Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему пьеса Гоголя "Ревизор"
15 января 2025 13:38
Тест по литературе на тему пьесы Н. В. Гоголя "Ревизор"
Вопросы:
Какой жанр представляет собой "Ревизор"?
- a) Роман
- b) Пьеса
- c) Рассказ
- d) Поэма
В каком году была написана пьеса "Ревизор"?
- a) 1835
- b) 1842
- c) 1836
- d) 1846
Какой город является фоном действия пьесы?
- a) Москва
- b) Петербург
- c) Нежин
- d) Киев
Кто является главным героем "Ревизора"?
- a) Хлестаков
- b) Городничий
- c) Осип
- d) Ляпкин-Тяпкин
Какое событие становится центральной интригой пьесы?
- a) Появление городничего
- b) Приезд ревизора
- c) Устный экзамен
- d) Женитьба Хлестакова
Как реагируют чиновники на появление Хлестакова?
- a) Презрительно
- b) С подозрением
- c) С восторгом и трепетом
- d) Безразлично
Какую профессию имеет Хлестаков?
- a) Писатель
- b) Репетитор
- c) Уполномоченный
- d) Студент
Кто в пьесе является настоящий ревизором?
- a) Городничий
- b) Хлестаков
- c) Студент
- d) Нет настоящего ревизора
Какой главный вопрос возникает в связи с приездом Хлестакова?
- a) Кто его встретит?
- b) Как он будет проводить ревизию?
- c) Как чиновники будут скрывать свои делишки?
- d) Где он будет жить?
Какой характер имеет городничий?
- a) Честный и добродушный
- b) Коррупционный и трусливый
- c) Энергичный и злой
- d) Мудрый и опытный
Какова роль Осипа в пьесе?
- a) Друг Хлестакова
- b) Слуга Хлестакова
- c) Соперник Хлестакова
- d) Городничий
Как осуществляется окончание пьесы?
- a) Увязивание Хлестакова
- b) Бегство Хлестакова
- c) Смерть городничего
- d) Празднование свадьбы
Какова основная тема "Ревизора"?
- a) Любовные отношения
- b) Коррупция и взяточничество
- c) Одиночество и депрессия
- d) Война и мир
Какое средство выразительности часто используется в пьесе для достижения комического эффекта?
- a) Метафора
- b) Аллегория
- c) Парадокс
- d) Неприятные черты персонажей
Каково значение конца пьесы, когда Хлестаков покидает город?
- a) Он покидает всех друзей
- b) Он оставляет чиновников на произвол судьбы
- c) Он находит новую любовь
- d) Он возвращается домой
Как заканчивается пьеса?
- a) Смерть Хлестакова
- b) Критика общества
- c) Возвращение Хлестакова в Москву
- d) Захват власти городничим
Какой элемент комедии наиболее заметен в образах чиновников?
- a) Их благородные намерения
- b) Их глупость и жадность
- c) Их храбрость
- d) Их упрямство
Какова роль "ревизора" в глазах народных масс?
- a) Образец добродетели
- b) Образец власти
- c) Образец злоупотребления
- d) Образец несчастного человека
Какой тип юмора преобладает в пьесе?
- a) Черный юмор
- b) Сатирический юмор
- c) Романтический юмор
- d) Саркастический юмор
Какое послание Гоголь хочет передать через "Ревизор"?
- a) Важность любви
- b) Абсурдность власти и управления
- c) Силу дружбы
- d) Красоту природы
Конец теста
Тест можно использовать для проверки знаний учащихся о пьесе "Ревизор", его персонажах, темах и значении.
Популярные тесты
Готов составить такой тест. Чтобы результат был корректным и полезным, уточните, пожалуйста:
- Можно ли использовать в вопросах конкретные примеры чередования гласных из школьной программы (например, а/о в корне расти/растёт, е/ё в жечь/жёг) для наглядной проверки правил?
- Предпочитаете ли формат вопросов с четырьмя вариантами ответа (Едиственный выбор) именно в виде такой пары: вопрос — варианты букв (например: какой вариант верен: а/о/е/ё) или же готовить вопросы с несколькими формами слова и выбрать правильную орфографию конкретной формы?
- Нужна ли тематика вопросов строго в рамках классического списка чередующихся гласных в корне (а/о, е/ё, и/ы, иногда а/я), или можно добавить вопросы по общему правилу чередования и ударения как подсказку?
Если подтвердите, что можно пользоваться стандартной школьной лексикой и примерами чередований (что обычно встречается в 11 классе), я дам полностью готовый тест на 20 вопросов с ответами. Также могу предоставить текстовую раскладку для печати или формате файла (например, .txt или .docx).
Вот тест по химии для 11 класса на тему "Циклоалканы" в формате соотнесения.
Тест по химии: Циклоалканы
Инструкция:
Соотнесите термины с правильными определениями или примерами. Напишите номер термина в соответствующей клеточке рядом с определением.
Термины:
- Циклопропан
- Циклобутан
- Циклопентан
- Цикогексан
- Изопрен
- Нормальный циклогексан
- Циклоалканы
- Углеводороды
- Гидрозащита
- Атом углерода
Определения:
A. Органические соединения, содержащие только углерод и водород с циклической структурой.
B. Циклическое соединение с тремя атомами углерода.
C. Циклическое соединение с четырьмя атомами углерода.
D. Циклическое соединение с пятью атомами углерода.
E. Циклическое соединение с шестью атомами углерода.
F. Ненасыщенный углеводород с двумя двойными связями.
G. Способ повышения устойчивости циклоалканов к реакции горения.
H. Содержит только одинарные связи и имеет формулу CnH2n.
I. Входит в состав бензина и наблюдается в природе.
J. Основной элемент, образующий основу всех органических соединений.
Ответы
1 - B
2 - C
3 - D
4 - E
5 - F
6 - A
7 - H
8 - A
9 - G
10 - J
Этот тест поможет проверить знания учеников о циклоалканах и их свойствах.
Тест по теме: Федеральный проект "Социальные лифты для каждого"
Класс: 11
1. Какова основная цель федерального проекта "Социальные лифты для каждого"?
- A) Увеличение финансирования для образовательных учреждений
- B) Создание условий для профессиональной самореализации молодежи
- C) Построение новых школ и университетов
- D) Повышение пенсий для пожилых граждан
2. Какой из следующих компонентов не является частью проекта "Социальные лифты для каждого"?
- A) Профессиональная ориентация школьников
- B) Развитие предпринимательских навыков
- C) Летний отдых для детей
- D) Поддержка талантливой молодежи
3. К какой категории населения ориентирован проект "Социальные лифты для каждого"?
- A) Только на студентов высших учебных заведений
- B) На молодежь от 14 до 35 лет
- C) На пенсионеров
- D) На всех граждан страны
4. Какое направление включает в себя проект "Социальные лифты для каждого"?
- A) Разработка новых технологий
- B) Развитие профессионального и личностного роста молодежи
- C) Повышение качества услуг здравоохранения
- D) Проекты по охране окружающей среды
5. Какие мероприятия могут проходить в рамках данного проекта?
- A) Конкурсы и выставки
- B) Фестивали и концерты
- C) Спортивные соревнования
- D) Все вышеперечисленное
6. Какой из следующих аспектов является приоритетным в рамках федерального проекта?
- A) Социальная защита трудных подростков
- B) Информирование молодежи о возможностях карьеры
- C) Увеличение минимальной заработной платы
- D) Создание культурных центров
7. Какую роль в проекте играют образовательные учреждения?
- A) Никакой
- B) Они служат площадками для реализации мероприятий
- C) Они определяют политику проекта
- D) Они отвечают за финансирование проекта
8. Какой из следующих факторов способствует успешной реализации проекта?
- A) Высокий уровень конкуренции на рабочем рынке
- B) Активное сотрудничество с работодателями
- C) Нехватка рабочих мест
- D) Низкий уровень интереса молодежи к карьере
9. Как можно оценить эффективность проекта "Социальные лифты для каждого"?
- A) По количеству проведенных мероприятий
- B) По числу участников на мероприятиях
- C) По успешности интеграции молодежи в профессиональную среду
- D) По отзывам образовательных учреждений
10. Как молодежь может участвовать в проекте "Социальные лифты для каждого"?
- A) Только через участие в конкурсах
- B) Через различные образовательные программы и инициативы
- C) Через волонтерскую деятельность
- D) Все вышеперечисленное
Удачи на тестировании!
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
