Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему свойства логарифмов
19 января 2025 11:24
Вот тест по алгебре на тему "Свойства логарифмов" для 10 класса с одним правильным ответом.
Тест по алгебре: свойства логарифмов
1. Какое из следующих равенств является верным?
A) ( \log_a (xy) = \log_a x + \log_a y )
B) ( \log_a (xy) = \log_a x - \log_a y )
C) ( \log_a (x/y) = \log_a x + \log_a y )
D) ( \log_a (x^n) = n \log_a x )
2. Какое значение имеет логарифм ( \log_a a )?
A) 0
B) 1
C) a
D) -1
3. Какое из следующих утверждений верно для логарифмов?
A) ( \log_{a^2} b = \frac{1}{2} \log_a b )
B) ( \log_{a+b} c = \log_a c + \log_b c )
C) ( \log_a (x + y) = \log_a x + \log_a y )
D) ( \log_a (x^2) = 2 \log_a x )
4. Какое из следующих свойств логарифмов позволяет преобразовать выражение ( \log_a (x^n) )?
A) Свойство произведения
B) Свойство частного
C) Свойство степени
D) Свойство равенства
5. Если ( \log_a b = m ), чему равно ( b )?
A) ( a^m )
B) ( m^a )
C) ( a + m )
D) ( m^b )
6. Какое из следующих утверждений верно?
A) ( \log_a (1) = 0 )
B) ( \log_a (0) = 1 )
C) ( \log_a (a^0) = 1 )
D) ( \log_a (a^1) = 0 )
7. Если ( a = 10 ), ( b = 1000 ), то какое значение имеет ( \log_a b )?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
8. Какое из следующих выражений можно упростить с помощью свойства логарифмов?
A) ( \log_3 9 + \log_3 27 )
B) ( \log_2 8 - \log_2 4 )
C) ( \log_5 25 + \log_5 5 )
D) Все перечисленные варианты
Тест можно использовать для проверки знаний учеников о свойствах логарифмов и их умении применять эти свойства в различных ситуациях.
Популярные тесты
Ниже тест по литературе на тему: Жанровые особенности баллады. Класс: 6. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 6 вопросов. В конце — ответы.
- Что является характерной темой баллады?
- A) любовь и радость
- B) бытовые будни без драматизма
- C) трагическое событие, часто с таинственным началом
- D) научные открытия
- Какие элементы чаще всего встречаются в балладе?
- A) подробное описание природы и пейзажа
- B) обширная философская мысль
- C) драматическое развитие сюжета, неожиданный поворот
- D) субъективная лирика автора
- Баллада обычно имеет характерную форму повествования?
- A) лирическое монологическое стихотворение
- B) эпическая песня без сюжета
- C) повествовательное стихотворение с диалогами и запевами
- D) прозаическое повествование
- Какую роль играет повтор (запев) в балладе?
- A) показывает внутреннее состояние героя
- B) вызывает страх
- C) закрепляет сюжет и запоминается
- D) нет повторов
- Какие персонажи часто встречаются в балладах?
- A) современные школьники
- B) герои-фольклора: рыцари, возлюбленные, злодеи
- C) учёные и философы
- D) домашние животные
- Чем обычно заканчивается баллада?
- A) счастливым концом
- B) трагическим или драматическим исходом
- C) философским размышлением автора
- D) неясной развязкой
Ответы: 1 — C 2 — C 3 — C 4 — C 5 — B 6 — B
Тест по технологии для 6 класса: Тема - Проект
Вопросы:
Что такое проект?
- A) Группа людей
- B) Компьютерная программа
- C) Процесс создания уникального изделия или услуги
- D) Простой рисунок
Ответ: C
Какой этап проекта следует выполнять первым?
- A) Презентация
- B) Планирование
- C) Исполнение
- D) Завершение
Ответ: B
Что важно учитывать при планировании проекта?
- A) Цветы в классе
- B) Ресурсы и время
- C) Какое время года
- D) Предметную форму
Ответ: B
Какой из следующих элементов не является частью проекта?
- A) Цели
- B) Ресурсы
- C) Меню обедов
- D) Таймлайн
Ответ: C
Какой метод можно использовать для совместной работы над проектом?
- A) Индивидуальные задания
- B) Групповые обсуждения
- C) Уроки вне класса
- D) Чтение книг
Ответ: B
Какой документ помогает организовать проект?
- A) Договор о аренде
- B) Календарь
- C) Проектный план
- D) Резюме
Ответ: C
Что важно сделать после завершения проекта?
- A) Убрать все материалы
- B) Оценить результаты
- C) Пояснить, почему всё не удалось
- D) Никому не рассказывать
Ответ: B
Как называется основной результат проекта?
- A) Проблема
- B) Продукт
- C) Ресурс
- D) Этап
Ответ: B
Какой из следующих вариантов является хорошим способом представить проект?
- A) Показать всем в устной форме
- B) Сделать презентацию
- C) Написать эссе
- D) Отправить по почте
Ответ: B
Что такое «бриф» в контексте проекта?
- A) Документ с основными требованиями и ожиданиями
- B) Личное письмо
- C) Презентация
- D) Справочник
Ответ: A
Какой инструмент можно использовать для отслеживания прогресса проекта?
- A) Лист бумаги
- B) График или диаграмма
- C) Блокнот
- D) Игрушка
Ответ: B
Что такое таймлайн проекта?
- A) Список друзей
- B) План, показывающий сроки выполнения задач
- C) Время ожидания в очереди
- D) Фотография
Ответ: B
Что такое «проектная работа»?
- A) Работа над текстом
- B) Создание нового продукта, изучение темы
- C) Уборка в классе
- D) Работа с компьютером
Ответ: B
Кто может участвовать в проекте?
- A) Только учитель
- B) Только ученики
- C) Любые заинтересованные лица
- D) Никто не должен участвовать
Ответ: C
Что важнее всего для успешного проекта?
- A) Постоянные изменения
- B) Хорошая команда и план
- C) Много денег
- D) Сертификаты юриста
Ответ: B
Кто такой «проектный менеджер»?
- A) Человек, который танцует
- B) Человек, который управляет проектом
- C) Человек, который пишет книги
- D) Человек, который убирает
Ответ: B
Что следует сделать, если проект идет не по плану?
- A) Игнорировать проблемы
- B) Остановить проект
- C) Обсудить с командой и внести изменения
- D) Сдать проект без изменений
Ответ: C
Каким образом можно собрать обратную связь о проекте?
- A) Спросить мнение команды или пользователей
- B) Не делать этого
- C) Ждать, пока кто-то скажет
- D) Не обращать внимания на других
Ответ: A
Какие из следующих навыков полезны при работе над проектом?
- A) Музыка
- B) Коммуникации и организация
- C) Игры
- D) Готовка
Ответ: B
Какое из следующих действий не является частью работы над проектом?
- A) Исследование
- B) Обсуждение идей
- C) Еда
- D) Создание решений
Ответ: C
Итог
Тест состоит из 20 вопросов на тему проекта в технологии. Ученикам рекомендуется делать акцент на понимание процесса проектирования, планирования и оценки результатов.
Тест по химии для 9 класса
Тема: Примеры расчета по окислительно-восстановительным реакциям
В ходе окислительно-восстановительной реакции 2Fe + 3CuSO₄ → Fe₂(SO₄)₃ + 3Cu. Какое количество меди (Cu) образуется, если на реакцию выделяется 4 моль железа (Fe)?
a) 3 моль
b) 6 моль
c) 9 моль
d) 12 мольПри реакции окисления 4Na + O₂ → 2Na₂O. Какое количество натрия (Na) требуется для полной реакции с 1 моль кислорода (O₂)?
a) 2 моль
b) 4 моль
c) 6 моль
d) 8 мольВ реакции 2H₂ + O₂ → 2H₂O. Если у нас есть 5 моль водорода (H₂), сколько моль кислорода (O₂) потребуется для полного протекания реакции?
a) 1 моль
b) 2.5 моль
c) 5 моль
d) 10 мольВ окислительно-восстановительной реакции 2KMnO₄ + 5Na₂SO₃ → 2MnSO₄ + 5Na₂SO₄ + K₂SO₄. Если известно, что используется 0.5 моль KMnO₄, сколько моль Na₂SO₃ потребуется для полной реакции?
a) 1 моль
b) 2.5 моль
c) 5 моль
d) 10 моль
Удачи на тесте!
Тест по физкультуре: Баскетбол (3 класс)
Ответьте на следующие вопросы:
Чем цель игры в баскетбол? a) Забивать как можно больше голов b) Подкидывать мяч другим игрокам c) Отнимать мяч у соперников
Сколько игроков в команде на баскетбольном поле? a) 5 b) 7 c) 3
Сколько очков дают за забрасывание мяча в корзину с расстояния за 3 очка? a) 2 b) 3 c) 1
Как называется действие, когда игрок забивает мяч в корзину с броска сверху? a) Дриблинг b) Подброс c) Закидывание
Что делать при попадании мяча в аут? a) Продолжить игру b) Бросить мяч обратно в игру c) Взять мяч и вернуться в игру
Ответы к тесту:
- a) Забивать как можно больше голов
- a) 5
- b) 3
- c) Закидывание
- b) Бросить мяч обратно в игру
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
