Тест на тему Внутрение органы человека

Тест по предмету: Русский язык Тема: Структурализм в языкознании первой половины XX века Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Ответы прилагаются после теста

1. Что такое структуризм в языкознании? A) подход, рассматривающий язык как систему взаимосвязанных знаков B) подход, изучающий только лексику C) подход, считающий язык чисто личным творчеством говорящего D) подход, который игнорирует социальный контекст Правильный ответ: A

2. Кто считается основателем современного структурного языкознания? A) Федор Достоевский B) Фердинанд де Соссюр C) Дмитрий Лотман D) Роман Якобсон Правильный ответ: B

3. Какие два базовых понятия ввёл де Соссюр для описания языка? A) langue и parole B) знак и смысл C) синхрония и диахрония D) парадигма и синтагма Правильный ответ: A

4. Что такое знак по Соссюру? A) означающее и означаемое B) звук и буква C) слово и предложение D) грамматика и лексика Правильный ответ: A

5. Что означает синхронность в языкознании? A) исследование языка в конкретный момент времени B) исследование языка во времени C) исследование звуков речи D) исследование стиля речи Правильный ответ: A

6. Что означает диахроничность? A) изменение языка во времени B) исследование речи C) исследование культуры D) исследование значения слов Правильный ответ: A

7. Что такое парадигма и синтагма в структурализме? A) парадигма — набор альтернатив в одном положении; синтагма — линейное сочетание знаков B) парадигма — линейная последовательность; синтагма — набор альтернатив C) парадигма и синтагма — одно и то же D) оба термина относятся к лексике Правильный ответ: A

8. Что означают означающее и означаемое в знаке Соссюра? A) означающее — форма; означаемое — смысл B) означающее — смысл; означаемое — форма C) знак и контекст D) звук и смысл Правильный ответ: A

9. Что означает понятие "различие" в структуре языка? A) различия между элементами внутри системы знаков B) различия между языками в целом C) различия между стилями речи D) различия между грамматическими правилами Правильный ответ: A

10. Что такое функциональная перспектива предложения (FSP)? A) анализ интонации B) распределение информационных акцентов внутри предложения C) фонетическая адаптация текста D) грамматическое изменение предложения Правильный ответ: B

11. Кто впервые ввёл концепцию функциональной перспективы предложения (FSP)? A) Vilém Mathesius B) Николай Трубецкой C) Ferdinand de Saussure D) Jan Firbas Правильный ответ: A

12. Что стоит за идеей FSP? A) новая информация и тема в предложении B) изменение ритма и размера слога C) лексическое заимствование D) фонетическая трансформация Правильный ответ: A

13. Какие направления развивали чешские лингвисты Праги в теории языка? A) фонология и функциональная перспектива предложения (FSP) B) лексикология и стилистика C) грамматика и орфография D) семантика и прагматика Правильный ответ: A

14. Что такое фонема по Трубецкому? A) минимальная звуковая единица, различающая звуки B) макроединица звука C) единица письма D) единица смысла Правильный ответ: A

15. Что характеризует понятие оппозиции в фонологической теории пражской школы? A) противопоставление элементов, различающее звуки B) противопоставление слов по значению C) противопоставление предложений в тексте D) противопоставление орфографий Правильный ответ: A

16. Кто продолжал развитие функциональной перспективы после Mathesius? A) Jan Firbas B) Николай Трубецкой C) Ferdinand de Saussure D) Роман Якобсон Правильный ответ: A

17. Как структурная лингвистика объясняет заимствования в языке? A) как внедрение в существующую систему без нарушения структуры B) заимствования не влияют на язык C) заимствования ломают структуру языка D) язык не принимает заимствования Правильный ответ: A

18. Какой метод характерен для описательного подхода структурной лингвистики? A) описательный анализ и сопоставление парадигм и синтагм B) историческое сравнение C) экспериментальный метод D) психологическое тестирование Правильный ответ: A

19. Приведите пример бинарной оппозиции в языке. A) звонкость — глухость B) человек — не человек C) прошедшее — будущее D) все вышеперечисленные Правильный ответ: A

20. В чем заключается основной метод структурной лингвистики в анализе языка? A) описание языка через отношения между элементами, сопоставление парадигм и синтагм B) лексикографический словарь C) психолингвистические эксперименты D) сравнительный исторический анализ Правильный ответ: A

Ответы key: 1A, 2B, 3A, 4A, 5A, 6A, 7A, 8A, 9A, 10B, 11A, 12A, 13A, 14A, 15A, 16A, 17A, 18A, 19A, 20A

Ниже тест на тему Food для 5-го класса. Все вопросы — с выбором одного правильного варианта (A, B, C или D). Ответы даны после теста.

Тест: Английский язык — Food (5 класс)

Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса.

1. Which one is a fruit? A. carrot B. apple C. bread D. milk

2. What do you drink to stay hydrated? A. soup B. water C. cake D. rice

3. Which of these is a vegetable? A. apple B. tomato C. carrot D. grape

4. Which food group does milk belong to? A. fruits B. vegetables C. dairy D. grains

5. What is a common breakfast item? A. spaghetti B. cereal C. pizza D. soup

6. Which of these foods is high in protein? A. bread B. chicken C. banana D. rice

7. Which of the following is not usually eaten as a snack? A. apple B. candy C. fries D. soup

8. Which utensil do you use to eat soup? A. spoon B. knife C. fork D. chopsticks

9. Which drink is healthiest among these? A. soda B. water C. juice with added sugar D. milkshake

10. Which food is a dairy product? A. butter B. bread C. rice D. tomato

Ключ к ответам:

1. B — apple
2. B — water
3. C — carrot
4. C — dairy
5. B — cereal
6. B — chicken
7. D — soup
8. A — spoon
9. B — water
10. A — butter

Тест по французскому языку для 8 класса на тему "Я и спорт":

1. Quels sports pratiques-tu en ce moment? Pourquoi?
2. Décris ton sport préféré en quelques mots.
3. Pourquoi penses-tu que le sport est important pour la santé?
4. Connais-tu des sportifs célèbres en France? Si oui, lesquels et quel sport pratiquent-ils?
5. Quelles activités sportives aimerais-tu essayer à l'avenir? Pourquoi?
6. Comment le sport peut-il aider à développer des qualités comme la persévérance et la discipline?
7. Quels événements sportifs internationaux connais-tu qui ont lieu en France?
8. Comment les mots "sportif" et "sportive" sont-ils utilisés en français pour désigner une personne pratiquant du sport?
9. Quels sont les avantages et les inconvénients de faire partie d'une équipe sportive?
10. Quel est ton opinion sur l'importance de l'éducation physique à l'école?

Réponses:

1. [Réponse ouverte]
2. [Réponse ouverte]
3. [Réponse ouverte]
4. [Réponse ouverte]
5. [Réponse ouverte]
6. [Réponse ouverte]
7. [Réponse ouverte]
8. [Réponse ouverte]
9. [Réponse ouverte]
10. [Réponse ouverte]

Тест по Международному гуманитарному праву

Тема: Шпионы и разведчики

Класс: 11

Ответьте на следующие вопросы:

1. Что такое шпионаж? a) Процесс изготовления шпионов b) Законодательно установленный порядок действий шпионов c) Незаконное получение сведений вражескими разведчиками d) Обмен информацией между различными разведывательными службами

Правильный ответ: c) Незаконное получение сведений вражескими разведчиками

2. Какой международный договор регулирует правовые аспекты разведывательной деятельности? a) Венская конвенция о дипломатических отношениях b) Стокгольмская конвенция о окружающей среде c) Женевская конвенция о защите военнопленных d) Конвенция о недопущении химического и биологического оружия

Правильный ответ: a) Венская конвенция о дипломатических отношениях

3. Какие меры могут применяться в отношении шпионов согласно международному праву? a) Незаконное проникновение на территорию государства b) Нарушение прав и свобод человека c) Предоставление защиты источникам информации d) Преследование и высылка из страны

Правильный ответ: d) Преследование и высылка из страны

4. Что такое разведывательное международное право? a) Законы, регулирующие деятельность вооруженных сил в мирное время b) Основные принципы жизни в обществе c) Нормы, регулирующие практику сбора разведывательной информации между государствами d) Международные договоры об экономическом сотрудничестве

Правильный ответ: c) Нормы, регулирующие практику сбора разведывательной информации между государствами

5. В каких случаях разведчикам может быть предоставлен дипломатический иммунитет? a) При официальной регистрации в качестве дипломата b) При осуществлении миссии на территории чужого государства c) При сокрытии своего истинного происхождения d) При нарушении законов государства пребывания

Правильный ответ: b) При осуществлении миссии на территории чужого государства

6. Какую роль играют агенты в разведывательной деятельности? a) Организационную b) Информационную c) Политическую d) Экономическую

Правильный ответ: b) Информационную

7. Какие способы могут использоваться для получения разведывательной информации? a) Подкуп b) Прослушивание телефонных разговоров c) Взлом компьютерных систем d) Все вышеперечисленные

Правильный ответ: d) Все вышеперечисленные

8. Какие меры безопасности принимаются в целях защиты от шпионажа? a) Контроль за секретными документами b) Обучение сотрудников правилам информационной безопасности c) Установка видеокамер для слежения за сотрудниками d) Отказ от шифрования сообщений

Правильный ответ: a) Контроль за секретными документами

9. Какие последствия могут быть для шпионов при попадании в плен? a) Поощрение и освобождение b) Судебное преследование и наказание c) Предоставление политического убежища d) Участие в престижных мероприятиях

Правильный ответ: b) Судебное преследование и наказание

10. Что означает термин "разведка"? a) Увеличение численности армии b) Предсказание будущих конфликтов c) Сбор и анализ информации о потенциальном противнике d) Создание иллюзий на вражеской территории

Правильный ответ: c) Сбор и анализ информации о потенциальном противнике

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по Международному гуманитарному праву!