала Первой войны в Персидском заливе в 1990 году?

• A) Вторжение Ирана в Ирак
• B) Вторжение Ирака в Кувейт
• C) Конфликт в Израиле
• D) Гражданская война в Ливане
  Ответ: B) Вторжение Ирака в Кувейт

Вопрос 9:

Какой из перечисленных лидеров был символом антиапартеидного движения в Южной Африке?

• A) Нельсон Мандела
• B) Десмонд Туту
• C) Орасио Фалько
• D) Роланд Фокар
  Ответ: A) Нельсон Мандела

Вопрос 10:

Какое время охватывает период "Холодной войны"?

• A) 1945-1990
• B) 1945-1989
• C) 1950-1975
• D) 1945-1991
  Ответ: D) 1945-1991

---

Тест является полезным инструментом для подготовки к экзаменам и проверки знаний по всеобщей истории. Удачи вашим ученикам!

Тест по экологии для 11 класса: Мониторинг

1. Что такое экологический мониторинг? A. Процесс изучения и оценки состояния окружающей среды B. Способ определения путей миграции живых организмов C. Метод защиты природных ресурсов

2. Назовите одно из направлений экологического мониторинга: A. Географический мониторинг B. Финансовый мониторинг C. Медицинский мониторинг

3. Какие виды экологического мониторинга существуют? A. Единичный, детальный, общий B. Сенсорный, электронный, оптический C. Поодиночке, вместе, в разных местах

4. Какой вид мониторинга позволяет получить информацию на конкретном объекте? A. Сравнительный мониторинг B. Региональный мониторинг C. Пунктовый мониторинг

5. В чем основное отличие между стационарным и мобильным мониторингом? A. Стационарный проводится в течение долгого времени в одном месте, а мобильный — в нескольких B. Стационарный проводится на автомобильных станциях, а мобильный — на определенных объектах C. Стационарный проводится с помощью спутников, а мобильный — с помощью беспилотников

6. Какой метод мониторинга основан на использовании датчиков и автоматизированных систем? A. Автономный мониторинг B. Ручной мониторинг C. Групповой мониторинг

7. Для чего необходимо проводить экологический мониторинг? A. Для контроля за качеством воздуха только в крупных городах B. Для решения проблем загрязнения окружающей среды C. Для выращивания редких видов растений

8. Какие проблемы могут возникнуть при недостаточном экологическом мониторинге? A. Недостаточная потребность в воде и питательных веществах B. Неправильное функционирование основных экосистем C. Сокращение срока существования высших растений

9. Какие органы и учреждения занимаются проведением экологического мониторинга? A. Только министерства обороны B. Органы охраны окружающей среды, научные институты, экологические организации C. Только местные самоуправления

10. Какие данные могут быть получены в результате экологического мониторинга? A. Только информация о погоде B. Сведения о разнообразии биоразнообразия, уровне загрязнения, качестве воды и почвы C. Информация о транспортных проблемах

11. Что означает термин "интегральный мониторинг"? A. Совокупность методов исследования, дающих полное представление о состоянии окружающей среды B. Мониторинг только в теплых климатических условиях C. Мониторинг на границах страны

12. Какие основные цели ставит перед собой экологический мониторинг? A. Повышение количества опасных отходов B. Охрана окружающей среды, выявление и предотвращение ее загрязнения C. Разрушение биоразнообразия

13. Какой вид мониторинга предполагает регулярный сбор информации по определенным параметрам? A. Единичный мониторинг B. Долгосрочный мониторинг C. Краткосрочный мониторинг

14. Какие методы используются при экологическом мониторинге подземных вод? A. Только методы визуального наблюдения B. Геофизические и химические методы C. Использование сателлитов

15. Что такое ретроспективный мониторинг? A. Вид мониторинга, оценивающий прошлые изменения в состоянии окружающей среды B. Мониторинг только на рабочих местах C. Мониторинг техногенных объектов

Ответы к тесту:

1. A
2. A
3. A
4. C
5. A
6. A
7. B
8. B
9. B
10. B
11. A
12. B
13. B
14. B
15. A

Желаю удачи на тесте!

Тест по алгебре для 9 класса: Задачи на нахождение вероятности

Открытый вопрос:

1. В мешке есть 4 красных, 3 синие и 2 зеленые мячи. Какова вероятность того, что случайно вытащенный мяч будет красным? Представьте ответ в виде дроби.

Ответ: Вероятность вытащить красный мяч равна ( \frac{4}{9} ).

---

Надеюсь, данный тест поможет вашим ученикам подготовиться к изучению алгебры и задач на вероятность. Успехов на экзаменах!