Тест на тему М. Горький "На дне"

Тест по литературе: "Война и мир" Льва Толстого
Класс: 7

---

Вопрос 1: Кто является главным героем «Войны и мира»?
A) Пьер Безухов
B) Андрей Болконский
C) Наташа Ростова
D) Кутузов

Ответ: A) Пьер Безухов

---

Вопрос 2: Какой исторический период охватывает роман?
A) XVIII век
B) XIX век
C) XX век
D) XVII век

Ответ: B) XIX век

---

Вопрос 3: Какая битва описывается в романе как одна из самых значимых?
A) Битва при Бородино
B) Битва при Куликове
C) Битва при Трафальгаре
D) Битва при Аустерлице

Ответ: A) Битва при Бородино

---

Вопрос 4: Какую идею Толстой развивает через образ Ростовых?
A) Идея о важности богатства
B) Идея о семье и любви
C) Идея о политике
D) Идея о войне

Ответ: B) Идея о семье и любви

---

Вопрос 5: Как звали сестер Наташи?
A) Маша и Оля
B) Соня и Аня
C) Соня и Аня
D) Даша и Катя

Ответ: C) Соня и Аня

---

Вопрос 6: Каким образом герой Пьер Безухов наследует состояние?
A) Выиграв в lottery
B) Вherited от своего дяди
C) Продал землю
D) Получил по завещанию

Ответ: D) Получил по завещанию

---

Вопрос 7: Кто является автором знаменитого изречения "Война — это общественное явление"?
A) Наполеон
B) Пьер Безухов
C) Лев Толстой
D) Кутузов

Ответ: C) Лев Толстой

---

Вопрос 8: Какой из персонажей является французским генералом?
A) Багратион
B) Наполеон
C) Кутузов
D) Пьер

Ответ: B) Наполеон

---

Вопрос 9: Кто из следующих персонажей становится супругом Наташи Ростовой?
A) Пьер Безухов
B) Андрей Болконский
C) Денисов
D) Долохов

Ответ: A) Пьер Безухов

---

Вопрос 10: Что символизирует образ поляны во время битвы при Бородино?
A) Спокойствие
B) Разрушение и ужас войны
C) Радость победы
D) Любовь к родине

Ответ: B) Разрушение и ужас войны

---

Итоги теста:

• Проверьте свои ответы и узнайте, насколько хорошо вы знаете "Войну и мир" Льва Толстого!

Тест по обществознанию на тему "Социальная психология" для 10 класса

Вопросы:

1. Что такое социальная психология? a) Наука о поведении человека в одиночестве
   b) Наука, изучающая взаимодействие людей в группах
   c) Наука о восприятии визуальной информации
   d) Наука о биологических процессах в организме

Ответ: b

2. Какое из следующих понятий описывает предвзятое мнение о группе людей? a) Социальная позиция
   b) Стереотип
   c) Индивидуальная идентичность
   d) Дискриминация

Ответ: b

3. Что такое "групповая динамика"? a) Изучение индивидуальных привычек
   b) Процессы, происходящие внутри группы
   c) Зафиксированные правила поведения в обществе
   d) Исследование биологических механизмов

Ответ: b

4. Как называется эффект, когда люди в группе меньше склонны принимать решения? a) Эффект групповой поляризации
   b) Социальная фасилитация
   c) Эксперимент Нейссера
   d) Социальная индеретность

Ответ: a

5. Что такое "конформизм"? a) Принятие решения на основе личного опыта
   b) Адаптация индивидуального поведения к нормам группы
   c) Осознание своей уникальности
   d) Принятие решений в соответствии с законами

Ответ: b

6. Какое из следующих определений соответствует понятию "лидерство"? a) Способность управлять эмоциями
   b) Способность оказывать влияние на группу
   c) Непринятие ответственности
   d) Влияние психологических факторов

Ответ: b

7. Как называются методы, позволяющие изучить поведение людей в социальной среде? a) Экспериментальные методы
   b) Качественные методы
   c) Количественные методы
   d) Социометрические методы

Ответ: a

8. Что такое "декламация" в контексте социальной психологии? a) Выражение своих чувств в публичной форме
   b) Групповая потеря индивидуальности
   c) Принятие решений через обсуждение
   d) Умение убеждать других

Ответ: b

9. Какое психологическое явление описывает ситуацию, когда один человек доминирует над мнением группы? a) Эффект подражания
   b) Групповое мышление
   c) Социальная инклюзия
   d) Социальная стереосистема

Ответ: b

10. Что такое "агрессия" в социальной психологии? a) Позитивное взаимодействие
    b) Открытое или скрытое агрессивное поведение
    c) Пассивное поведение
    d) Альтруистический поступок

Ответ: b

11. Какое влияние на мнения и поведение других нас имеет наличие группы? a) Социальный эффект
    b) Аффективное воздействие
    c) Социальная иерархия
    d) Объективное восприятие

Ответ: a

12. Какой термин обозначает репрезентацию и восприятие "я" в социальной среде? a) Социальная идентичность
    b) Социальная структура
    c) Индивидуальная идентичность
    d) Социальная норма

Ответ: a

13. Что такое "духовно-готовое поведение"? a) Проявление эмоциональных реакций
    b) Эмоционально осознанное поведение
    c) Поведение, ожидаемое от конкретных ролей в группе
    d) Поведение, связанное с личными предпочтениями

Ответ: c

14. Какое из приведенных условий способствует возникновению "группового мышления"? a) Разнообразие мнений
    b) Принуждение к согласию
    c) Открытое обсуждение
    d) Высокая степень самоподдержки

Ответ: b

15. Как называется процесс изменения мнения человека под воздействием информации из группы? a) Социальное влияние
    b) Конформизм
    c) Адаптация
    d) Субъективизация

Ответ: a

16. Каково влияние "социального сравнения" на человека? a) Увеличивает чувство одиночества
    b) Мотивирует к улучшению
    c) Уменьшает уверенность в себе
    d) Создаёт чувство принадлежности к группе

Ответ: b

17. Что такое "роль" в социальной психологии? a) Уникальная индивидуальность человека
    b) Стандартные обязанности и поведение в конкретной социальной ситуации
    c) Процесс социальной идентификации
    d) Предвзятое мнение о группе

Ответ: b

18. Какое понятие определяет восприятие своей группы как лучшей, чем другие? a) Этноцентризм
    b) Социальная идентичность
    c) Дискриминация
    d) Нормативная адаптация

Ответ: a

19. Какой тип лидерства характерен для демократической группы? a) Авторитарный стиль
    b) Директивный стиль
    c) Консультативный стиль
    d) Либеральный стиль

Ответ: c

20. Какое из нижеперечисленных понятий описывает допускаемую норму поведения в группе? a) Стереотип
    b) Социальная норма
    c) Групповая идентичность
    d) Эмоциональное воздействие

Ответ: b

Результаты:

Для проверки себя, ученик может подсчитать количество правильных ответов. Максимальное количество баллов — 20.

Тест по предмету "Язык и речь" для 5 класса

Тема: Дополни определения

---

Вопрос 1:

Что такое глагол?

a) Часть речи, которая обозначает действие, состояние или процесс.
b) Слово, которое указывает на имя предмета.
c) Часть речи, которая описывает признак предмета.
d) Слово, которое помогает строить предложения.

Правильный ответ: a) Часть речи, которая обозначает действие, состояние или процесс.

---

Вопрос 2:

Что такое существительное?

a) Часть речи, которая обозначает признак предмета.
b) Слово, которое указывает на количество предметов.
c) Часть речи, которая обозначает имя предмета.
d) Слово, которое выражает эмоцию или чувство.

Правильный ответ: c) Часть речи, которая обозначает имя предмета.

---

Конец теста

Результаты:

• 1 правильный ответ: Вы хорошо знаете определения!
• 2 правильных ответа: Отлично! Вы отлично усвоили материал!

Тест "Общие методологические положения координации деятельности специального психолога и специалистов образовательных организаций"

Класс: 11

Инструкция: Выберите правильный вариант ответа.

1. Какое из нижеперечисленных утверждений описывает основное назначение координации деятельности специального психолога и специалистов образовательных организаций? A. Оказание психологической помощи учащимся B. Организация мероприятий по развитию творческих способностей учащихся C. Совместная работа над проблемами обучения и воспитания

2. Кто является ответственным за создание и поддержание междисциплинарного взаимодействия между психологом и специалистами образовательных организаций? A. Родители учащихся B. Директор школы C. Специалист по координации деятельности

3. Какой из перечисленных аспектов НЕ является важным при координации работы специального психолога и специалистов образовательных организаций? A. Взаимопонимание B. Конкуренция C. Взаимодействие

4. Каким образом осуществляется обмен информацией между специалистами при координации деятельности? A. По почте B. Устно на совещаниях и совместных мероприятиях C. Через социальные сети

5. Что подразумевает понятие "системный подход" в рамках координации деятельности специального психолога и специалистов образовательных организаций? A. Анализ проблемы в изоляции от контекста B. Рассмотрение проблемы в широком контексте и взаимосвязях C. Отсутствие взаимодействия между специалистами

6. Какая из нижеперечисленных задач НЕ входит в компетенцию специального психолога при совместной деятельности с образовательными специалистами? A. Проведение психологических тестов B. Разработка учебных программ C. Консультирование учащихся и педагогов

7. Каким образом можно оценить эффективность взаимодействия между специалистами? A. По количеству проведенных мероприятий B. По результатам достижения общих целей и задач C. По личным предпочтениям коллег

8. Какие основные принципы лежат в основе эффективной координации работы специального психолога и специалистов образовательных организаций? A. Конфликт и изоляция B. Доверие и взаимопонимание C. Соперничество и конкуренция

9. Важным элементом взаимодействия является умение слушать и учитывать мнение партнеров. Что требуется в первую очередь для успешного обмена мнениями? A. Долгие монологи B. Критика сторонних мнений C. Взаимное уважение и внимание

10. Какую роль играет рефлексия в контексте совместной деятельности специального психолога и специалистов образовательных организаций? A. Отсутствуют методы рефлексии B. Позволяет осознать и анализировать опыт совместной работы C. Препятствует общему прогрессу и развитию

Тест завершен.

Ответы:

1. C
2. C
3. B
4. B
5. B
6. B
7. B
8. B
9. C
10. B