Тест на тему Маяковский что такое хорошо и что такое плохо

Понял(а). Чтобы тест точно соответствовал вашей программе, уточните, пожалуйста, какое определение под “существительные общего рода” вы используете. В разных учебниках встречаются разные трактовки.

Ниже две распространённые версии. Сообщите, какую выбрать (или дайте своё определение):

• Вариант 1 (часто встречается в школьной грамматике): существительные общего рода — это существительные, обозначающие лиц обоего пола и чья форма не конкретизирует пол говорящего/референта. Примеры часто приводят как нейтральные по форме и по смыслу: человек, ребенок, студент, певец/певица (парные формы есть, базовое слово считается общим по смыслу, но грамматически можно различать пол). В таком формате задача — определить степень общей нейтральности и правила согласования.

• Вариант 2 (реже, но встречается в отдельных курсах): существительные общего рода — это слова, которые лексически относятся к группе существительных, где пол не выражен в лексике и не меняет формы в зависимости от пола лица (то есть и для мужских, и для женских референтов форма остаётся одной и той же). Примеры и задания подбираются так, чтобы проверить способность распознавать такие слова по их роли в предложении и склонению.

Если хотите, могу выбрать один из вариантов и сразу сгенерировать тест из 10 вопросов с ответами. Также скажите, нужен ли вам конкретный уровень сложности (для 7 класса) и допустимы ли примеры со словами, которые часто встречаются в учебниках.

Ниже представлен тест по химии для 9 класса на тему: Электролитическая диссоциация кислот и щелочей. Тип вопросов: Единственный правильный ответ. Количество вопросов: 10. В конце — ключ к ответам.

Инструкция: выберите один вариант ответа для каждого вопроса.

1. Что такое электролитическая диссоциация кислот и щелочей в водном растворе?

• A) распад молекул на ионы в воде
• B) образование молекул ионов без разрыва
• C) переход воды в паровую фазу
• D) образование комплекса с водой

2. Пример сильного электролита:

• A) вода
• B) HCl
• C) CH3COOH
• D) NH3

3. Пример слабого электролита:

• A) HCl
• B) NaOH
• C) CH3COOH
• D) NaCl

4. Что означает полная диссоциация электролита?

• A) молекула распадается на ионы полностью
• B) молекула остаётся целой
• C) электролит не взаимодействует с водой
• D) образуются только молекулы воды

5. У слабой кислоты CH3COOH в водном растворе верно:

• A) диссоциирует полностью
• B) диссоциирует частично
• C) не диссоциирует
• D) образуются только ионы и вода

6. Что образуется при диссоциации HCl в воде?

• A) H2 и Cl2
• B) H3O+ и Cl-
• C) OH- и Na+
• D) H+ и Cl-

7. Какой признак относится к сильному электролиту?

• A) частично диссоциирует
• B) не диссоциирует
• C) полностью диссоциирует
• D) образует только молекулы

8. Пример сильного основания:

• A) NH3
• B) NaOH
• C) K2CO3
• D) CH3COOH

9. Пример слабого основания:

• A) NaOH
• B) NH3
• C) KOH
• D) Ca(OH)2

10. У кислоты H2SO4 при диссоциации в воде какая из ступеней полная, а какая частичная?

• A) обе ступени полные
• B) первая ступень полная, вторая частичная
• C) обе ступени частичные
• D) первая частичная, вторая полная

Ответы:

1. A
2. B
3. C
4. A
5. B
6. B
7. C
8. B
9. B
10. B

Конечно! Вот тест по теме "Вода" для школьников 10 класса по предмету "Экология". В тесте представлены вопросы с множественным выбором, а также указаны правильные ответы.

---

Тест по экологии: Тема "Вода"

Вопрос 1:
Какие из следующих источников чаще всего являются основными для получения питьевой воды?
a) Поверхностные воды (озёра, реки)
b) Подземные воды (грунтовые воды)
c) Морская вода
d) Ледники и снежники

Правильный ответ: a), b)

---

Вопрос 2:
К каким основным видам загрязнений воды относятся:
a) Биологические (бактерии, вирусы)
b) Химические (пестициды, тяжелые металлы)
c) Радиоактивные вещества
d) Все вышеперечисленные

Правильный ответ: d)

---

Вопрос 3:
Какие меры помогают сохранять и очищать водные ресурсы?
a) Использование современных технологий очистки воды
b) Снижение использования химикатов и пестицидов в сельском хозяйстве
c) Регулирование сброса промышленных отходов
d) Все перечисленное

Правильный ответ: d)

---

Вопрос 4:
Какие последствия могут возникнуть в результате загрязнения воды?
a) Уменьшение биоразнообразия водных организмов
b) Распространение заболеваний среди населения
c) Нарушение экосистем и их функционирования
d) Всё перечисленное

Правильный ответ: d)

---

Вопрос 5:
Что из перечисленного является важным для поддержания чистоты водных источников?
a) Сброс отходов прямо в реку или озеро
b) Создание водоохраняемых зон
c) Сбор и очистка сточных вод
d) Постоянное расширение водохранилищ в жилых районах

Правильный ответ: b), c)

---

Если нужно, я могу подготовить форматы для теста (например, в виде файла или бланка), или добавить объяснения к вопросам и ответам.

Тест по истории Казахстана: Средневековые государства

1. Какое государство на территории Казахстана возникло в VI веке и стало первым тюркским каганатом?

   • A) Уйгурский каганат
   • B) Тюркский каганат
   • C) Хазарский каганат
   • D) Караханидское государство

2. Какое племя было наиболее влиятельным в средневековом Казахстане?

   • A) Тюрки
   • B) Скифы
   • C) Хунну
   • D) Қазақи

3. Где находилась столица Караханидского государства?

   • A) Отырар
   • B) Тараз
   • C) Семей
   • D) Алматы

4. Какое событие положило начало образованию Золотой Орды?

   • A) Смерть Чингисхана
   • B) Крымская война
   • C) Битва на Калке
   • D) Установление монгольской власти

5. Какой средневековый город был важным торговым центром на Великом Шелковом пути?

   • A) Сарайшик
   • B) Түркістан
   • C) Отырар
   • D) Тараз

6. К какому народу относится Арасан и Шардаринские курганы, являющиеся памятниками средневекового искусства?

   • A) Монголы
   • B) Кыпчаки
   • C) Тюрки
   • D) Уйгуры

7. Кто был основателем государства Каракитай?

   • A) Тогрул-бек
   • B) Паган
   • C) Ногай
   • D) Жошы

8. Какой из перечисленных фактов относится к эпохе Золотой Орды?

   • A) Образование Казахского ханства
   • B) Установление ислама как государственной религии
   • C) Освобождение от монгольского владычества
   • D) Создание письменности

9. Какой важный идеологический элемент был заложен в политике средневековых государств Казахстана?

   • A) Конфуцианство
   • B) Несторианство
   • C) Ислам
   • D) Христианство

10. Кто из ханов Золотой Орды известен своей политической грамотностью и توانностью?

    • A) Узбек
    • B) Берке
    • C) Тахир
    • D) Тимур

11. Какой период считается "золотым веком" для Караханидов?

    • A) I-XI века
    • B) XI-XIII века
    • C) XIII-XV века
    • D) XV-XVII века

12. Какое событие произошло в конце XIII века на территории Казахстана?

    • A) Объединение племен
    • B) Завоевание Тамерланом
    • C) Образование Казахского ханства
    • D) Великое переселение народов

13. Какое влияние оказал ислам на средневековую культуру Казахстана?

    • A) Уменьшение торговли
    • B) Рост научных знаний и искусства
    • C) Снижение грамотности
    • D) Упадок архитектуры

14. Что стало причиной распада Золотой Орды в XIV-XV веках?

    • A) Войны с Москвой
    • B) Внутренние конфликты и дележ власти
    • C) Вторжение Тамерлана
    • D) Изменение климата

15. Какое значение имело ханство для казахов в средневековье?

    • A) Военное
    • B) Политическое и экономическое
    • C) Религиозное
    • D) Культурное

16. Как назывался древний университет, расположенный в Отыраре?

    • A) Мадраса
    • B) Халифат
    • C) Низамия
    • D) Кунград

17. В каком году началось образование Казахского ханства?

    • A) 1465
    • B) 1450
    • C) 1480
    • D) 1500

18. Какую роль играли кочевники в экономике средневекового Казахстана?

    • A) Только торговую
    • B) Только сельскохозяйственную
    • C) Смешанную: скотоводство и торговля
    • D) Промышленную

19. Какой закон был принят для управления в Золотой Орде?

    • A) Устав о народах
    • B) Яса
    • C) Судебник
    • D) Нормы ислама

20. Какое соглашение произошло между Казахским ханством и Московией в XVI веке?

    • A) Ташкентский договор
    • B) Бахчисарайский мир
    • C) Соглашение о ненападении
    • D) Гражданский договор

Конец теста

Удачи в подготовке к экзаменам!