Тест на тему Правовая культура и правомерное поведение

Ниже приведен тест по истории для 10 класса. Тип вопросов — единственный выбор. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.

Название теста: История. Становление древнейших цивилизаций. Беларусь в догосударственный период. Происхождение человека. Природа и люди

1. Какое условие считается одним из первых признаков перехода от охоты и собирательства к оседлому образу жизни и земледелию? A) изобретение письма B) оседлый образ жизни и земледелие C) развитие городов D) появление монет Ответ: B

2. Какая территория считается колыбелью одной из первых цивилизаций? A) Египет B) Месопотамия C) Китай D) Индия Ответ: B

3. Какой источник знаний об античных цивилизациях наиболее надёжен? A) легенды B) археологические находки C) современные фильмы D) письма правителей Ответ: B

4. Какие группы людей населили территорию Беларуси в поздний палеолит? A) неандертальцы B) кроманьонцы (Homo sapiens) C) денисовцы D) Homo erectus Ответ: B

5. Какие характеристики характерны для неолита на территории Беларуси? A) кочевой образ жизни B) переход к земледелию и скотоводству C) бронзовые орудия D) массовое городское строительство Ответ: B

6. Какая керамическая культура относится к неолиту на территории Беларуси? A) гребнёвая керамика (comb ceramic) B) красноглиняная керамика C) Globular Amphora D) клинопись Ответ: A

7. В начале бронзового века на территории Беларуси господствовали какие изменения в обществе? A) упадок земледелия B) развитие социальной стратификации и обмена C) исчезновение поселений D) появление письменности Ответ: B

8. Что означает догосударственный период Беларуси? A) существование разнообразных городов-государств B) отсутствие государства и классовой стратификации C) наличие мощной монархии D) начало письменности Ответ: B

9. Как природная среда повлияла на образ жизни древних людей Беларуси? A) пустыня B) горы C) леса и болоты D) савана Ответ: C

10. Какие типы каменных орудий доминировали в палеолите на территории близкой к Беларуси? A) каменные рубила, скребки B) бронзовые топоры C) железные мечи D) деревянные копья Ответ: A

11. Какая теория объясняет происхождение современного человека? A) теория выживания B) эволюционная теория Дарвина C) теория статики D) божественное творение Ответ: B

12. Какая цивилизация развивалась на берегах Нила? A) Мезопотамия B) Египет C) Индия D) Китай Ответ: B

13. Какие изменения в образе жизни характерны для перехода к неолиту? A) кочевой образ жизни B) оседлый сельскохозяйственный образ жизни C) охотничье-рыболовецкий образ жизни D) индустриализация Ответ: B

14. Что не относится к догосударственным эпохам Беларуси? A) палеолит B) неолит C) бронзовый век D) средневековье Ответ: D

15. Какая технология сыграла роль в развитии древних цивилизаций Месопотамии? A) клинопись (письменность) B) колесо C) бронза D) иероглифика Ответ: A

16. Какую роль играли реки в развитии древних цивилизаций? A) источник воды, земледельные угодья, транспорт B) источник магии C) не имели значения D) препятствие к развитию Ответ: A

17. Как называется вид человека, который расселился по планете примерно 150–200 тыс. лет назад? A) Homo erectus B) Homo sapiens C) Homo neanderthalensis D) Australopithecus Ответ: B

18. Какая характеристика описывает доминирующую форму социальной организации территории Беларуси в доисторический период? A) государство и классы B) родовые общины, общинная собственность C) крупные города и бюрократия D) рыночная экономика Ответ: B

19. Что обычно считается ключевым фактором формирования первых цивилизаций? A) миграции племён B) образование городских центров и управление C) только религия D) отсутствие торговли Ответ: B

20. Какие природно-климатические условия наиболее характерны для древней Беларуси и влияли на образ жизни? A) тропический климат B) умеренный климат с лесами и болотами C) арктический холод D) пустыня Ответ: B

Тест по истории: Страны Европы и Северной Америки в 20-х годах. Великая депрессия

Уровень: 10 класс

Инструкции: Ответьте на каждый вопрос, выбрав один правильный вариант из предложенных.

1. Какое событие считается началом Великой депрессии в США? a) Черный вторник
   b) Крах фондового рынка в 1929 году
   c) Начало Второй мировой войны
   d) Принятие Нового курса

2. Какая страна первой признала экономические проблемы в 20-х годах? a) Великобритания
   b) Франция
   c) Германия
   d) Соединенные Штаты

3. Какой экономический кризис произошел в Европе сразу после Первой мировой войны? a) Латеральный кризис
   b) Гиперинфляция
   c) Долговая яма
   d) Кризис ликвидности

4. Какой из вышеперечисленных факторов способствовал началу Великой депрессии? a) Увеличение налогов
   b) Перепроизводство товаров
   c) Рост заработной платы
   d) Мировой мир

5. Какое из следующих государств наиболее сильно пострадало от депрессии? a) Швеция
   b) Испания
   c) Германия
   d) Норвегия

6. Какой проект был инициирован в США для борьбы с последствиями Великой депрессии? a) Программа "Новый курс"
   b) План Маршалла
   c) Контроль за золотым запасом
   d) Социалистическая реформа

7. В каком году была принята идея "Нового курса" Рузвельта? a) 1932
   b) 1933
   c) 1934
   d) 1935

8. Какой термин используется для описания периода экономического спада, начавшегося в конце 1920-х годов? a) Упадок
   b) Рецессия
   c) Дефляция
   d) Рынок труда

9. Какая страна воспользовалась Великой депрессией для распространения фашистских идей? a) Италия
   b) Чехословакия
   c) Португалия
   d) Австрия

10. Какое влияние оказала Великая депрессия на международные отношения в Европе? a) Укрепление сотрудничества
    b) Увеличение военной мощи
    c) Рост протекционизма
    d) Различие во мнениях

11. Какая была самая высокая безработица в США во время Великой депрессии? a) 10%
    b) 15%
    c) 25%
    d) 30%

12. Какой фактор способствовал повышению социальной нестабильности в Европе в 20-х годах? a) Увеличение населения
    b) Рост культурных движений
    c) Искусственное регулирование экономики
    d) Политическая нестабильность

13. Кто из следующих лидеров впервые пришел к власти благодаря поддержке трудящихся во время Великой депрессии? a) Фрэнклин Д. Рузвельт
    b) Бенито Муссолини
    c) Адольф Гитлер
    d) Лев Троцкий

14. Какое событие в 1933 году произошло в Германии и привело к приходу к власти нацистов? a) Поджог рейхстага
    b) Экономическая реформа
    c) Стачки рабочих
    d) Подписание мирного договора

15. Какая политика была впервые применена в ответ на экономические проблемы Великой депрессии? a) Экономическая глобализация
    b) Социальная защита
    c) Протекционизм
    d) Развитие конкуренции

Удачи на тесте!

Тест по психологии эмоций и мотивации для 11 класса

Отметьте правильный ответ

1. Что такое эмоции? A) Функциональные состояния, связанные с ощущениями и психическим волнением B) Логические рассуждения о внутренних процессах C) Нейтральные состояния без эмоциональной окраски

2. Что означает понятие мотивации? A) Процесс внушения определенных идей B) Силы, которые заставляют человека действовать C) Безразличие к целям и достижениям

3. Какие факторы оказывают влияние на формирование эмоций? A) Генетика и врожденные черты B) Только обучение и воспитание C) Только внешние условия настоящего момента

4. Как называется теория, в соответствии с которой эмоции возникают после физиологических реакций? A) Теория психического восприятия B) Теория двойственного процесса C) Теория физиологического возбуждения

5. Что предполагает концепция "внутреннего роста" в мотивации? A) Выстраивание отношений с окружающими B) Развитие и самосовершенствование личности C) Активное соперничество с другими

6. Какое из следующих утверждений о мотивации является неверным? A) Мотивация может быть внутренней и внешней B) Мотивация всегда сохраняется на постоянном уровне C) Личностные различия могут влиять на мотивацию

7. Что такое "эмоциональный интеллект"? A) Способность понимать и управлять своими эмоциями и эмоциями других людей B) Способность хорошо выражать свои чувства C) Навыки убеждения и влияния на окружающих

8. Какое из следующих явлений нарушает эмоциональное состояние человека? A) Эмпатия B) Агрессия C) Терпимость

9. Что означает понятие "мотивационных конфликтов"? A) Ситуации, когда цели становятся несовместимыми B) Избегание возникновения мотивации C) Отсутствие трудностей в достижении целей

10. Какие виды мотивации выделяют в психологии? A) Экстравертированная и интровертированная B) Врожденная и приобретенная C) Внутренняя и внешняя

Ответы к тесту:

1. A) Функциональные состояния, связанные с ощущениями и психическим волнением
2. B) Силы, которые заставляют человека действовать
3. A) Генетика и врожденные черты
4. C) Теория физиологического возбуждения
5. B) Развитие и самосовершенствование личности
6. B) Мотивация всегда сохраняется на постоянном уровне
7. A) Способность понимать и управлять своими эмоциями и эмоциями других людей
8. B) Агрессия
9. A) Ситуации, когда цели становятся несовместимыми
10. C) Внутренняя и внешняя

Тест по Педагогике. Дидактике для 11 класса

Тема: Профессиональная компетентность и мастерство педагога

1. Что включает в себя педагогическое мастерство? A) Только знание предмета B) Умение контролировать учеников C) Система знаний, умений, навыков и психологических качеств, необходимых для успешной педагогической деятельности D) Обладание харизмой

2. Что такое профессиональная компетентность педагога? A) Количество учеников в классе B) Умение объяснять новый материал C) Совокупность знаний, умений, навыков и качеств, обеспечивающих успешное выполнение педагогических задач D) Посещение дополнительных учебных курсов

3. Что важно для развития профессионализма педагога? A) Только знание учебного материала B) Постоянное самообразование, рефлексия, общение с коллегами, анализ педагогического опыта C) Только наличие высшего образования по педагогике D) Использование строгих методов обучения

4. Какие качества необходимы педагогу для успешной работы? A) Только авторитарность B) Только терпимость ко всем ученикам C) Гибкость, терпимость, эмпатия, уважение к каждому ученику D) Жесткая дисциплина

5. Что такое педагогическое творчество? A) Только следование стандартным методам B) Копирование опыта других педагогов C) Творческий подход к процессу обучения, поиск нестандартных решений, адаптация методов под конкретную ситуацию D) Использование только учебных пособий

Ответы к тесту:

1. C) Система знаний, умений, навыков и психологических качеств, необходимых для успешной педагогической деятельности
2. C) Совокупность знаний, умений, навыков и качеств, обеспечивающих успешное выполнение педагогических задач
3. B) Постоянное самообразование, рефлексия, общение с коллегами, анализ педагогического опыта
4. C) Гибкость, терпимость, эмпатия, уважение к каждому ученику
5. C) Творческий подход к процессу обучения, поиск нестандартных решений, адаптация методов под конкретную ситуацию