Тест на тему санитария и гигиена на кухне

Ниже приведён тест по ОБЖ на тему «Типы наводнений» для 9 класса. Тип вопросов — открытые. В конце каждого вопроса — пример ответов.

1. Вопрос 1 Опишите основные типы наводнений и чем они отличаются по причинам возникновения, месту затопления и характеру затопления.

Пример ответа:

• Речное наводнение: связано с резким повышением уровня воды в реках и затапливанием пойм и низких территорий вдоль русла. Причины: сильные дожди, таяние снега, прорывы льда, сброс воды на гидроузлах. Характер: обычно затрагивает полосы вдоль реки, может происходить постепенно или стремительно, зависит от гидрологической ситуации.
• Ливневое (дождевое) наводнение: возникает из-за сильных осадков и слабого дренажа городской среды. Причины: продолжительные или очень сильные ливни, стоки с крыш и дорог, затопление подземных коммуникаций. Характер: зачастую кратковременное, в городе — быстрое поднятие уровня воды, большие лужи, затопление улиц и подземных переходов.
• Паводок (весеннее разведение вод в реках): сезонное повышение уровня воды из-за таяния снега и льда в верховьях. Характер: затапливает пойму, может длиться несколько дней — недель; часто сопровождается выходами льда.
• Селевые наводнения: вызвано сильными осадками в горных/склоновых районах, в сочетании с грунтом и порождаемыми потоками грязи и камней. Характер: бурное, быстрое затопление узких долин и склонов, возможны опасные песчано-грязевые потоки.
• Морское (прибрежное, штормовое) наводнение: связано с штормами и повышением уровня моря (штормовые волны, подмётка воды на побережье). Причины: перенос ветрами воды внутрь побережья, штормовые волны, цунами в некоторых регионах. Характер: затопление побережья и низменных участков, порой продолжительное влияние воды на береговую зону.

2. Вопрос 2 Какие признаки позволяют отличить речное наводнение от ливневого наводнения? Перечислите и поясните.

Пример ответа:

• Речное наводнение: подъем воды идёт вдоль береговой линии реки, часто затрагивает пойму и низменные территории вдоль русла; вода обычно мутная вследствие уносa грунта и наносов, повышение уровня может происходить постепенно в течение дней.
• Ливневое наводнение: преимущественно локальное в городе или на участках с плохим дренажем; резкое и быстрое поднятие уровня воды за короткое время, вода часто прозрачнее, но может быть грязной из-за стоков; затрагивает улицы, подвалы и подземные переходы, иногда исчезает через короткий промежуток времени после прекращения осадков.
• Дополнительные признаки: типичные предупреждающие сигналы (мутная вода, резкий запах, шум капель и отливов, ливни в конкретном районе), наличие всплесков воды в конкретных местах (каналы, ливневки).

3. Вопрос 3 Назовите и объясните базовые меры безопасности и поведения, которые следует соблюдать гражданам во время каждого типа наводнения (речное, ливневое, паводковое, селевые, морское/прибрежное).

Пример ответа:

• Общее: следить за предупреждениями служб, пройти эвакуацию только по официальным маршрутам, не переходить затопленные участки, не выходить на лёд и не приближаться к берегам рек и морю в зоне затопления.
• Речное наводнение: не приближаться к берегу реки, уйти на более высокий этаж или местность, держаться подальше от поймы, подготовить документы и важные вещи.
• Ливневое наводнение: не выезжать на улицу во время ливня, избегать подземных переходов и затопленных участков, перейти на верхние этажи дома, отключить электропитание в подвале по указанию служб.
• Паводковое наводнение: следить за прогнозами, переместиться на более высокий этаж или участок за пределами поймы, подготовить запас воды и пищи, не толкаться при эвакуации, помнить о возможном сходе льда.
• Селевые наводнения: избегать горных долин и склонов во время сильного дождя, уйти из подверженных обвалам районов, сообщать о подозрительных потоках.
• Морское/прибрежное наводнение: не подходить к подвергшимся шторму берегам, соблюдать предупреждения береговой охраны, не задерживаться на пляжах, уйти на возвышенности при угрозе штормового прилива.

4. Вопрос 4 Как составлять план действий семьи в случае угрозы наводнения? Укажите, какие пункты должны быть в плане, какие вещи взять с собой, какие маршруты эвакуации и как обеспечить связь внутри семьи.

Пример ответа:

• План действий: назначить ответственных за каждого члена семьи, определить место встречи до и после эвакуации, обсудить сигналы оповещения и способы связи (мессенджеры, звонки, родственники).
• Набор экстренных вещей: документы (паспорта, свидетельства о рождении, страховки), деньги, лекарства, аптечка, фонарик, батарейки, вода, еда на 72 часа, тёплая одежда, сменная обувь, зарядники, копия важных документов.
• Маршруты эвакуации: заранее определить безопасные маршруты до ближайшей высотной точки/дома соседа/школы, проверить доступность путей на карте и по инструкции служб.
• Безопасность дома: закрыть окна и двери, отключить электроэнергию и газ если есть риск затопления подвала, переместить ценные вещи на более высокий этаж, держать связной план связи.
• Связь: определить контактного лица за пределами района, заранее договориться о времени и способе связи, регулярно информировать близких о своем местоположении и статусе.

5. Вопрос 5 Приведите небольшой сценарий и опишите последовательность действий: вы находитесь дома/в школе во время внезапного ливневого наводнения, что конкретно вы будете делать в первые 60–90 минут и далее, чтобы обеспечить безопасность себе и окружающим.

Пример ответа:

• Момент обнаружения угрозы: просмотр предупреждений по радио/интернету, оценка уровня воды на улице.
• Первые шаги: перейти на верхний этаж или в помещение выше уровня подвала; выключить электропитание в подвале или в местах ближайших к затоплению, взять с собой небольшую сумку с документами и аптечкой.
• Дальнейшие шаги: по возможности отключить газ, не заходить в затопленные помещения, держаться подальше от подземных переходов и водостоков, сообщать близким и учителю/родителям о своем местоположении.
• Эвакуация: двигаться через безопасный маршрут к месту сбора на возвышенности или в значение, указанное местными службами, не перепрыгивать через водные препятствия и не пытаться идти через глубину воды.
• После навигации: дождаться официального сигнала о прекращении опасности, не возвращаться домой без разрешения властей, следовать дальнейшим инструкциям служб.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную учебную программу или сделать тест более формальным (с нумерацией, без примеров ответов) или наоборот — более развёрнутым.

Тест по истории: Арабский халифат и его распад Класс: 6 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Кто стал первым халифом после смерти пророка Мухаммеда? a) Умар b) Абу Бакр c) Али d) Усман

2. Как назывался город-столица Омейядского халифата? a) Медина b) Дамаск c) Багдад d) Каир

3. Как назывался город-столица Аббасидского халифата в период его расцвета? a) Дамаск b) Багдад c) Каир d) Кордова

4. Что такое халифат? a) Религиозная община без власти b) Политическая система во главе с халифом c) Торговая гильдия мусульман d) Военная организация

5. Какие причины привели к распаду Аббасидского халифата? a) Войны с соседями b) Раздробление провинций и ослабление центральной власти c) Единый сильный правитель d) Прекращение ислама

6. Какие регионы стали практически независимыми после ослабления центральной власти халифата? a) Египет и Магриб b) Китай и Индия c) Испания и Франция d) Русь и Балканы

7. Какой народ стал ключевой силой в период упадка и принял контроль над частями территории халифата? a) Монголы b) Сельджуки c) Крестоносцы d) Берберы

8. В каком году была захвачена столица Аббасидского халифата Монголо́мi, что часто называют концом Аббасидского халифата? a) 1099 b) 1258 c) 750 d) 1453

9. Какие изменения произошли на территориях, где раньше был халифат? a) Все области под единым правителем b) Многие провинции стали независимыми эмиратами и султанатами c) Халифат превратился в монархию d) Стали суверенными республиками

10. Что означает термин «халифат»? a) Город налоговой службы b) Государство, возглавляемое халифом, который считается преемником пророка Мухаммеда c) Религиозная община без политических полномочий d) Торговая конфедерация

Тест по физике для 9 класса

Тема: "Механическое движение. Взаимодействие тел"

Вопрос 1: Что такое механическое движение?

• A) Изменение температуры тела
• B) Изменение положения тела относительно других тел
• C) Изменение цвета тела
• D) Изменение массы тела
  Ответ: B

Вопрос 2: Какое из следующих определений соответствует понятию "равномерное движение"?

• A) Движение, при котором скорость постоянно меняется
• B) Движение, при котором скорость остается постоянной
• C) Движение без ускорения
• D) Движение по кругу
  Ответ: B

Вопрос 3: Если тело движется по прямой линии с постоянной скоростью, то ускорение этого тела:

• A) Всегда положительное
• B) Всегда отрицательное
• C) Равно нулю
• D) Изменяется постоянно
  Ответ: C

Вопрос 4: Какой закон описывает взаимодействие тел при столкновении?

• A) Закон всемирного тяготения
• B) Закон относительности
• C) Закон сохранения импульса
• D) Закон сохранения энергии
  Ответ: C

Вопрос 5: При каком типе движения значение ускорения равно нулю?

• A) Равномерное движение
• B) Ускоренное движение
• C) Замедленное движение
• D) Все вышеперечисленные варианты
  Ответ: A

Вопрос 6: Как называется скорость, с которой тело проходит единицу пути за единицу времени?

• A) Средняя скорость
• B) Мгновенная скорость
• C) Угловая скорость
• D) Периодическая скорость
  Ответ: A

Вопрос 7: Какой из приведенных ниже примеров иллюстрирует закон инерции?

• A) Распрыживание по земле
• B) Поезд, который продолжает движение по инерции, после отключения двигателя
• C) Невесомость в космосе
• D) Движение автомобиля по окружности
  Ответ: B

Вопрос 8: Какой параметр влияет на силу взаимодействия между двумя телами согласно закону всемирного тяготения?

• A) Масса каждого из тел
• B) Скорость тел
• C) Температура тел
• D) Форма тел
  Ответ: A

Вопрос 9: Какое понятие описывает расстояние, пройденное телом, равноускоренным движением?

• A) Упругость
• B) Перемещение
• C) Путь
• D) Работа
  Ответ: C

Вопрос 10: Какое явление объясняет увеличение расстояния между двумя телами в состоянии покоя под воздействием силы тяжести?

• A) Свободное падение
• B) Трение
• C) Нормальная сила
• D) Увеличение расстояния происходит за счет инерции
  Ответ: B

Итоги теста: Подсчитайте количество правильных ответов для определения результата.

Удачи на экзамене!