Тест на тему Австрийская революция. Венгерская революция. Венгерская советская республика 1919 г. Образование Чехословакии и Югославии

Вот готовый тест для 9 класса по теме Обществознание: человек в политическом измерении. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 10 вопросов. В конце — ответ key.

Тест

1. Что такое политическая власть? A) Способность человека управлять только своим домом
   B) Способность общества и государства принимать обязательные решения и принуждать к их исполнению
   C) Право на образование
   D) Способность выбирать одежду для государства

2. Гражданство — это: A) Юридическая связь человека с государством, набор прав и обязанностей
   B) Политическая принадлежность к партии
   C) Право на участие в выборах
   D) Способность руководить государством

3. Какие из перечисленных являются примерами форм политического участия граждан? (Выберите одно) A) Голосование на выборах
   B) Покупка товаров
   C) Посещение театра
   D) Выбор спортивной команды

4. Что означает политическая культура? A) Совокупность политических идей, норм поведения граждан и институтов
   B) Уровень политического рейтинга страны
   C) Архитектура парламентских зданий
   D) Влияние СМИ на политиков

5. Что из нижеследующего является правом избирательного голоса? A) Право голосовать на выборах
   B) Право на работу
   C) Право на образование
   D) Право на медицинское обслуживание

6. Какие принципы разделения властей существуют в государстве? A) Законодательная, исполнительная и судебная ветви власти
   B) Власть сосредотачивается в руках одного человека
   C) Власть принадлежит только военным
   D) Все решения принимаются без участия президента

7. Что такое политическая социализация? A) Процесс усвоения гражданами политических ценностей, норм и ролей
   B) Обучение только в школе по политическим дисциплинам
   C) Получение водительского удостоверения
   D) Перемена гражданства

8. Какая из нижеперечисленных обязанностей относится к гражданским обязанностям? A) Уплата налогов
   B) Ношение формы на занятиях
   C) Игнорирование закона
   D) Игнорирование выборов

9. Что является примером политической активности молодежи? A) Участие в обсуждении политических вопросов
   B) Просмотр мультфильмов
   C) Спортивные тренировки
   D) Игры на компьютере

10. Какое утверждение о политическом участии граждан верно? A) Участие ограничено только выборами
    B) Участие включает голосование, участие в обсуждениях и обращения к власти
    C) Участие состоит только в митингах
    D) Участие — это только написание дневниковых записей

Ответы (ключ) 1 — B 2 — A 3 — A 4 — A 5 — A 6 — A 7 — A 8 — A 9 — A 10 — B

Тест по истории для 6 класса. Тема: Наследники Ярослава Мудрого

1. Кто стал наследником Ярослава Мудрого после его смерти в 1054 году? A) Владимир Мономах B) Святослав C) Изяслав D) Всеволод

2. Какой из наследников Ярослава Мудрого был главным оппонентом Всеволода в борьбе за власть? A) Изяслав B) Святополк C) Борис D) Ярослав

3. Кто из наследников Ярослава Мудрого был коронован как князь киевский в 1073 году? A) Всеволод B) Святослав C) Игорь D) Владимир

4. Какой наследник Ярослава Мудрого был избран для правления Новгородом после его отхода? A) Святослав B) Владимир C) Всеволод D) Ярослав

5. Кто из наследников Ярослава Мудрого стал князем торжским в 1078 году? A) Изяслав B) Святослав C) Владимир D) Ярослав

6. Какой наследник Ярослава Мудрого правил Черниговом в 1088-1093 годах? A) Изяслав B) Владимир C) Святослав D) Всеволод

7. Какой из наследников Ярослава Мудрого был избран князем переяславским? A) Игорь B) Владимир C) Святослав D) Борис

8. Кто из наследников Ярослава Мудрого правил киевским княжеством в 1113-1125 годах? A) Всеволод B) Изяслав C) Ярослав D) Игорь

9. Какой наследник Ярослава Мудрого правил Владимиро-Волынским княжеством в 1120-1154 годах? A) Всеволод B) Ярослав C) Святополк D) Борис

10. Кто стал князем Черниговским после отречения наследника Ярослава Мудрого в 1139 году? A) Владимир B) Ярослав C) Всеволод D) Святослав

Ответы к тесту:

1. C) Изяслав
2. A) Изяслав
3. B) Святослав
4. B) Владимир
5. D) Ярослав
6. A) Изяслав
7. D) Борис
8. A) Всеволод
9. B) Ярослав
10. D) Святослав

Тест по Русскому языку на тему: «Историческая основа сборника «Конармия» И. Бабеля

Инструкция

Сопоставьте элементы из двух колонок. В левой колонке представлены исторические события, факты или персонажи, в правой — основные идеи и темы, представленные в сборнике «Конармия».

Вопросы

1. Гражданская война в России
   A. Тема солдатской судьбы и трагедии.

2. Деяния Красной армии
   B. Влияние идеологии на психологию человека.

3. Бульдозерная архитектура
   C. Контраст между идеалом и реальностью.

4. Культура еврейского народа
   D. Ожидание нового мира после войны.

5. Проблема национальной идентичности
   E. Описания быта и жизненных условий солдат.

6. Труппа — «Восемь слоёв»
   F. Конфликт между классами, социальным положением.

7. Дела военных комиссаров
   G. Утопические идеи социализма.

8. Декрета о земле и мире
   H. Идея разрушения старого мира.

9. Революционные настроения в обществе
   I. Ностальгия по потерянной жизни до войны.

10. Первая Конная армия
    J. Несмотря на хорошие намерения, неумолимые последствия войны.

11. Тема смерти и потерь
    K. Грубая реальность военных действий.

12. Проблема гуманизма в условиях войны
    L. Противоречия между политическим идеализмом и личной судьбой.

13. Образ «конармейца»
    M. Белый и красный террор.

14. Влияние революции на человеческие судьбы
    N. Герои и антигерои в условиях кризиса.

15. Тема фатализма
    O. Идеалы юности, наивность и их утрата.

16. Проблема смысла жизни после войны
    P. Военная романтика и её обман.

17. Межнациональные конфликты
    Q. Идея несовершенства социальной утопии.

18. Образ «чужого»
    R. Охарактеризованная ненависть и презрение.

19. Тема судьбы
    S. Влияние судьбы на человека в экстремальных условиях.

20. Творчество И. Бабеля
    T. Использование языка как инструмента для передачи эмоций.

21. Страдающие от войны люди
    U. Эмоциональная и психологическая травма.

22. Состязание между идеалами и реальностью
    V. Идеалы гражданской войны.

23. Контраст между боем и обычной жизнью
    W. Непредсказуемость военных событий.

24. Адаптация к новым условиям
    X. Процесс изменения ценностей и взглядов.

25. Роль человека в истории
    Y. Коллективная и индивидуальная ответственность.

26. Критика власти
    Z. Пересечение личного и политического.

27. Проблема выживания
    AA. Обострение инстинктов в экстремальных условиях.

28. Насилие и жестокость войны
    AB. Человек как жертва исторических процессов.

29. Изменение общества
    AC. Противоречия и парадоксы исторического перехода.

30. Социальная справедливость
    AD. Идеал и его достижение.

Завершение

Проверьте свои ответы и убедитесь в правильности соотнесения. Удачи!