Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ26 января 2025 11:11
Вопрос 1:
У Миши было 5 яблок. Он купил еще 3 яблока. Сколько яблок у него теперь?
A) 7
B) 8
C) 6
Ответ: B) 8
Вопрос 2:
На дереве сидело 4 воробья. Два из них улетели. Сколько воробьев осталось на дереве?
A) 2
B) 1
C) 3
Ответ: A) 2
Вопрос 3:
У Лены было 10 конфет. Она дала 4 конфеты брату. Сколько конфет осталось у Лены?
A) 8
B) 6
C) 7
Ответ: B) 6
Вопрос 4:
В классе у детей 12 карандашей. Учительница принесла 5 карандашей. Сколько всего карандашей в классе?
A) 17
B) 15
C) 14
Ответ: A) 17
Вопрос 5:
На столе было 9 книг. Паша убрал 3 книги в шкаф. Сколько книг осталось на столе?
A) 6
B) 7
C) 8
Ответ: A) 6
Вопрос 6:
У Маши 7 игрушек, и она нашла еще 2 игрушки. Сколько игрушек теперь у Маши?
A) 8
B) 9
C) 10
Ответ: B) 9
Вопрос 7:
В саду росло 15 цветов. 5 цветов сломали. Сколько цветов осталось?
A) 9
B) 10
C) 11
Ответ: A) 10
Вопрос 8:
У Сережи было 20 рублей. Он купил игрушку за 15 рублей. Сколько рублей осталось у Сережи?
A) 4
B) 6
C) 5
Ответ: B) 5
Вопрос 9:
У Кати 6 слаймов. Она сделала еще 4 слайма. Сколько слаймов у Кати сейчас?
A) 10
B) 11
C) 9
Ответ: A) 10
Вопрос 10:
В пакете было 11 пирожков. 3 пирожка съели. Сколько пирожков осталось в пакете?
A) 8
B) 7
C) 6
Ответ: A) 8
Общее количество вопросов: 10
Количество правильных ответов: (проверить по ответам)
Удачи на экзаменах!
Конечно! Вот пример теста по обществознанию на тему "Человек и общество" для 10 класса, включающий 10 открытых вопросов с ответами:
Тест по обществознанию: Тема "Человек и общество" (10 класс)
1. Определите понятие «личность» и объясните, какие признаки характеризуют личность.
Ответ: Личность — это.Timestamp: 2023-10- milyen módon, которая обладает совокупностью индивидуальных особенностей, способностью к сознательной деятельности, социальным опытом. Признаки личности: самосознание, субъектность, свобода воли, социальная активность, уникальность.
2. Назовите основные компоненты человеческой личности и коротко объясните их роль.
Ответ: Основные компоненты личности — это сознание, способности, характер, мировоззрение, ценности. Сознание формирует понимание мира и себя, способности — это возможности деятельности, характер — устойчивые свойства личности, мировоззрение — система убеждений, ценности — важнейшие ориентиры и приоритеты.
3. Какие основные социальные институты формируют общество? Приведите не менее трех примеров.
Ответ: Основные социальные институты — семья, государство, образование, религия, экономика. Примеры: семья, школа, церковь, армия, правовые органы.
4. В чем заключается отличие социальной роли от статуса?
Ответ: Статус — это положение человека в обществе, определяющее его место в социальной структуре. Роль — это поведение, ожидаемое от человека в соответствии с его статусом. Статус показывает «где» человек находится, а роль — «что» он должен делать.
5. Объясните, что такое социальная норма и приведите пример.
Ответ: Социальная норма — это установленный обществом образец поведения, ожидаемый в той или иной ситуации. Пример: правило очереди, обязательное выполнение домашних заданий.
6. Почему человек считается социальным существом?
Ответ: Потому что для развития и реализации своих возможностей он нуждается в общении и взаимодействии с другими людьми, а также в выполнении социальных ролей и функций, которые ему предписаны.
7. Какие виды социальных групп выделяют в обществе? Назовите хотя бы три и охарактеризуйте их.
Ответ: Виды групп — первичная (семья, друзья), вторичная (учебные группы, профессиональные объединения), официальная (корпоративные структуры, партии), неформальная (неофициальные дружеские круги). Первичные группы характеризуются близкими связями, вторичные — более формальные и целенаправленные, официальные — имеют закрепленный статус и правила.
8. Какую роль играет культура в жизни человека и общества?
Ответ: Культура способствует формированию ценностных ориентаций, развитию духовных и материальных ценностей, формирует национальную идентичность, обеспечивает передачу опыта и традиций из поколения в поколение.
9. Объясните понятие «самосознание» и его значение для личности.
Ответ: Самосознание — это способность человека осознавать себя как личность, свои внутренние состояния, права, обязанности и место в обществе. Оно важно для формирования ответственности, уверенности и развития личности.
10. Какие основные задачи стоят перед человеком в современном обществе?
Ответ: Развивать свое интеллектуальное и физическое состояние, формировать гражданскую позицию, соблюдать законы и нормы, участвовать в социальной жизни, сохранять культурные ценности, принимать ответственные решения и стремиться к личностному росту.
Если нужно, я могу подготовить более подробные или адаптированные вопросы или оформить тест в другом формате.
Класс: 11
Предмет: МЧС
Тема: Основные пожарные автомобили общего применения
Вопрос 1:
Что такое пожарный автомобиль общего применения?
A) Автомобиль, предназначенный только для перевозки пожарных.
B) Автомобиль, предназначенный для тушения пожаров и проведения спасательных операций.
C) Автомобиль, используемый исключительно для обучения пожарных.
D) Автомобиль, схожий с легковым, но оборудованный огнетушителем.
Правильный ответ: B
Вопрос 2:
Какой из следующих автомобилей является типичным представителем пожарного автомобиля общего применения?
A) Пожарный автоцистерна.
B) Легковой автомобиль.
C) Грузовой автомобиль.
D) Специальный внедорожник.
Правильный ответ: A
Вопрос 3:
Какова одна из тактико-технических характеристик пожарного автоцистерны?
A) Максимальная скорость – 150 км/ч.
B) Объем цистерны для воды – 3000 литров.
C) Количество мест для пассажиров – 7.
D) Мощность двигателя – 100 л.с.
Правильный ответ: B
Тест завершён. Удачи на экзаменах!
Тест по обществознанию на тему "Социальная психология" для 10 класса
Вопрос: Опишите, как социальные факторы могут влиять на поведение человека в группе. Приведите примеры и проанализируйте, каким образом групповое давление может изменить индивидуальные решения и действия.
Ответ: Социальные факторы, такие как нормы, роли, статусы и групповое давление, оказывают значительное влияние на поведение человека в группе.
Нормы группы: Члены группы часто подвержены влиянию норм, принятых в этой группе. Например, если в компании друзей принята норма — курить, то человек, который изначально не курит, может начать это делать, чтобы соответствовать ожиданиям группы.
Роли: В каждой социальной группе существуют определенные роли (лидер, слушатель, мотиватор). Человек может изменять свое поведение в зависимости от роли, которую он занимает. Например, лидер группы может проявлять более агрессивное поведение, что повлияет на остальных участников.
Групповое давление: Это явление возникает, когда группа оказывает влияние на индивидуальные убеждения и поведение. Например, в ситуации, когда большинство группы поддерживает определенное решение, человек, который против, может изменить свою позицию, чтобы не выделяться.
В заключение, влияние социальных факторов на поведение человека в группе может быть как положительным (например, поддержка и сотрудничество), так и отрицательным (например, давление на принятие неправильных решений). Эффекты группового взаимодействия имеют значительное значение в социальной психологии.
Тест по английскому языку на тему "Цвета" для 3 класса
Вопрос 1: Какой цвет обозначается словом "red"?
Вопрос 2: Какой цвет называется "blue"?
Вопрос 3: Какой из перечисленных цветов обозначает "yellow"?
Вопрос 4: Какой цвет соответствует слову "green"?
Вопрос 5: Какой цвет переводится как "black"?
Тест состоит из 5 вопросов. Хорошей сдачи!