Тест на тему Основные опасности в быту. Предупреждение пищевых отравлений

Ниже приведён тест по истории: История древнего мира. Первобытное общество. Тип вопросов: единственный выбор. 20 вопросов. В конце — ответы.

Тест

1. Что такое первобытное общество? A) Общество с письменностью B) Общество охотников и собирателей, где люди живут в общинах C) Общество феодалов D) Общество индустриальное

2. Где жили люди в каменном веке? A) в пещерах и укрытиях B) в городах C) в замках D) на воде

3. Чем занимались в палеолите? A) земледелием B) охотой, рыболовством и сбором C) торговлей D) рыночной экономикой

4. Какие орудия характерны для палеолита? A) каменные топоры, скребки и копья из костей B) лодки C) железные топоры D) карандаши

5. Что такое неолит? A) Новая Эра B) Новый каменный век C) Новые города D) Новая религия

6. Как называется переход к земледелию и скотоводству? A) индустриализация B) неолитическая революция C) бронзовый век D) железный век

7. Какие жилища строили люди в неолите? A) пещеры B) шалаши и дома из дерева и глины C) железные дома D) дома на воде

8. Что стало основным источником пищи в неолите? A) охота B) земледелие и скотоводство C) рыбалка D) лова птиц

9. Какие животные чаще всего одомашнивали в неолите? A) лошади и верблюды B) козы, овцы и крупный рогатый скот C) тигры D) слоны

10. Что появилось в неолите для хранения пищи? A) железные сундуки B) глиняная посуда C) пластиковые контейнеры D) бумажные мешки

11. Что означала община в первобытном обществе? A) государство и институты B) объединение для совместной охоты, труда и защиты C) религия D) торговля

12. Что означает тотемизм? A) вера в единого Бога B) вера в духов природы и предков, нередко в духа животных-тотемов C) атеизм D) поклонение солнцу

13. Какую роль играл шаман? A) правитель B) охотник за сигарой C) целитель, посредник между людьми и духами D) кузнец

14. Какой характер носила религия первобытного общества? A) монотеистическая B) политеистическая C) вера в духи природы и предков D) религия китайская

15. Как называется переход к земледелию и скотоводству? A) индустриализация B) неолитическая революция C) бронзовый век D) железный век

16. Была ли письменность у первобытных людей? A) да B) нет C) иногда D) только у шумеров

17. Какие преимущества освоения огня? A) только свет B) приготовление пищи, обогрев, защита от животных C) стало возможной перепись D) появление города

18. Какое искусство характерно для первобытного общества? A) наскальные рисунки B) ренессансные картины C) современная графика D) кино

19. Что означает "общинная собственность" в первобытном обществе? A) каждый человек имеет свой участок, но ресурсы вместе B) общий доступ к средствам производства и природным ресурсам C) частная собственность D) государственная собственность

20. Какие последствия перехода к земледелию и скотоводству? A) кочевой образ жизни B) появление постоянных поселений и рост населения C) исчезновение огня D) исчезновение общины

Ответы

1 — B 2 — A 3 — B 4 — A 5 — B 6 — B 7 — B 8 — B 9 — B 10 — B 11 — B 12 — B 13 — C 14 — C 15 — B 16 — B 17 — B 18 — A 19 — B 20 — B

Тест по английскому языку для 6 класса Тема: Исчисляемые и неисчисляемые существительные Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 16 Вывод теста с ответами: Да

1. Выберите предложение, в котором правильно используется количественное слово с исчисляемым существительным во множественном числе. A) I have much friends. B) I have many friends. C) I have a little friends. D) I have few friend. Правильный ответ: B

2. Выберите предложение с неисчисляемым существительным, употреблённым с much. A) There is much water in the bottle. B) There is many water in the bottle. C) There is a lot of waters in the bottle. D) There are much water in the bottle. Правильный ответ: A

3. Выберите предложение, где неисчисляемое существительное употреблено с 'a lot of'. A) I have many bread. B) I have a lot of bread. C) I have some breads. D) I have much bread. Правильный ответ: B

4. Как правильно спросить о количестве непереносимого вещества? A) How much milk do you want? B) How many milk do you want? C) How many milks do you want? D) How few milk do you want? Правильный ответ: A

5. Какое предложение правильно использует 'a loaf of' с неисчисляемым существительным? A) I bought a bread. B) I bought a loaf of bread. C) I bought a breads. D) I bought a bread piece. Правильный ответ: B

6. Какое предложение некорректно с использованием 'little'? A) There is little sugar in the tea. B) There is little sugars in the tea. C) There is little water in the tea. D) There is little coffee in the cup. Правильный ответ: B

7. Выберите предложение с правильным использованием 'a few' с исчисляемым во множественном числе. A) There are few books on the shelf. B) There are a few books on the shelf. C) There are few book on the shelf. D) There are a few book on the shelf. Правильный ответ: B

8. Выберите предложение с исчисляемым существительным во множественном числе, правильно употребляющим 'many'. A) I have many bread. B) I have many cars. C) I have many rice. D) I have many water. Правильный ответ: B

9. Какой вариант правильно использует 'a lot of' с неисчисляемым существительным? A) I drank a lot of waters. B) I drank a lot of water. C) I drank a lot of breads. D) I drank a lot of apple. Правильный ответ: B

10. Какое предложение корректно использует 'fewer' с исчисляемым во множестве? A) We have fewer cars than last year. B) We have less cars than last year. C) We have fewer car than last year. D) We have less car than last year. Правильный ответ: A

11. Какое предложение корректно использует 'less' с неисчисляемым существительным? A) There is less rain today. B) There is less rains today. C) There is less rices today. D) There is less loaf today. Правильный ответ: A

12. Укажите верное сочетание: исчисляемость/несчётность существительных. A) countable: water; uncountable: bottles. B) countable: bottles; uncountable: water. C) countable: bread; uncountable: eggs. D) countable: apples; uncountable: sugar. Правильный ответ: B

13. Выберите предложение с 'some' для исчисляемого во множественном числе. A) I have some friend. B) I have some friends. C) I have some friendses. D) I have some friend. Правильный ответ: B

14. Как правильно использовать 'How much' с неисчисляемым существительным? A) How much books do you have? B) How many books do you have? C) How much water do you have? D) How many water do you have? Правильный ответ: C

15. Выберите предложение с неправильным использованием артикля 'a' перед исчисляемым существительным. A) I bought an apple. B) I bought a apple. C) I bought a banana. D) I bought an orange. Правильный ответ: B

16. Выберите предложение с неисчисляемым существительным 'homework'. A) I have some homeworks. B) I have some homework. C) I have some home work. D) I have some homeworkes. Правильный ответ: B

Ответы: 1B, 2A, 3B, 4A, 5B, 6B, 7B, 8B, 9B, 10A, 11A, 12B, 13B, 14C, 15B, 16B

Тест по английскому языку для 5 класса

Тема: Использование слов: insecure, dislike, disbelieve, uneducated, impolite, inaccessible, irresponsible, immature, illiterate, unlucky.

Инструкция:

Заполните пропуски подходящими словами из списка. Каждый пропуск нужно заполнить одним словом.

Вопросы:

1. He felt very __________ when he had to speak in front of the class.

2. I really __________ spinach; I prefer other vegetables.

3. She could not __________ that he had forgotten her birthday.

4. Many people are __________ about certain topics and need more information.

5. It’s __________ to interrupt someone when they are talking.

6. The library was __________ due to the heavy snow.

7. Forgetting your homework every day is quite __________.

8. He acted __________ by playing pranks on others.

9. She is __________ in reading and writing, but she is learning now.

10. It was so __________ that he lost his wallet on the same day as the exam.

11. He sometimes feels __________ about trying new things.

Ответы:

1. insecure
2. dislike
3. disbelieve
4. uneducated
5. impolite
6. inaccessible
7. irresponsible
8. immature
9. illiterate
10. unlucky
11. insecure

Как использовать тест:

Попросите учеников заполнить пропуски в предложениях, используя подходящие слова из списка. Затем проверьте их ответы по приведенным ключам.

Вот тест по теме "Перевод из десятичной системы счисления в любую" для 8 класса. Каждый вопрос открыт, и приведены правильные ответы.

Тест: Перевод из десятичной системы счисления в любую

Вопросы:

1. Переведите число 25 из десятичной системы в двоичную.

   • Ответ: 11001

2. Как будет выглядеть число 75 в восьмеричной системе счисления?

   • Ответ: 113

3. Переведите число 92 из десятичной системы в шестнадцатеричную.

   • Ответ: 5C

4. Каков двоичный эквивалент числа 57?

   • Ответ: 111001

5. Переведите десятичное число 32 в восьмеричную систему.

   • Ответ: 40

6. Как будет выглядеть число 100 в шестнадцатеричной системе счисления?

   • Ответ: 64

7. Переведите число 15 из десятичной системы в двоичную.

   • Ответ: 1111

8. Каков восьмеричный эквивалент числа 21?

   • Ответ: 25

9. Переведите десятичное число 64 в двоичную систему.

   • Ответ: 1000000

10. Как будет выглядеть число 255 в шестнадцатеричной системе счисления?

    • Ответ: FF

Результат

Тест состоит из 10 открытых вопросов на тему перевода чисел из десятичной системы в другие системы счисления: двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную. Успехов вашим ученикам на экзаменах!