Новая школа

Номера	Термины	Описания и характеристики
1	А. Гомеостаз	1. Процесс, с помощью которого организмы поддерживают внутреннее равновесие.
2	Б. Обмен веществ	2. Процессы, связанные с усвоением веществ и выделением конечных продуктов.
3	В. Адаптация	3. Изменения в организме, позволяющие выживать в меняющихся условиях среды.
4	Г. Энергетический обмен	4. Процессы, благодаря которым организмы получают и используют энергию.
5	Д. Экологическая ниша	5. Роль и место организма в экосистеме, включая его требования к ресурсам.
6	Е. Синдром открытой системы	6. Модель, описывающая взаимодействие организма и окружающей среды.
7	Ж. Метаболизм	7. Все химические реакции, происходящие в клетке для поддержания жизни.
8	З. Саморегуляция	8. Способность организма самостоятельно регулировать свои процессы.
9	И. Приспособление	9. Водная или воздушная среда, которая влияет на развитие организма.
10	К. Взаимодействие видов	10. Способы, которыми организмы влияют друг на друга в экосистеме.

Номера

Термины

Описания и характеристики

А. Гомеостаз

1. Процесс, с помощью которого организмы поддерживают внутреннее равновесие.

Б. Обмен веществ

2. Процессы, связанные с усвоением веществ и выделением конечных продуктов.

В. Адаптация

3. Изменения в организме, позволяющие выживать в меняющихся условиях среды.

Г. Энергетический обмен

4. Процессы, благодаря которым организмы получают и используют энергию.

Д. Экологическая ниша

5. Роль и место организма в экосистеме, включая его требования к ресурсам.

Е. Синдром открытой системы

6. Модель, описывающая взаимодействие организма и окружающей среды.

Ж. Метаболизм

7. Все химические реакции, происходящие в клетке для поддержания жизни.

З. Саморегуляция

8. Способность организма самостоятельно регулировать свои процессы.

И. Приспособление

9. Водная или воздушная среда, которая влияет на развитие организма.

К. Взаимодействие видов

10. Способы, которыми организмы влияют друг на друга в экосистеме.

Тест по истории. Тема: ассирийская держава. Класс: 5-й. Тип вопросов: множественный выбор. Количество вопросов: 10. Выводить тест с ответами: без ответов.

Где располагалась ассирийская держава? A) В Северной Африке B) В Месопотамии между Тигром и Евфратом C) В Индии D) В Европе
Какие города служили столицами ассирийской державы в разные эпохи? A) Ассур и Нимруд B) Вавилон C) Урук D) Ура
Как называлась письменность ассирийцев? A) клинопись B) иероглифы C) латиница D) азбука
Какая особенность характеризовала ассирийскую армию? A) использование только лучников B) тяжелая пехота и колесницы C) плавание на кораблях D) безоружная гвардия
Как звали царя, который собрал большую библиотеку в Ниневии? A) Асшурбанипал B) Нарам-Син C) Шалманезер III D) Саргон II
Что применяли ассирийцы к завоеванным народам для контроля? A) дружбу и помощь B) переселение народов C) праздники D) торговлю
В какой период неоассирийская держава была наивысшей по мощи? A) около 911–609 гг. до н. э. B) около 1–2 века н. э. C) около 5–4 века до н. э. D) около 1500–1400 гг. до н. э.
Что из ниже перечисленного относится к наследию ассирийской культуры? A) библиотека Ашшурбанипала B) пирамиды C) Колизей D) храм Зевса
Как назывались административные районы в ассирийской державе? A) провинции B) города-государства C) регионы D) деревни
Какой город стал столицей ассирийской империи во времена позднего периода? A) Ассур B) Ниневия C) Вавилон D) Ниппур

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Организм- открытая живая система

Тест по биологии для 9 класса: Тема "Организм - открытая живая система"

Вопросы для соотнесения:

Ответы:

Успехов на тесте!

Популярные тесты