Тест на тему Электронные таблицы

Тест по литературе: Фольклор. 3 класс. Тип вопросов: единственный выбор. 15 вопросов. Ответы приведены в конце.

1. Что такое фольклор? A) Современная музыка B) Народная устная и письменная традиция C) Наука D) Интернет-культура

2. Как чаще всего передаются народные сказки и песни? A) по телевидению B) из уст в уста C) через интернет D) в учебниках

3. Какие виды фольклора существуют? A) сказки, песни, былины, поговорки и загадки B) романы, биографии C) учебники D) мемуары

4. Какие персонажи встречаются в народных сказках чаще всего? A) современные знаменитости B) обычные люди, животные и сказочные герои C) роботы D) космонавты

5. Что часто выражают народные сказки? A) пустоту B) мораль и нравственные уроки C) науку и технику D) географию

6. Что такое былина? A) эпическая песня о богатырях и героях B) детская песня C) легенда о городе D) сказка про зверей

7. Что такое поговорка? A) длинный рассказ B) короткое народное изречение с мудростью C) стихотворение D) роман

8. Какой персонаж часто считается хитрецом в русской народной сказке? A) Лиса B) Волк C) Медведь D) Заяц

9. Что выражают народные песни и сказания? A) народное творчество и нравственные уроки B) только развлечение C) науку D) политику

10. Где чаще всего возник фольклор? A) в деревнях и общинах B) в космосе C) в мегаполисах D) в музеях

11. Колобок относится к какой форме фольклора? A) современной сказке B) русской народной сказке C) легенде D) песне

12. Какие сущности чаще всего встречаются в фольклоре? A) реальные современные люди B) животные и персонажи с человеческими чертами C) инопланетяне D) роботы

13. Какая цель у многих народных сказок? A) развлекать B) обучать морали и передавать опыт C) рекламировать товары D) описывать природу

14. Что такое мораль сказки? A) урок, который герой должен усвоить B) конец истории C) герой D) место действия

15. Какой из признаков относится к фольклору? A) передача историй чаще устно B) строго фиксированный текст без вариаций C) написано одним автором D) отсутствуют легенды

Ключ к тесту (ответы): 1 — B 2 — B 3 — A 4 — B 5 — B 6 — A 7 — B 8 — A 9 — A 10 — A 11 — B 12 — B 13 — B 14 — A 15 — A

Ниже тест по истории для 5 класса. Тест состоит из 10 заданий на тип «Соотнесение». В конце — ключ ответов.

Название: История Тема: Древнейшие люди Класс: 5 Тип заданий: Соотнесение Количество вопросов: 10 Тест с ответами: Да

Инструкция: Соотнеси номер левого элемента с буквой правого описания. Запиши ответы в формате: 1-A, 2-B, …, 10-J.

Левый столбец (термины):

1. Австралопитек афарский
2. Человек умелый
3. Человек прямоходящий
4. Человек хейдельбергенский
5. Неандерталец
6. Кроманьонец
7. Огонь
8. Каменные орудия
9. Пещерная живопись
10. Охота и рыболовство

Правый столбец (описания): A) Обитали в Африке примерно 4–2 млн лет назад и ходили на двух ногах. B) Создавал первые примитивные каменные орудия и резцы. C) Первыми мигрировали из Африки за пределы континента и освоили огонь. D) Предок неандертальцев и современных людей; жил в Африке, Европе и Азии. E) Неандерталцы жили в Европе и Западной Азии; исчезли около 40 тысяч лет назад. F) Современный человек; появился примерно 300–40 тысяч лет назад; создавал искусство. G) Освоение огня, питание и тепло, защита от хищников. H) Развитие каменных орудий от простых к более сложным в рамках каменного века. I) Древнейшее искусство: рисунки и изображения в пещерах. J) Способ добычи пищи в древности: совместная охота и рыболовство, формирование общин.

Ответы: 1 - A 2 - B 3 - C 4 - D 5 - E 6 - F 7 - G 8 - H 9 - I 10 - J

Если хочешь, могу адаптировать текст под конкретную программу проверку или сделать вариант с рисунками/иконками для класса.

Тест по литературе: Ранний период прозы А.П. Чехова

Инструкции:

Соотнесите каждое произведение А.П. Чехова с правильным описанием или характеристикой. Запишите номер произведения и соответствующее число описания.

Вопросы:

1. Произведение:

   • А. "Каштанка"
   • Б. "Стядо"
   • В. "Три сестры"
   • Г. "Дама с собачкой"
   • Д. "Смерть чиновника"
   • Е. "Палата №6"

2. Описание:

   1. Рассказ о дворнике, которому не повезло в жизни и чья судьба заканчивается трагически.
   2. Произведение, где главный герой – собака, жизнь которой описана глазами ее хозяина.
   3. Повесть о человеке, который пытается изменить свою судьбу, но сталкивается с непониманием.
   4. Рассказ о том, как внешность и привычки могут загнать человека в бездну.
   5. История о трагической любви и эмоциональных переживаниях двух людей.
   6. Произведение, ставящее вопросы о психологии и состоянии человека в рамках общества.
   7. Рассказ, в котором ни один из героев не ощущает счастья и покоя.
   8. Описание жизни человека, который осознал всю бессмысленность своего существования.
   9. Сюжет о любви, завязывающейся между двумя людьми, которые не могут быть вместе.
   10. Произведение, в котором раскрываются темы одиночества и непонимания.

Ответы:

1. Д – 1
2. А – 2
3. В – 3
4. Е – 6
5. Г – 5
6. Б – 4
7. Д – 7
8. Е – 8
9. Г – 9
10. А – 10

Примечание:

Ученикам рекомендуется тщательно ознакомиться с произведениями Чехова и понять основные темы, стиль, и особенности характеристик его персонажей в ранний период его творчества. Удачи в подготовке к экзамену!