Тест на тему Photosintesys

Тест по истории. Развал СССР. Класс: 11. Тип вопросов: открытый. Всего вопросов: 10. Ответы приведены в конце каждого вопроса как пример (варианты формулировок допустимы).

1. Вопрос 1 Опишите основные экономические, политические и социальные причины распада СССР в 1980–1991 гг. Ответ (пример):

• Экономика: хроническая стагнация, низкая производительность, дефицит товаров, огромные военные расходы, неэффективность плановой экономики.
• Политика: кризис легитимности коммунистической системы, рост требований суверенитета у союзных республик, провалы управленческих реформ.
• Социальные: рост недовольства населения, утрата веры в коммунистическую идеологию, падение уровня жизни, миграционные и демографические изменения.
• Внешние факторы: долг перед иностранными кредиторами, падение цен на нефть, давление международной изоляции и санкций.
• Итог: распад политической системы и юридическое оформление независимости республик.

2. Вопрос 2 Что такое перестройка и гласность? Какие цели ставил Михаил Горбачёв? Ответ (пример):

• Гласность: открытость в СМИ, плюрализм мнений, критика прошлых ошибок, свобода информации.
• Перестройка: экономические и политические реформы для обновления и сохранения СССР в новой форме.
• Цели Горбачёва: устранение экономического кризиса, снижение политической напряженности, улучшение отношений с Западом, сохранение Союза с большей автономией республик.

3. Вопрос 3 Опишите изменения в политической системе СССР в конце 1980-х и начале 1990-х: роль съезда народных депутатов СССР, Верховного Совета, выборов и реформ. Ответ (пример):

• Создание новых институтов: введение постсоветской многопартийности, проведение выборов народных депутатов.
• Съезд народных депутатов: расширение представительства, возможность критики действующей власти.
• Верховный Совет СССР: обмен полномочий между союзными и республиканскими органами.
• Союзной договор 1991 года: попытка сохранить федеративное государство при большей автономии республик, но это не остановило развал.
• В итоге система распалась на независимые государства.

4. Вопрос 4 Опишите августовский путч 1991 года: участники, причины, развитие событий и последствия. Ответ (пример):

• Участники: часть руководства КГБ и госструктур, попытка переворота во главе с ГКЧП (Государственный комитет по чрезвычайному положению).
• Причины: сопротивление реформам Горбачёва, страх потери контроля над страной, стремление сохранить Союз в прежнем виде.
• Развитие: попытка ограничения реформ, массовые протесты, широкое народное сопротивление, противодействие со стороны граждан и политиков.
• Последствия: окончательное ослабление центра, ускорение распада СССР, усиление национальных движений и переход к независимостям республик.

5. Вопрос 5 Суть Беловежского соглашения 1991 года и его последствия для существования СССР. Ответ (пример):

• Суть: России, Беларуси и Украины подписали соглашение о распуске СССР как политического субъекта, создание на его основе Содружества Независимых Государств (СНГ) и координацию внешней политики.
• Следствия: формальное прекращение существования СССР как единого государства; переход к независимости остальных республик и устойчивое существование на постсоветском пространстве под новым демократическим и экономическим статусом; начало процесса формирования СНГ и последующее отделение республик.

6. Вопрос 6 Назовите республики СССР, которые объявили независимость или суверенитет в 1990–1991 гг. и опишите общие шаги, которые они предприняли. Ответ (пример):

• Литва (1990) и Латвия/Эстония (1990–1991): декларации суверенитета, последующая реструктуризация политической системы, оформление независимости.
• Грузия, Армения, Азербайджан, Беларусь, Украина, Казахстан, Кыргызстан, Узбекистан, Туркмения, Таджикистан, Молдавия: объявления суверенитета в 1990–1991 гг., подписание актов о независимости, учреждение новых государственных институтов.
• Россия: суверенная трансформация после путча и подписание Беловежского соглашения; окончательное распадение СССР в декабре 1991 года. Примечание: конкретные даты по каждой республике следует уточнить в учебнике по теме “Развал СССР”; важен общий ход — переход к независимости.

7. Вопрос 7 Какие экономические и социальные последствия последовали за распадом СССР для населения? Ответ (пример):

• Инфляция и резкий рост цен на базовые товары.
• Массированная безработица и сокращение отраслей промышленных предприятий.
• Дефицит товаров народного потребления и ухудшение качества услуг (медицина, образование).
• Ускорение миграции населения внутри стран и за пределы бывшего Союза.
• Рост криминала, социальных конфликтов и смена ценностных ориентиров.
• Появление рыночной экономики и частной собственности, реформы в образовании и здравоохранении.

8. Вопрос 8 Как реформы Горбачёва повлияли на международные отношения и окончание Холодной войны? Ответ (пример):

• Снижение напряжённости на международной арене, прекращение гонки вооружений в рамках некоторых договорённостей.
• Подписание договоров о сокращении и ограничении вооружений (пример START-1).
• Восстановление дипломатических отношений с Западом, прекращение агрессивной риторики в отношении Америки и Европы.
• Внешняя политика стала более гибкой, СССР стал искать новый формат сотрудничества, что ускорило окончание Холодной войны.

9. Вопрос 9 Какова была роль Союзного договора 1991 года? Какие его цели и причины провала? Ответ (пример):

• Цели: сохранение СССР как федеративного государства с большей автономией республик; создание правовой основы для нового Союза.
• Причины провала: сопротивление независимых республик; противоречия между центром и регионами; политическая неопределенность и кризис легитимности; невыполнение основного условия — ратификация договора всеми республиками.
• Итог: договор не смог предотвратить распад, ускорил переход к независимости республик и формированию СНГ.

10. Вопрос 10 Сравните две трактовки развала СССР: “развал — закономерный итог исторического процесса” и “развал — результат управленческих ошибок руководства”. Какие аргументы можно привести в защиту каждой позиции? Ответ (пример):

• Трактовка 1 (естественный итог): указывает на системные противоречия плановой экономики, рост национальных требований суверенитета, экономическую несостоятельность, длительную стагнацию и сдвиги в общественной сознательности; поддерживает идею, что распад был неизбежен в условиях мировой глобализации и внутренних противоречий.
• Трактовка 2 (ошибки руководства): акцент на неверной стратегии реформ, непоследовательности, опасности политических экспериментов; подчеркивает роль руководства в провале сохранения Союза и неудачных попытках централизовать реформы без учета национальных требований.
• Аргументы к обеим точкам зрения: анализ реформ Гласности и Перестройки, роль Беловежского соглашения и попыток создания Союзного договора, влияние внешних факторов и экономических трудностей, оценка последствий для населения и политического климта.

Примечания:

• Указанные ответы — образцы. Учитель может потребовать более подробных объяснений, дат и цитат из материалов курса.
• Вопросы можно адаптировать под конкретную учебную программу и добавить примеры событий, дат или персоналий по требованиям урока.

Тест по предмету «Окружающий мир»
Тема: «Природные зоны» (для 3 класса)

Инструкция: В каждом вопросе вставьте пропущенное слово.

1. В лесной зоне растут высокие деревья, которые создают тень на земле. Эта зона называется __________.
   Ответ: лесной

2. В засушливых регионах очень мало дождей, и растут там обычно __________ растения, такие как кактусы.
   Ответ: пустынные

3. В холодных северных широтах расположена зона, где много __________. Там зимы очень холодные, а летом короткие.
   Ответ: тундра

4. В горных районах есть зона, где растут высокие деревья и много зелени. Эта зона называется __________.
   Ответ: горная

5. В зоне, где много трав и небольших кустов, растут разные растения и живут звери. Эта зона — __________.
   Ответ: степь

6. В тропиках есть влажные и горячие леса, полные ярких растений и звуков птиц. Эти леса — __________.
   Ответ: тропические леса

7. На берегу моря часто встречаются песчаные дюны и ракушки. Эта природная зона — __________.
   Ответ: побережье

Ответы:

1. лесной
2. пустынные
3. тундра
4. горная
5. степь
6. тропические леса
7. побережье

Тест по Всеобщей истории: Установление нацистской диктатуры. Германский нацизм

Класс: 11
Количество вопросов: 30
Тип вопросов: Множественный выбор

Вопросы:

1. Какое событие стало катализатором для прихода нацистов к власти в Германии?

   • A) Великая депрессия
   • B) Первая мировая война
   • C) Второй мировой война
   • D) Подписание Версальского договора
     Ответ: A

2. Какое название носила организация, контролировавшая молодежь в нацистской Германии?

   • A) Гитлерюгенд
   • B) Союз немецких девушек
   • C) Лига наций
   • D) Красные молодежные организации
     Ответ: A

3. В каком году Адольф Гитлер стал канцлером Германии?

   • A) 1925
   • B) 1933
   • C) 1939
   • D) 1945
     Ответ: B

4. Какое политическое движение возглавлял Адольф Гитлер?

   • A) Коммунистическая партия
   • B) Социалистическая партия
   • C) Нацистская партия
   • D) Либеральная партия
     Ответ: C

5. Что было основным источником легитимности нацистского режима?

   • A) Демократические выборы
   • B) Президентская власть
   • C) Идеология расового превосходства
   • D) Прямая военная сила
     Ответ: C

6. Какое событие произошло в ночь "длинных ножей"?

   • A) Убийство оппозиционных лидеров
   • B) Убийство Эрнста Рема
   • C) Пожар рейхстага
   • D) Начало Второй мировой войны
     Ответ: B

7. Как звали идеолога нацистской идеологии, разработавшего концепцию "жизненного пространства"?

   • A) Розенберг
   • B) Гиммлер
   • C) Гитлер
   • D) Геббельс
     Ответ: C

8. Какая из следующих рас считалась "высшей" по шкале нацистской идеологии?

   • A) Чернокожие
   • B) Евреи
   • C) Арийцы
   • D) Славяне
     Ответ: C

9. Какой закон был принят в 1935 году и стал основой для дискриминации евреев в Германии?

   • A) Законы Нюрнберга
   • B) Закон о защите германского народа
   • C) Антисемитский закон
   • D) Закон о родах
     Ответ: A

10. Как назывался секретный полицейский аппарат нацистской Германии?

    • A) СС (Schutzstaffel)
    • B) Гестапо (Gestapo)
    • C) СД (Sicherheitsdienst)
    • D) РСХА (Reichssicherheitshauptamt)
      Ответ: B

11. Что такое "кристальная ночь"?

    • A) Пожар в Рейхстаге
    • B) Организованное насилие против евреев в 1938 году
    • C) Первое массовое уничтожение евреев
    • D) Протест против нацистов
      Ответ: B

12. Какое выражение описывает концепцию нацистов по "очищению" немецкого общества?

    • A) Энергия жизни
    • B) Расовая чистота
    • C) Мировая революция
    • D) Пролетарский интернационал
      Ответ: B

13. Какое событие произошло в 1939 году и положило начало Второй мировой войне?

    • A) Аншлюс с Австрией
    • B) Нападение на Польшу
    • C) Парижская мирная конференция
    • D) Битва за Британию
      Ответ: B

14. Какой социальный класс нацисты особо поддерживали для укрепления своего режима?

    • A) Рабочий класс
    • B) Средний класс
    • C) Кризисный класс
    • D) Аристократия
      Ответ: B

15. Какой фильм стал пропагандистским инструментом нацистов?

    • A) "Старое и новое"
    • B) "Ночь длинных ножей"
    • C) "Триумф воли"
    • D) "Зарево"
      Ответ: C

16. Что было основным способом получения экономических ресурсов нацистским режимом?

    • A) Экспорт в другие страны
    • B) Поддержка колоний
    • C) Конфискация собственности евреев и других меньшинств
    • D) Снижение налогов
      Ответ: C

17. Как нацистская идеология относилась к женщинам?

    • A) Уважала их равные права
    • B) Пропагандировала их роли как матерей
    • C) Поддерживала их участие в войне
    • D) Полностью игнорировала их
      Ответ: B

18. Какой термин использовался для обозначения нацистских планов по переселению и уничтожению народов Восточной Европы?

    • A) Lebensraum
    • B) Sozialdarwinismus
    • C) Rassenhygiene
    • D) Endlösung
      Ответ: A

19. Какое событие считается окончательным крахом нацистского режима?

    • A) Падение Берлина
    • B) Капитуляция Германии
    • C) Освобождение концентрационных лагерей
    • D) Принятие Ялтинской декларации
      Ответ: B

20. Что из ниже перечисленного было специфическим признаком нацистской пропаганды?

    • A) Анализ социальных проблем
    • B) Призыв к мировому братству
    • C) Мифы и стереотипы о других народах
    • D) Поддержка реформ
      Ответ: C

21. Какой фильм снял Лени Рифеншталь, прославлявший нацистский режим?

    • A) "Сухомлинский"
    • B) "Ночь длинных ножей"
    • C) "Триумф воли"
    • D) "Фашизм"
      Ответ: C

22. Какой элемент из этики нацистов был применен для оправдания войны?

    • A) Моральный релятивизм
    • B) Социальный дарвинизм
    • C) Либерализм
    • D) Коммерциализм
      Ответ: B

23. Какой экономический кризис способствовал росту нацистской партии?

    • A) Энергетический кризис
    • B) Великая депрессия
    • C) Продовольственный кризис
    • D) Нефтяной кризис
      Ответ: B

24. Какой термин использовался для обозначения террористических действий против иностранных наций в рамках нацистской политики?

    • A) Антикоммунизм
    • B) Экспансия
    • C) Рационализация
    • D) Политической агрессии
      Ответ: B

25. Какой десятый пункт программы НСДАП касался социальных вопросов?

    • A) Социальное равенство
    • B) Социальное обеспечение
    • C) Принцип земельной реформы
    • D) Принцип труда
      Ответ: C

26. Какой из ниже перечисленных факторов способствовал росту антисемитизма в Германии?

    • A) Экономическая стабильность
    • B) Пропаганда среди масс
    • C) Приверженность к демократии
    • D) Культурный обмен
      Ответ: B

27. Какую роль играла нацистская партия в организации массовых мероприятий?

    • A) Обеспечение социальной защиты
    • B) Пропаганда нацистской идеологии
    • C) Поощрение научных исследований
    • D) Стимулирование бизнеса
      Ответ: B

28. Какой документ легализовал применение репрессий против евреев?

    • A) Закон о запрещении еврейских организаций
    • B) Нюрнбергские законы
    • C) Закон о защите нации
    • D) Декларация прав человека
      Ответ: B

29. Какой метод использовался для подавления инакомыслия в нацистской Германии?

    • A) Свобода слова
    • B) Цензура
    • C) Тоталитарный подход
    • D) Политические дебаты
      Ответ: B

30. Какой президент Германии был вынужден назначить Гитлера канцлером?

    • A) Пауль фон Гинденбург
    • B) Фридрих Эберт
    • C) Гуго Гаусс
    • D) Конрад Аденауэр
      Ответ: A

Конец теста