Тест на тему многочлены

Тест по Праву: Понятие и сущность договора Класс: 11 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы дано после каждого вопроса в разделе «Ответы».

1. Что такое договор? A) правовой акт, порождающий между сторонами гражданские права и обязанности по обоюдному согласию B) юридический факт, который влечёт за собой последствия без согласия сторон C) сделка, заключённая только в письменной форме D) акт государственной регистрации Ответ: A

2. Какие элементы договора являются его базовыми? A) Предложение и акцепт, воля сторон, юридическая сила B) Предложение и акцепт, согласование по всем существенным условиям, воля сторон C) Наличие регистрации и исполнения D) Взаимное доверие и репутация сторон Ответ: B

3. На каких лицах могут быть стороны договора? A) Только физические лица B) Только юридические лица C) Физические или юридические лица D) Государственные органы и юридические лица Ответ: C

4. Что является способом выражения согласия на заключение договора? A) Сделка B) Акцепт C) Обещание D) Подпись протокола Ответ: B

5. Что означает обязательность договора? A) Наличие вероятности исполнения B) Юридическая сила договора и возможность принудительного исполнения C) Только моральная обязанность D) Признание суда Ответ: B

6. В каком моменте договор считается заключённым? A) С момента подписания двумя сторонами B) С момента акцепта предложения C) Только после государственной регистрации D) Когда одна сторона доверяет другой Ответ: B

7. Что такие «существенные условия» договора? A) Любые условия B) Основные условия, без которых договор не был бы заключён C) Только сроки исполнения D) Нравственные аспекты Ответ: B

8. Что происходит при нарушении договора одной из сторон? A) Ничего B) Возникает гражданско-правовая ответственность C) Договор автоматически прекращается D) Суд не может вмешаться Ответ: B

9. Какие виды договоров по форме заключения встречаются в гражданском праве? A) Только устные B) Только письменные C) Усные и письменные D) Только электронные Ответ: C

10. Что такое договор как источник гражданских прав и обязанностей? A) Неправовой акт B) Правовой акт, устанавливающий, изменяющий или прекращающий гражданские права и обязанности C) Конституционный документ D) Регуляция Ответ: B

Если нужно, могу добавить пояснения к каждому вопросу или адаптировать тест под конкретные требования вашего урока.

Тест по географии для 6 класса на тему "Атмосфера"

Инструкция: Соотнесите элементы из двух колонн, выбрав правильные пары. Укажите номера элементов из первой колонки и буквы из второй.

Вопрос:

Соотнесите атмосферные слои с их характеристиками:

Ответы:

1. 1 - B (Тропосфера - слой, где происходит почти все климатические процессы)
2. 2 - C (Стратосфера - слой, где расположены озоновый слой и самолеты)
3. 3 - D (Мезосфера - слой, в котором температура резко понижается)
4. 4 - A (Термосфера - слой, в котором находятся метеориты)
5. 5 - E (Экзосфера - самый верхний слой атмосферы)

Проверьте свои ответы!

Тест по обществознанию на тему "Социальная идентичность" (10 класс)

Вопросы:

1. Определите понятие "социальная идентичность". Как она формируется у человека?

   • Ответ: Социальная идентичность - это осознание себя как принадлежности к определённой социальной группе, которое формируется под влиянием социальных, культурных и исторических факторов.

2. Укажите основные факторы, влияющие на формирование социальной идентичности. Приведите примеры.

   • Ответ: Факторы включают:
     • Семья (примеры: влияние родителей, семейные традиции)
     • Школа и друзья (примеры: групповые нормы, дружба)
     • Культура (примеры: традиции, языковые особенности)

3. Как социальные группы (например, национальные, этнические, профессиональные) влияют на индивидуальную идентичность?

   • Ответ: Социальные группы могут определять ценности, нормы, особенности поведения и восприятие мира индивидом, что, в свою очередь, влияет на его идентичность.

4. Как понятия "первичная" и "вторичная" социальные группы связаны с формированием социальной идентичности?

   • Ответ: Первичные группы (семья, друзья) оказывают более глубокое и эмоциональное влияние на формирование идентичности, в то время как вторичные группы (рабочие коллективы, клубы) обладают менее глубоким влиянием, но все равно важны для формирования социальной идентичности.

5. Объясните, как социальные изменения (например, миграция, глобализация) могут повлиять на идентичность человека.

   • Ответ: Социальные изменения могут привести к пересмотру и адаптации идентичности. Миграция может создать смешение культур и идентичностей, тогда как глобализация может привести к унификации культурных особенностей.

6. Как ролевые модели влияют на формирование социальной идентичности? Приведите примеры.

   • Ответ: Ролевые модели могут служить образцом для подражания, что влияет на выбор индивидом своих ценностей и норм. Примеры могут включать знаменитостей, лидеров мнений, родителей и учителей.

7. Каковы последствия кризиса идентичности? Приведите примеры.

   • Ответ: Кризис идентичности может привести к неуверенности в себе, конфликту с окружающими, социальной изоляции. Примеры: подростковая депрессия, высокая степень стресса.

8. Каким образом медиа и социальные сети влияют на формирование и поддержание социальной идентичности?

   • Ответ: Медиа и социальные сети могут распространять различные идентичности, влиять на восприятие себя, создавать культ идеала, формируя представления о том, как "должен" выглядеть человек в своей социальной роли.

9. Опишите, как идентичность может меняться на протяжении жизни человека. Какие факторы могут спровоцировать эти изменения?

   • Ответ: Идентичность может меняться в зависимости от жизненных событий (брак, переезд, смена работы), социальных ролей и значимых отношений. Факторы: опыт, образование, изменения в социальной среде.

10. Что такое "мультиидентичность"? Приведите примеры ситуаций, когда человек может выступать с несколькими идентичностями одновременно.

    • Ответ: Мультиидентичность - это наличие у человека нескольких идентичностей, которые могут проявляться в различных социальных контекстах. Пример: человек может быть студентом, членом семьи, волонтером, работником.

Завершение теста

Тест охватывает основные аспекты социальной идентичности, поощряя учащихся размышлять о своём месте в обществе и о факторах, формирующих их собственную идентичность.

Тест по французскому языку: Французское кино

Класс: 9

Типы вопросов: Вставка пропущенного слова

Вопросы:

1. Любимый фильм учителя французского языка - "Amélie Poulain" режиссера Жан-Пьера .... (ответ: Жене)
2. Известный фильм "Les Intouchables" рассказывает историю дружбы между богатым аристократом и .... (ответ: нищим)
3. Мелодрама "La La Land" стала популярна благодаря великолепной .... (ответ: музыке)
4. Фильм "Le Fabuleux Destin d'Amélie Poulain" произвел фурор во всем мире благодаря своей неповторимой .... (ответ: атмосфере)
5. Фильм "La Haine" рассказывает о жизни молодежи из .... (ответ: бедных) пригородов Парижа

Ответы к тесту:

1. Жене
2. нищим
3. музыке
4. атмосфере
5. бедных

Удачи на экзамене!