Тест на тему сравнение прокариот и эукариот

Тест по ОБЖ Тема: Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и биолого-социального характера Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Без ответов

1. Что относится к чрезвычайной ситуации природного характера? A) Землетрясение B) Пожар на заводе C) Разлив нефти на причале D) Утечка химикатов в цехе

2. Что относится к чрезвычайной ситуации техногенного характера? A) Наводнение B) Пожар в бытовом помещении C) Эпидемия D) Разрушение мостового пролёта из-за камнепада

3. ЧС биолого-социального характера это: A) Техногенная авария B) Эпидемия или другие биологические угрозы C) Катастрофа из-за сильного ветра D) Масштабный пожар в городе

4. При сигнале «Внимание, чрезвычайная ситуация» в школе дипломная обязанность ученика: A) Игнорировать сигнал B) Бегать по коридорам C) Следовать указаниям учителя и переместиться в безопасное место D) Возвращаться к парте и продолжать занятие

5. При угрозе наводнения первой одной из главных действий является: A) Оставаться дома и ждать сигналов B) Переместиться на возвышенность и взять необходимые документы C) Включать свет и открывать окна D) Пытаться переправиться через воду

6. Во время землетрясения в школе следует: A) Бежать к дверям и окнам B) Укрыться под прочным столом и держаться за него C) Выбежать на улицу через любой выход D) Кричать и толкаться

7. Какие меры безопасны при возгорании в помещении? A) Нести горящую посуду на руках B) Выбежать через ближайший безопасный выход и вызвать пожарных C) Приткнуть дверь и ожидать помощи D) Размазывать огонь по поверхности руками

8. Что делать при утечке газа в здании? A) Открыть окна и выйти на улицу B) Разжигать огонь и пользоваться электроприборами C) Игнорировать запах D) Включать световые приборы и двери

9. При обнаружении подозрительного биологического вещества следует: A) Наспех потрогать образец B) Сообщить учителю и изолировать класс, не допуская посторонних C) Фотографировать место происшествия и размахивать телефонами D) Ждать указаний друзей

10. Массовая беспорядка: как действовать учащемуся? A) Присоединиться к толпе B) Двигаться к выходу, держась на безопасном расстоянии и сообщив взрослым C) Кричать и толкаться D) Прятаться в самых дальних помещениях

11. Какие предметы брать с собой при эвакуации? A) Игрушки и еда B) Документы, личные вещи по минимуму C) Большой чемодан с вещами D) Ничего не брать

12. Какие номера экстренной помощи можно использовать в ситуации? A) 112 B) 911 C) 101 D) 999

13. Важно ли знать маршруты эвакуации и правила поведения во время ЧС? A) Нет, это не важно B) Да, это часть подготовки и безопасности C) Только иногда D) Не уверен

14. При эпидемии рационально действовать таким образом: A) Часто мыть руки, избегать тесного контакта и следовать рекомендациям здравоохранения B) Распространять слухи и паниковать C) Игнорировать правила гигиены D) Переходить на непривычный режим сна

15. Базовые правила безопасности во время ЧС включают: A) Паниковать и спорить с взрослыми B) Сохранять спокойствие и следовать указаниям учителя C) Самостоятельно принимать рискованные решения D) Прятаться в шкафу и не выходить

16. Что делать во время землетрясения в классе? A) Прятаться под столом и держаться за него B) Бежать к окнам C) Кричать на учителя D) Немедленно выходить на улицу через дверь

17. При пожаре в здании безопасно действовать так, чтобы: A) Использовать лифт B) Двигаться к ближайшему безопасному выходу без задержек C) Оставаться на месте и ждать инструкций D) Заглядывать в соседние помещения

18. Чем отличается ЧС природного характера от техногенного? A) Природные ЧС менее опасны B) Природные ЧС возникают независимо от действий людей C) Техногенные ЧС возникают только в городе D) Нет различий

19. Что делать после выхода на безопасное место? A) Ожидать указаний спасателей и проверить, что все в классе на месте B) Вернуться в здание и продолжить занятия C) Раздать личные вещи друзьям D) Игнорировать происходящее

20. Что нужно сообщать диспетчеру при звонке в экстренную помощь? A) Точное место, состояние пострадавших, наличие опасных факторов B) Секреты друзей и планы на вечер C) Шутку или анекдот D) Неважные детали из жизни

Примечание: В тесте отсутствуют ответы. По ходу подготовки учтите, что правильный вариант может быть одним из предложенных и следует выбрать наиболее верный согласно материалу курса ОБЖ.

Тест по истории: Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине ХХ века - начале XXI века

Инструкции:

Выберите один правильный ответ на каждый из вопросов. Каждому вопросу соответствует один вариант ответа.

---

1. Какой фактор стал причиной деколонизации в Азии и Африке во второй половине ХХ века?
A) Увеличение колониальных войн
B) Распространение идеи национализма
C) Экономический кризис в колониях
D) Поддержка со стороны крупных держав

Ответ: B) Распространение идеи национализма

---

2. Какое событие ознаменовало окончание колониального правления в Индии?
A) Британская индианская армия
B) Ганди и его движение за независимость
C) Вторая мировая война
D) Открытие нового торгового пути

Ответ: B) Ганди и его движение за независимость

---

3. Какое из следующих утверждений верно о Кубе после 1959 года?
A) Куба стала республикой с многопартийной системой
B) Куба установила социалистический режим под руководством Фиделя Кастро
C) Куба вошла в состав США
D) Куба сохранила союз с Испанией

Ответ: B) Куба установила социалистический режим под руководством Фиделя Кастро

---

4. Какая из следующих стран стала первой африканской страной, получившей независимость от колониальной власти?
A) Нигерия
B) Гана
C) Алжир
D) Кения

Ответ: B) Гана

---

5. Кто был лидером начиная с 1950-х годов, который пытался построить социализм в Чили?
A) Рене Кассен
B) Сальвадор Альенде
C) Аугусто Пиночет
D) Габиэля Гарасия Маркеса

Ответ: B) Сальвадор Альенде

---

6. Какое движение возникло в Южной Африке против апартеида?
A) Фронт национального освобождения
B) Африканский национальный конгресс (АНК)
C) Демократическая партия
D) Коммунистическая партия Южной Африки

Ответ: B) Африканский национальный конгресс (АНК)

---

7. Какой термин описывает ситуацию, когда страны Латинской Америки имеют сильное влияние внешних держав, особенно США?
A) Неоколониализм
B) Политическая независимость
C) Социалистическая реформа
D) Глобализация

Ответ: A) Неоколониализм

---

8. Какие события в начале XXI века повлияли на международные отношения в Латинской Америке?
A) Протесты против нефтяной политики
B) Восстание народов коренных народов
C) Уход американских войск
D) Все вышеперечисленное

Ответ: D) Все вышеперечисленное

---

9. Какой африканский лидер использовал идеи панафриканизма?
A) Нельсон Мандела
B) Кваме Нкрума
C) Мобуту Сесе Секо
D) Даниэль Ортега

Ответ: B) Кваме Нкрума

---

10. Какой регион в Азии стал сценой экономического роста в конце 20 века?
A) Ближний Восток
B) Юго-Восточная Азия
C) Центральная Азия
D) Южная Азия

Ответ: B) Юго-Восточная Азия

---

11. Какой фактор способствовал окончанию Холодной войны?
A) Политические изменения в странах Восточной Европы
B) Упадок мировой экономики
C) Восстановление Монгольской империи
D) Увеличение ядерного арсенала

Ответ: A) Политические изменения в странах Восточной Европы

---

12. Что стало причиной гражданской войны в Руанде в 1994 году?
A) Экономические трудности
B) Этнические конфликты между хуту и тутси
C) Внешнее вмешательство
D) Борьба за ресурсы

Ответ: B) Этнические конфликты между хуту и тутси

---

13. Какой из следующих тупиковых конфликтов зафиксирован на Ближнем Востоке?
A) Индо-Pакаситанская война
B) Палестино-Израильский конфликт
C) Гражданская война в Ливане
D) Конфликт между Сирией и Ираком

Ответ: B) Палестино-Израильский конфликт

---

14. Какой кризис в Латинской Америке произошел в 1980-х годах, затрагивающий многие страны?
A) Кризис долгов
B) Кризис нафти
C) Продовольственный кризис
D) Миграционный кризис

Ответ: A) Кризис долгов

---

15. Какое событие произошло в 1989 году в Китайском народном университете?
A) Движение за независимость
B) Студенческие протесты на площади Тяньаньмэнь
C) Принятие новой конституции
D) Начало экономических реформ

Ответ: B) Студенческие протесты на площади Тяньаньмэнь

---

16. Кто стал президентом Бразилии в начале 2000-х годов и проводил меры по сокращению бедности?
A) Фернандо Энрике Кардозу
B) Луис Инасиу Лула да Силва
C) Жаир Болсонару
D) Дилма Русеф

Ответ: B) Луис Инасиу Лула да Силва

---

17. Какой массивный проект был осуществлён в Египте в 20 веке для орошения и сельского хозяйства?
A) Проект на Ниле
B) Строительство Асуанской плотины
C) Строительство Суэцкого канала
D) Развитие туризма

Ответ: B) Строительство Асуанской плотины

---

18. Какое движение в Южной Америке стало известным за свои социальные реформы и улучшение уровня жизни?
A) Движение за прав человека
B) Популистские движения
C) Зелёное движение
D) Консервативные движения

Ответ: B) Популистские движения

---

19. Какое влияние оказал Советский Союз на страны Африки в 20 веке?
A) Экономическая поддержка
B) Влияние антикоррупционных реформ
C) Поддержка прав человека
D) Прямое военное вмешательство

Ответ: A) Экономическая поддержка

---

20. Какой африканский лидер был известен своей политикой «черного единства»?
A) Нельсон Мандела
B) Кваме Нкрума
C) Зику
D) Томас Санкара

Ответ: B) Кваме Нкрума

---

21. Какой из кризисов произошел в Чили в 1973 году?
A) Кризис в экономике
B) Военный переворот
C) Этнические беспорядки
D) Кризис ресурсов

Ответ: B) Военный переворот

---

22. Какое из утверждений верно в отношении роста экономических туземных экономик в Азии?
A) Только экспорт товаров
B) Разнообразие экономических структур
C) Полная зависимость от иностранных инвестиций
D) Полное отсутствие государственных программ

Ответ: B) Разнообразие экономических структур

---

23. Какой из факторов способствовал миграции населения из Латинской Америки в США?
A) Дораженность здравоохранения
B) Развитие сельского хозяйства
C) Политическая нестабильность и экономические трудности
D) Программа обмена культур

Ответ: C) Политическая нестабильность и экономические трудности

---

24. Какой международный конфликт обращает внимание на независимость Тибета?
A) Китайско-японская война
B) Индийская интеграция
C) Конфликт между Китаем и Тайванем
D) Конфликт между Китаем и Тибетом

Ответ: D) Конфликт между Китаем и Тибетом

---

25. Какой южноафриканский лидер получил Нобелевскую премию мира за свои усилия по завершению апартеида?
A) Нельсон Мандела
B) Десмонд Туту
C) Оливия Нкосозане
D) Уолтер Сисулу

Ответ: A) Нельсон Мандела

---

Результаты

Каждый правильный ответ - 1 балл. Подсчитайте общее количество правильных ответов для оценки.

Тест по биологии на тему "Красная книга Казахстана" для 7 класса.

Тест "Красная книга Казахстана"

1. Что такое Красная книга?
   a) Сборник рассказов о природе
   b) Официальный документ, содержащий список исчезающих видов
   c) Учебник по биологии
   d) Антология казахской поэзии

   Ответ: b) Официальный документ, содержащий список исчезающих видов

2. Какова основная цель Красной книги Казахстана?
   a) Защита всех растений
   b) Сохранение и восстановление видов, находящихся под угрозой исчезновения
   c) Изучение всех живых организмов
   d) Создание новых видов растений

   Ответ: b) Сохранение и восстановление видов, находящихся под угрозой исчезновения

3. Какая из следующих птиц внесена в Красную книгу Казахстана?
   a) Магпир
   b) Степной орел
   c) Лебедь-шипун
   d) Любой вид домашних птиц

   Ответ: c) Лебедь-шипун

4. Какой из перечисленных видов млекопитающих находится в Красной книге?
   a) Бурая медведица
   b) Овца-аркары
   c) Коровы
   d) Козы

   Ответ: b) Овца-аркары

5. Что означает категория "Вымирающий вид"?
   a) Вид, который находится в большом количестве
   b) Вид, который исчезает в ближайшее время при отсутствии охраны
   c) Вид, который легко размножается
   d) Вид, который можно содержать в неволе без проблем

   Ответ: b) Вид, который исчезает в ближайшее время при отсутствии охраны

6. Кто может быть ответственный за охрану исчезающих видов?
   a) Только государственные органы
   b) Только зоологические сады
   c) Каждый человек
   d) Только экологи

   Ответ: c) Каждый человек

7. Какой из этих растений находится под угрозой исчезновения в Казахстане?
   a) Дуб
   b) Лаванда
   c) Сосна
   d) Белокрыльник

   Ответ: d) Белокрыльник

8. Как вы можете помочь сохранить виды из Красной книги?
   a) Истреблять всех животных
   b) Участвовать в акциях по сохранению природы
   c) Игнорировать проблемы экологии
   d) Не заботиться о своем окружении

   Ответ: b) Участвовать в акциях по сохранению природы

9. Какой из этих видов рыб включен в Красную книгу Казахстана?
   a) Лосось
   b) Карп
   c) Карась
   d) Сазан

   Ответ: a) Лосось

10. Что такое краснокнижные виды?
    a) Виды, которые находятся в изобилии
    b) Виды, находящиеся под угрозой исчезновения
    c) Виды, которые легко разводятся в домашних условиях
    d) Виды, не существующие в природе

    Ответ: b) Виды, находящиеся под угрозой исчезновения

11. Какое влияние оказывает охрана дикой природы на людей?
    a) Никакого
    b) Увеличивает загрязнение окружающей среды
    c) Улучшает качество жизни и экосистемы
    d) Создает сложности для бизнеса

    Ответ: c) Улучшает качество жизни и экосистемы

12. Когда была впервые издана Красная книга Казахстана?
    a) 1980
    b) 1990
    c) 2000
    d) 2010

    Ответ: b) 1990

Конец теста

Используйте этот тест для проверки знаний учеников о Красной книге Казахстана и охране окружающей среды!

Тест по биологии для 11 класса: Онтогенез крупного рогатого скота

1. Что такое онтогенез? A. Процесс развития организма от зарождения до возраста половой зрелости B. Процесс образования органов C. Процесс питания организма

2. Сколько стадий развития обычно выделяют в онтогенезе крупного рогатого скота? A. 3 B. 4 C. 5

3. Как называется стадия развития, на которой происходит зародышевое развитие? A. Зародыш B. Эмбрион C. Стадия плода

4. В какой стадии развития происходит рост организма? A. Зародыш B. Эмбрион C. Плод

5. Что такое половой диморфизм? A. Различия в структуре различных органов B. Различия между самцами и самками C. Различия в типах клеток

6. Важным этапом в онтогенезе является: A. Развитие органов пищеварения B. Образование почек C. Образование сердца

7. Когда происходит формирование костяного строения? A. На стадии зародыша B. На стадии эмбриона C. На стадии плода

8. Какие факторы могут влиять на онтогенез крупного рогатого скота? A. Генетические и внешние B. Только генетические C. Только внешние

9. Что такое фетоматрикс? A. Структура ДНК B. Матриксное вещество, обеспечивающее нормальное развитие эмбриона C. Орган, отвечающий за питание плода

10. Назовите последнюю стадию онтогенеза крупного рогатого скота: A. Завершение эмбрионального развития B. Развитие плода C. Рождение

Ответы на тест не предоставляются.