Тест на тему выделительная система животных

Название: Гемоглобин. Тест для 8 класса. Тип вопросов: Единственный выбор. Всего 20 вопросов. Ответы приведены после теста.

Инструкция: выберите один правильный ответ для каждого вопроса.

1. Гемоглобин — это: A) фермент B) белок плазмы без железа C) белок эритроцитов, содержащий железо, который переносит кислород D) гормон

2. Какие части составляют гемоглобин? A) жиры и углеводы B) глобин и гем C) нуклеотиды D) гормоны крови

3. Как гемоглобин переносит кислород? A) он не участвует B) связывает кислород в лёгких и отдает тканям C) превращает кислород в углекислый газ D) транспортирует кислород только в печени

4. Где происходит загрузка кислорода гемоглобином? A) в тканях B) в лёгких C) нигде D) в печени

5. Какое вещество гемоглобина отвечает за связывание кислорода? A) натрий B) железо C) кальций D) фосфор

6. Где образуется гемоглобин? A) костный мозг B) печень C) селезенка D) кровь плазма

7. Как гемоглобин участвует в переносе углекислого газа? A) связывает CO2 напрямую как карбомат B) превращает CO2 в кислород C) часть CO2 переносится как бикарбонат, часть связывается как карбамино-гемоглобин D) не участвует

8. Что влияет на отдачу кислорода гемоглобином? A) pH и температура B) только давление O2 C) только частота дыхания D) возраст

9. Что происходит при дефиците гемоглобина (анемия)? A) кровь переносит кислород хуже B) кровь переносит кислород лучше C) кровь становится ярко-синей D) гемоглобин исчезает

10. Где образуется гемоглобин в клетках? A) костный мозг B) плазма C) печень D) мышцы

11. Железо в гемоглобине обеспечивает: A) связывание кислорода B) перенос углекислого газа C) каталитическую активность D) структурную прочность

12. Какова роль гемоглобина в кислородном обмене? A) переносит кислород из лёгких к тканям B) перерабатывает кислород C) образует кислород D) хранит кислород в крови

13. HbF – это гемоглобин плода, который: A) сильнее связывает кислород, чем HbA B) слабее связывает кислород C) не связывает кислород D) связывает CO2

14. Сколько живет эритроцит? A) 30 дней B) 120 дней C) 365 дней D) 7 дней

15. Что образуется при распаде гемоглобина? A) билирубин B) глюкоза C) кислород D) вода

16. Нормальный уровень гемоглобина у школьников приблизительно: A) 90-110 г/л B) 100-120 г/л C) 120-160 г/л D) 170-190 г/л

17. Где кислород связывается в гемоглобине? A) в глобине B) в железе в составе гема C) в плазме D) в витамине B12

18. Что делает 2,3-BPG? A) увеличивает сродство гемоглобина к кислороду B) снижает сродство гемоглобина к кислороду C) не влияет D) разрушает гемоглобин

19. Гемоглобин окрашивает эритроциты в какой цвет? A) красный B) синий C) зелёный D) фиолетовый

20. Какова основная роль гемоглобина? A) перенос кислорода B) защита от инфекций C) регуляция температуры D) переваривание белков

Ответы: 1 C 2 B 3 B 4 B 5 B 6 A 7 C 8 A 9 A 10 A 11 A 12 A 13 B 14 B 15 A 16 C 17 B 18 B 19 A 20 A

Тест по истории: Древний Египет Класс: 5 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: Да

1. Где располагался Древний Египет? A) вдоль реки Нил B) на побережье Карибского моря C) в южной Африке D) на побережье Красного моря

2. Какая река была основой жизни древних египтян? A) Амазонка B) Нил C) Енисей D) Миссисипи

3. Какие сооружения строились как погребальные мавзолеи фараонов? A) пирамиды B) храмы C) зиккуаты D) крепости

4. Что такое иероглифы? A) рисунки на стенах B) система письма древнего Египта C) боги Египта D) музыкальные ноты

5. Как называли правителя в Древнем Египте? A) царь B) фараон C) король D) император

6. Что такое папирус? A) каменный свиток B) дерево C) ткань D) стебли растения папируса, из которых изготавливали свитки

7. Как звали верховного бога солнца в Древнем Египте? A) Ра B) Осирис C) Исида D) Хор

8. Что означало верование в загробную жизнь для египтян? A) мумия B) мумификация C) погребение D) воскрешение

9. Какая пирамида считается одной из семи чудес света? A) пирамида Хеопса B) пирамида Джоша C) пирамида Цезаря D) пирамида Каира

10. Какая находка помогла расшифровать иероглифы? A) Розеттский камень B) Микроскоп C) Нагорная скала D) Табличка Геллэн

Ответы: 1 — A 2 — B 3 — A 4 — B 5 — B 6 — D 7 — A 8 — B 9 — A 10 — A

Тест по истории для 6 класса
Тема: Культурное наследие Средних веков

Инструкция: Соотнесите элементы из левой колонки с правильными ответами из правой.

Вопросы:

1. Готическая архитектура
   A) Картезианцы
   B) Нотр-Дам в Париже
   C) Романские церкви

2. Труды Аристотеля
   A) "Божественная комедия"
   B) "Этика"
   C) "Хроники"

3. Рыцарские романы
   A) Мифы о короле Артуре
   B) "Песня о Роланде"
   C) "Неистовый рыцарь"

4. Литература Средних веков
   A) "Кентерберийские рассказы"
   B) "Илиада"
   C) "Дон Кихот"

5. Монастыри
   A) Центры знаний
   B) Места для рыцарских турниров
   C) Торговые центры

Ответы:

1. B) Нотр-Дам в Париже
2. B) "Этика"
3. A) Мифы о короле Артуре
4. A) "Кентерберийские рассказы"
5. A) Центры знаний

Тест по Основам проектной деятельности для 10 класса

Тема: Индивидуальный проект

Отметьте правильный ответ.

1. Каким образом можно выбрать тему для индивидуального проекта? A) Подбросить монетку B) Попросить друга выбрать C) Рассмотреть свои интересы и навыки D) Выбрать первое попавшееся предложение

2. Что является целью индивидуального проекта? A) Получить высокую оценку учителя B) Практиковать работу в команде C) Развить навыки самостоятельной работы и исследования D) Найти способ избежать учебы

3. Какие этапы обычно включает в себя индивидуальный проект? A) Покупка готового материала и его представление как своего B) Подготовка песочницы и корректировка проекта учителем C) Планирование, исследование, выполнение, презентация D) Отправка задания на выполнение кому-то другому

4. Что означает термин "самостоятельная работа" в контексте индивидуального проекта? A) Полнom мгновеной высокой активности B) Завершение всего проекта в течение одного дня C) Выполнение заданий без вмешательства учителя и родителей D) Публикация результата на своей страничке в соцсетях

5. Почему важно грамотно оформить презентацию своего индивидуального проекта? A) Чтобы скрыть свои источники информации B) Для показа красивых картинок C) Для понятного и профессионального представления результатов D) Чтобы скрыть часть информации и переписать ответы

6. Каким образом можно оценить успешность индивидуального проекта? A) По количеству друзей, которые поставят лайк под презентацией B) По поддержке соцсетей C) По оценке учителя и личной удовлетворенности от проделанной работы D) По количеству времени проведенного за выполнением проекта

7. Какой навык можно развить в ходе выполнения индивидуального проекта? A) Умение полностью зависеть от подсказок учителя и родителей B) Способность работать самостоятельно, искать информацию и решать задачи C) Заряжать мозги в течение всего дня без выключения D) Способность видеть будущее проекта без его выполнения

8. Какой из нижеперечисленных элементов необходим для успешного индивидуального проекта? A) Готовые ответы на все вопросы B) Поддержка от семьи и друзей C) Терпение и настойчивость D) Желание пройти по наименее сложному пути

9. Какие источники информации могут быть использованы при выполнении индивидуального проекта? A) Только информация, предоставленная учителем B) Книги, интернет, библиотека, специалисты в области темы и др. C) Только информация из устного народного творчества D) Только информация, которую можно использовать без указания источника

10. Какова ценность опыта выполнения индивидуального проекта для ученика? A) Поддержка соцсетей и получение большого количества лайков B) Получение высокой оценки без усилий C) Развитие умений планирования, исследования, презентации D) Избегание общения с другими людьми

11. Какие последствия могут быть у недостаточно качественно выполненного индивидуального проекта? A) Потеря друзей B) Невозможность в будущем заниматься проектами C) Потеря интереса к учебе D) Недовольство учителя и низкая оценка

12. Важно ли учитывать интересы и предпочтения ученика при выборе темы для индивидуального проекта? A) Да, это поможет ученику больше вовлечься в выполнение проекта B) Нет, учитель лучше знает, что лучше для ученика C) Только если это совпадает с интересами учителя D) Нет, важно выбирать самый простой вариант

13. Что делать, если возникли трудности во время выполнения индивидуального проекта? A) Сообщить учителю, что проект невозможно завершить B) Обратиться за помощью к друзьям C) Искать решения, обсуждать вопросы с учителем, пользуясь дополнительными источниками D) Проигнорировать трудности и сделать что-то другое

14. Что важно учитывать при подготовке к презентации индивидуального проекта? A) Точное повторение всего содержания проекта B) Пользуясь технологиями, делать презентацию максимально яркой и разнообразной C) Подготовить план и понимать, какие ключевые моменты нужно подчеркнуть D) Просто читать со слайда текст проекта

15. Какие навыки можно применить в будущем, обучаясь выполнению индивидуального проекта? A) Умение копировать готовые материалы из интернета B) Способность самостоятельно решать задачи, искать информацию и делать выводы C) Умение лучше развлекаться вместо учебы D) Способность не замечать новую информацию