Тест на тему Ревизор Гоголь

Тест по литературе для 9 класса

Тема: "Вишнёвый сад" А.П. Чехова

Вопросы:

1. Каково значение вишнёвого сада для героя пьесы Любови Андреевны Раневской? Обоснуйте свой ответ.

   Ответ: Вишнёвый сад символизирует связь с детством и семейными воспоминаниями. Для Раневской это место является источником радости и ностальгии, однако она также осознаёт его утрату и необходимость заниматься экономикой. Это внутренний конфликт между переживаниями и реальностью.

2. Какие темы, кроме утраты, поднимаются в пьесе? Приведите примеры.

   Ответ: В пьесе поднимаются темы социального неравенства, изменений в сословной структуре общества и борьбы за существование. Примеры: экономические проблемы Раневской и других персонажей, противостояние старой и новой элиты, характерное для 20 века.

3. В чем заключается конфликт между Лопахиным и Раневской? Объясните его причины.

   Ответ: Конфликт заключается в том, что Лопахин, выходец из крестьянин, желает купить вишнёвый сад, чтобы разрезать его на участки для дач, в то время как Раневская, обладая аристократическими корнями, не может принять это. Причины конфликта связаны с социальными переменами и различием в мировоззрении.

4. Как автор использует образы природы в "Вишнёвом саду"? Приведите примеры.

   Ответ: Природа в пьесе играет важную роль: вишнёвый сад олицетворяет красоту и утрату, а изменения в природе отражают изменения в жизни героев. Примеры: описания уходящего сада, запечатления прекрасного, но скоротечного.

5. Какой смысл заключен в финале пьесы "Вишнёвый сад"?

   Ответ: Финал пьесы показывает неизбежность перемен и утрату старого мира, в котором жили герои. Вырубка вишнёвого сада – это символ конца эпохи и начала новой жизни, где ценности меняются.

6. Какова роль Фирсы в пьесе? Что символизирует ее персонаж?

   Ответ: Фирса, старый слуга, символизирует старое время и традиции, утраченную связь с прошлым. Её беспомощность и зависимость от хозяев подчеркивают изменения в обществе и потерю устоев.

7. Какие средства выразительности использует Чехов в "Вишнёвом саду"? Приведите примеры.

   Ответ: Чехов использует символику, метафоры и контраст для передачи эмоций и отношений между персонажами. Например, вишнёвый сад как символ счастья и печали, и контраст между бедностью Лопахина и аристократизмом Раневской.

8. Как персонажи пьесы относят к изменению своего социального статуса? Проанализируйте их реакции.

   Ответ: Персонажи реагируют по-разному: кто-то, как Лопахин, рад новому статусу и возможностям, другие, как Раневская, переживают утрату. Это отражает их личные амбиции и страхи перед будущим.

9. Как конфликт между старым и новым мирами отражается в поведении героев?

   Ответ: Это проявляется в их попытках сохранить свои привычки и традиции (например, Раневская и Трофимов), что ведет к трагедии. Новые реалии заставляют героев действовать нестандартно и против своей воли, что отражает внутреннюю борьбу.

10. Каковы главные мотивы и темы "Вишнёвого сада"? Как эти темы раскрываются через персонажей?

Ответ: Главные мотивы: утрата, перемены, социальные изменения, любовь и память. Они раскрываются через внутренние конфликты, диалоги и действия персонажей, показывая, как они справляются с новым обществом и своими стремлениями.

Этот тест позволит учителям оценить уровень понимания учащимися темы "Вишнёвый сад" и основные идеи, заложенные Чеховым в произведении.

Тест по музыкальной литературе: Творчество Игоря Стравинского

Класс: 6

Инструкции: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса.

1. В каком году родился Игорь Стравинский?
   a) 1879
   b) 1882
   c) 1885
   d) 1890

2. Какое произведение Игоря Стравинского стало его первым значительным успехом?
   a) "Петрушка"
   b) "Весна священная"
   c) "Свадьба"
   d) "Соломон"

3. Какое из этих жанров не относится к творчеству Стравинского?
   a) Балет
   b) Симфония
   c) Опера
   d) Рок-опера

4. Какой стиль музыки был наиболее характерен для раннего творчества Стравинского?
   a) Импрессионизм
   b) Неоклассицизм
   c) Постромантизм
   d) Романтизм

5. Какая работа Стравинского считается революционной и повлияла на развитие музыки XX века?
   a) "Жар-птица"
   b) "Весна священная"
   c) "Эдип Рекс"
   d) "Фейерверк"

6. Какой элемент был ключевым в балете "Весна священная"?
   a) Хоровое пение
   b) Ритм
   c) Сольные партии
   d) Инструментальная музыка

7. Какой национальности был Игорь Стравинский?
   a) Русский
   b) Француз
   c) Немецкий
   d) Итальянский

8. С какой музыкой ассоциируется балет "Петрушка"?
   a) Музыка для фортепиано
   b) Музыка для симфонического оркестра
   c) Хоровая музыка
   d) Оперная музыка

9. Какой стиль Игорь Стравинский разработал в своей более поздней музыке?
   a) Импрессионизм
   b) Неоклассицизм
   c) Додекафония
   d) Дадаизм

10. Какой из следующих балетов был создан Игорем Стравинским для Парижской оперы?
    a) "Петрушка"
    b) "Весна священная"
    c) "Свадьба"
    d) "Оперный балет"

11. Стравинский часто сотрудничал с другим известным композитором. Кто это был?
    a) Арнольд Шенберг
    b) Сергей Прокофьев
    c) Дебюсси
    d) Модест Мусоргский

Конец теста

Что-то пошло не так. Ошибка: Request timed out.

Тест по геометрии для 8 класса: Вписанные и центральные углы

1. Соотнесите следующие определения:

   • Вписанный угол
   • Центральный угол

   A. Угол, вершина которого лежит на окружности B. Угол, вершина которого находится в центре окружности

2. Соотнесите правильные утверждения о вписанных и центральных углах: A. Вписанный угол равен половине центрального угла, опирающегося на ту же дугу B. Сумма центрального и вписанного углов, опирающихся на одну и ту же дугу, равна 180 градусов

3. Соотнесите пары углов:

   • Вписанный угол 1
   • Центральный угол 1
   • Вписанный угол 2
   • Центральный угол 2

4. Сопоставьте понятия:

   • Дуга окружности
   • Сегмент окружности

   A. Часть окружности, ограниченная двумя радиусами и дугой B. Часть окружности между двумя точками на ней

5. Соотнесите виды углов:

   • Вписанный угол
   • Центральный угол
   • Полный угол

6. Сопоставьте утверждения: A. Центральный угол равен удвоенному вписанному углу B. Половина центрального угла равна вписанному углу

7. Сопоставьте понятия:

   • Диаметр окружности
   • Радиус окружности

   A. Отрезок, соединяющий две точки на окружности через ее центр B. Отрезок, соединяющий центр окружности с любой точкой на ней

8. Соотнесите утверждения: A. Центральный угол, соответствующий дуге больше полного угла B. Вписанный угол, опирающийся на диаметр, равен 90 градусов

9. Сопоставьте виды углов:

   • Острый угол
   • Тупой угол
   • Прямой угол

10. Соотнесите определения: A. Угол, меньший 90 градусов B. Угол, больший 90 градусов

Ответы:

1. Вписанный угол: A, Центральный угол: B
2. A, B
3. VВ, СS, АА, ВD
4. B, A
5. Вписанный угол: острый угол, Центральный угол: полный угол, Полный угол: тупой угол
6. B, A
7. Диаметр окружности: A, Радиус окружности: B
8. A, B
9. Острый угол: A, Тупой угол: B, Прямой угол: AB
10. A: острый угол, B: тупой угол

Желаю удачи на экзамене!