Тест на тему Безопасная эксплуатации бытовых приборов

Ниже тест по истории на тему "Петр I" для 11 класса. Тип задания: Соотнесение. В конце — ответы.

Задание 1 Левый столбец:

1. Основание Санкт-Петербурга Правый столбец: A) Поездка Петра I за границу для изучения европейских технологий B) Основание Санкт-Петербурга как новой столицы России C) Война против Швеции и победа под Полтавой D) Введение новой системы рангов и бюрократии E) Реформа церковной власти, создание синода под государственным контролем Соотнеси номер с буквой: 1 — __

Задание 2 Левый столбец: 2) Гран-Посольство Петра I Правый столбец: A) Поездка Петра I за границу для изучения европейских технологий B) Основание Санкт-Петербурга как новой столицы России C) Война против Швеции и победа под Полтавой D) Введение новой системы рангов и бюрократии E) Реформа церковной власти, создание синода под государственным контролем Соотнеси номер с буквой: 2 — __

Задание 3 Левый столбец: 3) Великая Северная война Правый столбец: A) Поездка Петра I за границу для изучения европейских технологий B) Основание Санкт-Петербурга как новой столицы России C) Война против Швеции и победа под Полтавой D) Введение новой системы рангов и бюрократии E) Реформа церковной власти, создание синода под государственным контролем Соотнеси номер с буквой: 3 — __

Задание 4 Левый столбец: 4) Табель о рангах Правый столбец: A) Поездка Петра I за границу для изучения европейских технологий B) Основание Санкт-Петербурга как новой столицы России C) Война против Швеции и победа под Полтавой D) Введение новой системы рангов и бюрократии E) Реформа церковной власти, создание синода под государственным контролем Соотнеси номер с буквой: 4 — __

Задание 5 Левый столбец: 5) Создание Святейшего синода Правый столбец: A) Поездка Петра I за границу для изучения европейских технологий B) Основание Санкт-Петербурга как новой столицы России C) Война против Швеции и победа под Полтавой D) Введение новой системы рангов и бюрократии E) Реформа церковной власти, создание синода под государственным контролем Соотнеси номер с буквой: 5 — __

Ответы 1 — B 2 — A 3 — C 4 — D 5 — E

Тест по информатике для 11 класса

Тема: Понятие математической модели. Компьютерные эксперименты

Ответьте на следующие вопросы:

1. Что такое математическая модель? A) Представление объекта или процесса в виде математических символов и уравнений B) Программный продукт для создания анимаций C) Сортировка данных в компьютере

2. Зачем используют компьютерные эксперименты при создании математических моделей? A) Для ускорения вычислений B) Для создания сложных паролей C) Для демонстрации моделей на экране

3. Какие плюсы имеют компьютерные эксперименты по сравнению с расчетами на бумаге? A) Более быстрые результаты B) Больше возможностей для рисования C) Меньше шансов на ошибку

4. Что такое итерация в компьютерных экспериментах? A) Передача данных от одного компьютера к другому B) Повторение одной и той же части программы или расчета C) Установка дополнительных программ на компьютер

5. Какие программы часто используют для проведения компьютерных экспериментов? A) Microsoft Word B) MATLAB, Python, R C) Skype

6. Какая из нижеперечисленных задач НЕ относится к компьютерным экспериментам? A) Моделирование трафика на дорогах B) Разработка новой школьной формы C) Предсказание погоды

7. Как долго может длиться компьютерный эксперимент, в зависимости от задачи? A) От нескольких секунд до нескольких дней B) Только несколько часов C) Точное время невозможно определить

8. Какие навыки могут быть развиты учениками через работу с компьютерными экспериментами? A) Навыки программирования и анализа данных B) Искусство актерской игры C) Навыки готовки

9. Какие этапы обычно включает в себя компьютерный эксперимент? A) Подготовка данных, запуск эксперимента, анализ результатов B) Чтение книги, письмо сочинения, выход в интернет C) Разговор по телефону

10. В чем состоит важность использования математических моделей и компьютерных экспериментов в современном мире? A) Возможность прогнозирования результатов и создания новых технологий B) Улучшение качества телевизионных передач C) Поиск новых музыкальных композиций

Ответы к тесту:

1. A) Представление объекта или процесса в виде математических символов и уравнений
2. A) Для ускорения вычислений
3. A) Более быстрые результаты
4. B) Повторение одной и той же части программы или расчета
5. B) MATLAB, Python, R
6. B) Разработка новой школьной формы
7. A) От нескольких секунд до нескольких дней
8. A) Навыки программирования и анализа данных
9. A) Подготовка данных, запуск эксперимента, анализ результатов
10. A) Возможность прогнозирования результатов и создания новых технологий

Тест по Истории для 11 класса

Тема: Мир во второй половине 20 - начале 21 века

Инструкции:

Соотнесите каждое из событий (А) с соответствующим годом (Б).

Вопросы:

1. А: Завершение Холодной войны
   Б:
   a) 1985
   b) 1991
   c) 1999
   d) 2001

2. А: Создание Европейского Союза
   Б:
   a) 1957
   b) 1973
   c) 1992
   d) 2004

3. А: Падение Берлинской стены
   Б:
   a) 1987
   b) 1989
   c) 1990
   d) 1992

4. А: Теракты 11 сентября в США
   Б:
   a) 1998
   b) 2001
   c) 2003
   d) 2005

5. А: Образование СССР
   Б:
   a) 1917
   b) 1922
   c) 1945
   d) 1991

6. А: Окончание войны во Вьетнаме
   Б:
   a) 1973
   b) 1975
   c) 1980
   d) 1989

7. А: Деколонизация в Африке
   Б:
   a) 1945-1960
   b) 1960-1975
   c) 1980-1990
   d) 1990-2000

8. А: Война в Ираке
   Б:
   a) 1990-1991
   b) 2001-2002
   c) 2003-2011
   d) 2014-2015

9. А: Начало «перестройки» в СССР
   Б:
   a) 1980
   b) 1985
   c) 1990
   d) 1991

10. А: Объединение Германии
    Б:
    a) 1990
    b) 1989
    c) 1992
    d) 2001

11. А: Создание НАТО
    Б:
    a) 1945
    b) 1949
    c) 1955
    d) 1961

12. А: Первый человек на Луне
    Б:
    a) 1965
    b) 1969
    c) 1971
    d) 1975

13. А: Распад СССР
    Б:
    a) 1989
    b) 1991
    c) 1993
    d) 1995

14. А: Конфликт в Косово
    Б:
    a) 1995
    b) 1998
    c) 2001
    d) 2003

15. А: Подписания Маастрихтского договора
    Б:
    a) 1986
    b) 1992
    c) 1995
    d) 2000

16. А: Испанская Гражданская война
    Б:
    a) 1936-1939
    b) 1945-1949
    c) 1950-1955
    d) 1960-1965

17. А: Кубинская революция
    Б:
    a) 1949
    b) 1959
    c) 1969
    d) 1979

18. А: Программные реформы в Китае (политика "открытых дверей")
    Б:
    a) 1976
    b) 1980
    c) 1992
    d) 2000

19. А: Арабская весна
    Б:
    a) 2008
    b) 2010
    c) 2012
    d) 2015

20. А: Глобальное изменение климата: первая крупная конференция ООН
    Б:
    a) 1972
    b) 1992
    c) 2000
    d) 2005

Ответы:

1. b) 1991
2. c) 1992
3. b) 1989
4. b) 2001
5. b) 1922
6. b) 1975
7. a) 1945-1960
8. c) 2003-2011
9. b) 1985
10. a) 1990
11. b) 1949
12. b) 1969
13. b) 1991
14. b) 1998
15. b) 1992
16. a) 1936-1939
17. b) 1959
18. b) 1978
19. b) 2010
20. b) 1992

Этот тест поможет освежить знания о ключевых событиях во второй половине 20 века и начале 21 века. Удачи на экзаменах!

Вот тест для школьников на тему "Технологии обратного проектирования" по предмету "Труд":

Тест по Труду: Технологии обратного проектирования

Класс: 9
Тип вопросов: Вставка пропущенного слова

Вопросы:

1. Обратное проектирование — это процесс, при котором мы изучаем ________ (оригиналы, копии) существующего изделия для его дальнейшего улучшения или создания новой версии.

2. Основным инструментом для обратного проектирования часто служит ________ (технический; художественный) анализ, позволяющий понять, как устроен продукт.

3. В процессе обратного проектирования необходимо учитывать ________ (только; не только) функциональные, но и эстетические аспекты изделия.

4. Одним из этапов обратного проектирования является создание ________ (моделей; черновиков) изделия, что позволяет визуализировать концепцию.

5. Для успешного обратного проектирования важно иметь доступ к ________ (документации; рецепт) на изделие, если таковая имеется, но иногда приходится полагаться на собственный опыт.

Ответы:

1. оригиналы
2. технический
3. не только
4. моделей
5. документации

Этот тест поможет ученикам оценить свои знания о технологиях обратного проектирования и улучшить понимание темы.