Тест на тему Зависимы ли вы от наркотических веществ

Здорово, могу сделать такой тест. Чтобы максимально попасть в вашу программу, уточните, пожалуйста:

• Хочется ли включать конкретные наборы корней (например, чередование гласных в корне: а/я, о/е и т. п.) или предпочитаете общие примеры без привязки к списку корней?
• Нужно ли объяснение после каждого вопроса в тесте (например, короткую памятку по правилу) или оставить только вопросы с вариантами ответов?
• В каком формате удобнее получить тест: простым списком вопросов и вариантов (каждый вопрос на новой строке), или в виде тестового файла (PDF/Word/Google Docs/JSON)?
• Разрешаете ли вы включать в вопросы примеры с устной формой ударения и слов общей лексики, или предпочитаете больше примеров по корням и написанию в разных формах слов (слова-связки, формы слов)?

Если сейчас всё ок с общим подходом, могу сразу сгенерировать готовый тест из 20 вопросов типа Единственный выбор по теме “Звуки и буквы. Правописание гласных и согласных в корнях слова” для 5 класса, без ответов.

Тест по теме "Выполнение композиций с применением графических средств: точка, линия, пятно"

Инструкция:

Соотнесите, пожалуйста, каждый графический элемент с его определением или характеристикой. В каждой колонке только один правильный ответ.

Вопросы:

1. Точка

   • A) Элемент, который создаёт объем и движение
   • B) Наименьший графический элемент, представляющий собой положение в пространстве
   • C) Элемент, который используется для создания контуров

2. Линия

   • A) Элемент, который придаёт композиции глубину и текстуру
   • B) Направленный графический элемент, который может быть прямым или кривым
   • C) Формированная область, заключённая между линиями

3. Пятно

   • A) Линейный элемент, который формирует геометрические фигуры
   • B) Занятый цветом или тоном графический элемент, не имеющий четкого контура
   • C) Элемент, который используется для создания ритма

4. Функция точки в композиции

   • A) Создание фокуса и централизация внимания
   • B) Расширение пространства и формирование тканей
   • C) Определение границ и создание четкости

5. Функция линии в композиции

   • A) Поддержка динамики и движения
   • B) Создание плотных пространств
   • C) Формирование стабильности и гармонии

6. Функция пятна в композиции

   • A) Создание объёмности
   • B) Определение граники и контуров
   • C) Наполнение пространства цветом и тоном

7. Взаимодействие точки, линии и пятна

   • A) Используются исключительно отдельно друг от друга
   • B) Обеспечивают взаимодействие и динамичность в композиции
   • C) Имеют одинаковое значение в каждой композиции

Ответы:

1. B - Наименьший графический элемент, представляющий собой положение в пространстве
2. B - Направленный графический элемент, который может быть прямым или кривым
3. B - Занятый цветом или тоном графический элемент, не имеющий четкого контура
4. A - Создание фокуса и централизация внимания
5. A - Поддержка динамики и движения
6. C - Наполнение пространства цветом и тоном
7. B - Обеспечивают взаимодействие и динамичность в композиции

Удачи на тесте!

Тест по Русскому языку на тему "Родина – Беларусь" для 8 класса

1. Какое из следующих озёр расположено на территории Беларуси?

   • a) Байкал
   • b) Невское
   • c) Нарочь
   • d) Твердіцк»

2. Какой из следующих городов является столицей Беларуси?

   • a) Вильнюс
   • b) Минск
   • c) Брест
   • d) Гродно

3. Какой из символов является национальным символом Беларуси?

   • a) Лев
   • b) Белая Русь
   • c) Берёза
   • d) Орёл

4. Какое из данных утверждений о языке Беларуси является верным?

   • a) Официальным языком является только белорусский язык
   • b) Белорусский и русский языки являются официальными
   • c) Официального языка в Беларуси нет
   • d) Белорусский язык является венгерским диалектом

Проверяйте свои знания и удачи на тесте!

Тест по информатике на тему Excel для 9 класса

Вопросы:

1. Что такое функция в Excel? Приведите пример функции и объясните её назначение.

   Ответ: Функция в Excel — это предопределенная формула, выполняющая определенные вычисления или операции с данными. Например, функция СУММ( A1:A10 ) суммирует значения в ячейках от A1 до A10.

2. Как создать диаграмму в Excel? Опишите шаги создания простейшей диаграммы на примере столбчатой диаграммы.

   Ответ:

   1. Выделить данные, которые нужно отобразить на диаграмме.
   2. Перейти во вкладку "Вставка".
   3. Выбрать тип диаграммы (например, Столбчатая).
   4. Настроить диаграмму по необходимости (изменить заголовок, оси и т.д.).

3. Объясните, что такое абсолютная и относительная ссылка в Excel. В чём их отличие? Приведите пример для каждого типа.

   Ответ: Абсолютная ссылка фиксирует адрес ячейки (например, $A$1), поэтому при копировании формулы она не изменяется. Относительная ссылка (например, A1) изменяет адрес ячейки в зависимости от места, куда копируется формула. Например, если ячейка B1 содержит формулу =A1 и её копируют в B2, то она изменится на =A2.

4. Что такое conditional formatting (условное форматирование) в Excel? Приведите пример, когда оно может быть полезным.

   Ответ: Условное форматирование в Excel позволяет изменять внешний вид ячеек в зависимости от заданных условий. Например, можно выделить ячейки с оценками ниже 3 красным цветом, что поможет быстро выявить слабые места в успеваемости.

5. Как можно использовать фильтры в Excel для анализа данных? Опишите процесс включения фильтров на таблице.

   Ответ:

   1. Выделить таблицу с данными.
   2. Перейти во вкладку "Данные".
   3. Нажать на кнопку "Фильтр".
   4. После этого в заголовках столбцов появится стрелка, по которой можно выбирать условия фильтрации (например, фильтровать по значению или по цвету).

Вывод: Тест включает 5 открытых вопросов, охватывающих основные аспекты работы с Excel на уровне 9 класса. Ответы должны показывать понимание и знание практических навыков работы с программой.