Тест на тему Эпоха Петра 1

Тест по обществознанию Тема: Этнические общности Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Вывод теста с ответами: Да

Внимание: выберите один правильный вариант ответа.

1. Что такое этническая общность? A) Совокупность людей, проживающих в одной стране B) Совокупность людей, объединённых общностью происхождения, культуры, языка C) Группа людей, разделённая по религии D) Государственная общность

2. Какой признак не относится к этнической общности? A) Общий язык B) Общее происхождение C) Общее место жительства D) Общие культурные традиции

3. Что такое ассимиляция? A) Сохранение всех культурных особенностей B) Процесс исчезновения этнической идентичности под давлением доминирующей культуры C) Создание нового языка D) Миграция

4. Какие права принадлежат меньшинствам в рамках международного права? A) Право на отделение и автономию B) Право на образование на родном языке и сохранение культуры C) Право на безгражданство D) Запрет на участие в политике

5. Что такое культурная автономия? A) Право управлять всеми делами своей общности B) Самостоятельность в рамках государства в вопросах культуры, языка, образования C) Независимое государство этноса D) Запрет на смешение культур

6. Главная функция этнических общностей в многокультурном обществе: A) Разделение населения по признаку происхождения B) Разрушение культурного разнообразия C) Сохранение культурного разнообразия и социализация новых поколений D) Экономическая конкуренция

7. Что такое стереотипы? A) Обоснованные научные факты B) Упрощённые, часто неверные представления о группе C) Конкретные законы D) Культурная традиция

8. Как называется процесс принятия человеком норм и образцов поведения доминирующей культуры? A) Экспансия B) Ассимиляция C) Интеграция D) Глобализация

9. Что такое культурное разнообразие в обществе? A) Однородность B) Наличие разных этнических общностей C) Доминирование одной культуры D) Отсутствие культуры

10. Как называется принадлежность человека к более чем одной культуре? A) Апатрид B) Мультиткультурализм C) Мультикультурализм D) Гражданство

11. Что означает толерантность? A) Принятие всех практик другой культуры без критики B) Уважение к различиям и отказ от дискриминации C) Полное слияние культур D) Запрет на сохранение культурных традиций

12. Что такое дискриминация? A) Уважение к правам меньшинств B) Разделение людей на группы по произволу и ущемление их прав C) Политика мультикультурализма D) Диалог между культурными общностями

13. Какие формы культурной идентичности существуют? A) Язык, традиции, обычаи, религия B) Только религия C) Только язык D) Только кухня

14. Какова роль этнокультурных общностей в современном обществе? A) Только сохранение обычаев B) Участие в политике, экономике, культуре и формирование общественного согласия C) Исключение из гражданской жизни D) Устранение на государственном уровне

15. Какие из факторов могут привести к конфликтам на этнической почве? A) Равный доступ к ресурсам B) Дискриминация и социальное неравенство C) Диалог между культурами D) Образовательные программы

16. Чем отличается этнос от нации? A) Этнос — культурно-историческое объединение, нация — политическое сообщество граждан, обладающих правами и обязанностями B) Этнос — гражданство C) Нация — язык D) Нет различий

17. Что означает право на сохранение культурной идентичности? A) Право на свободу говорить на родном языке, хранить культуру B) Право на независимость C) Право на запрет религии D) Право на выбор профессии

18. Каково характер взаимовлияния между этническими общностями? A) Одностороннее B) Двустороннее и взаимовыгодное C) Исключительно ограниченное D) Нет влияния

19. Что особенно важно для успешной интеграции этнических общностей в общество? A) Игнорирование культурных различий B) Диалог, уважение, равные возможности, образование на родном языке C) Запрет на культурные практики D) Избежание контактов

20. Какие языковые права включаются в защиту национальных меньшинств? A) Право на образование на языке меньшинства и использование языка в общественных учреждениях B) Запрет на владение языком меньшинства C) Запрет на образование на языке меньшинства D) Обязанность указывать язык государства

Ответы:

1. B
2. C
3. B
4. B
5. B
6. C
7. B
8. B
9. B
10. C
11. B
12. B
13. A
14. B
15. B
16. A
17. A
18. B
19. B
20. A

Тест по литературе (легкий вариант) Предмет: Литература Тема теста: Обломов Класс учеников: 10 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 1 Вывод теста с ответами: Да

Вопрос Опишите образ главного героя романа Ивана Гончарова «Обломов». В ответе укажите:

• какие черты характера мешают ему действовать и жить активно;
• как эти черты проявляются в его отношениях с другими персонажами и в его повседневной жизни;
• значение термина «обломовщина» и как он отражает идею автора;
• 1–2 конкретных эпизода из романа, иллюстрирующие характер Обломова.

Ответ (пример)

• Образ и черты: Обломов — мечтательный, склонный к размышлениям и клонящийся к бездействию человек. Основные черты: большая склонность к комфорту и сну, страх перед переменами, нерешительность и пассивность. Он часто отдаёт предпочтение идеальным планам и мечтам вместо реальных действий, что мешает ему жить полноценно и отвечать за consequences своих решений. При этом он добр и душевно щедр, умеет сопереживать другим.

• Проявления в отношениях и жизни: из-за своей инертности он редко идёт на активные шаги в отношениях и в быту, что приводит к разочарованию близких и неловким ситуациям. В окружении его стремление к движению и активности встречает сопротивление; он чаще ищет спокойствие и уют, чем ответственность и риск. Эти черты часто становятся причиной того, что он упускает возможности, которые другие люди используют для изменений в своей жизни.

• Значение термина «обломовщина»: это название художественного явления и одновременно характеристики самого героя — жизнь через мечты и желания без реальных действий. Обломовщина критически освещает тенденцию общества ценить активность и перемены, показывая, к каким последствиям может привести пассивность и увязание в бытовой и эмоциональной рутине.

• Эпизоды-ин illustrations:

  1. сцена утреннего пробуждения/проведения дня в постели, когда герой размышляет и планирует, но не поднимается с места и не начинает действовать; это демонстрирует его склонность к стагнации и уход в мечты.
  2. встреча с более активным окружением (друг/гость), после которой герой обдумывает перемены, но не делает шагов к реализации. Такой эпизод подчёркивает конфликт между желанием перемен и привычной инертностью.

Баллы: максимальный балл за ответ — 5. Критерии оценки:

• полнота описания характера Обломова и его ролей в жизни (1 балл);
• ясность объяснения влияния черт на отношения и поступки (1 балл);
• корректность и ясность определения термина «обломовщина» и его роли в идее автора (1 балл);
• наличие конкретных эпизодов, иллюстрирующих образ (1–2 эпизода дают 1–2 балла);
• грамотность и структурированность ответа (1 балл).

Ниже представлен тест по литературе для 6 класса. Тема: Былины. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 10. Тест с ответами.

Как выполнять: слева дано имя героя былин, справа — описание. Соотнеси номер слева с нужной буквой справа.

Левый столбец (1–10)

1. Илья Муромец
2. Добрыня Никитич
3. Алёша Попович
4. Садко
5. Святогор
6. Пересвет
7. Ослябя
8. Змей Горыныч
9. Микула Селянинович
10. Емеля

Правый столбец (A–J) A. Музыкант из Новгорода; побывал в подводном царстве B. Старый мудрый наставник богатырей C. Молодой богатырь, славящийся смекалкой и стрелами D. Дракон, враг русских земель E. Богатырь с невероятной силой F. Умный дипломат и воин, известен словом G. Богатырь — верный друг Пересвета H. Храбрый воин из княжеской дружины I. Сельский богатырь, прославившийся трудолюбием J. Лентяй-богатырь, сказка превращает его в героя

Ответы 1 – E 2 – F 3 – C 4 – A 5 – B 6 – H 7 – G 8 – D 9 – I 10 – J

Тест по математике для 3 класса
Тема: Умножение суммы на число

1. Вопрос 1:
   Найди значение выражения: (5 + 3) × 4.
   Запиши свой ответ.

2. Вопрос 2:
   Рассчитай: (6 + 2) × 3.
   Напиши, чему равно это выражение.

3. Вопрос 3:
   Умножь сумму: (4 + 7) × 2.
   Каков ответ?

4. Вопрос 4:
   Вычисли: (8 + 5) × 1.
   Оставь свой ответ.

5. Вопрос 5:
   Найди результат: (10 + 10) × 5.
   Запиши, что у тебя получилось.

Удачи на тесте!