Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ27 января 2025 09:50
Инструкция: Соотнесите элементы из двух колонок, выбрав правильные пары.
Вопрос 1: Соотнесите природные особенности арктических пустынь с их описаниями.
| Природные особенности | Описание |
|---|---|
| A. Суровый климат | 1. Превалируют вечномерзлые грунты. |
| B. Вечная мерзлота | 2. Средняя температура летом около 0°C. |
| C. Снежный покров | 3. Осадки в форме снега. |
| D. Ограниченная флора | 4. Редкие растения, такие как мхи и лишайники. |
Ответ:
Вопрос 2: Соотнесите животные, обитающие в арктических пустынях, с их названиями.
| Животные | Названия |
|---|---|
| A. Белый медведь | 1. Мясоед, отлично плавает. |
| B. Северный олень | 2. Известен своим рогом. |
| C. Арктическая лисица | 3. Меняет цвет шкурки. |
| D. Пингвин | 4. Обычно не встречается на севере. |
Ответ:
Вопрос 3: Соотнесите природные ресурсы арктических пустынь с их значением.
| Природные ресурсы | Значение |
|---|---|
| A. Нефть | 1. Используется для отопления. |
| B. Газы | 2. Энергетический ресурс. |
| C. Рыба | 3. Продукт питания. |
| D. Минералы | 4. Используются в промышленности. |
Ответ:
Вопрос 4: Соотнесите типы ландшафтов с их характеристиками.
| Типы ландшафтов | Характеристики |
|---|---|
| A. Тайга | 1. Вечные льды. |
| B. Тундра | 2. Растительность: мхи и лишайники. |
| C. Ледяные поля | 3. Холодные, но с густой лесной растительностью. |
| D. Арктические пустыни | 4. Ограниченное количество осадков. |
Ответ:
Вопрос 5: Соотнесите основные климатические условия с их характеристиками.
| Климатические условия | Характеристики |
|---|---|
| A. Температурные колебания | 1. Небольшие колебания температуры. |
| B. Ветер | 2. Сильные и холодные ветры. |
| C. Осадки | 3. Основная форма - снег. |
| D. Продолжительность дня | 4. Долгие светлые ночи летом. |
Ответ:
Вопрос 6: Соотнесите известные исследования арктических пустынь с их важными достижениями.
| Исследования | Достижения |
|---|---|
| A. Экспедиция Челюскина | 1. Изучение ледяных отложений. |
| B. Исследование морей | 2. Открытие новых морских путей. |
| C. Изучение фауны | 3. Открытие новых видов животных. |
| D. Картографирование | 4. Создание карт арктических территорий. |
Ответ:
Проверяйте свои ответы, используя таблицы, и изучайте зону арктических пустынь! Удачи на экзаменах!
Вот тест по биологии на тему "Выделение у растений" для 7 класса, состоящий из 10 вопросов с единственным выбором ответа. В конце приведены правильные ответы.
Какой процесс отвечает за выделение излишков воды из растения?
Какой орган растений отвечает за газообмен?
Какой газ растения поглощают из атмосферы в процессе фотосинтеза?
Какова основная функция корней в контексте выделения?
Какой орган растений выделяет кислород в процессе фотосинтеза?
Какой из ниже перечисленных процессов не является частью выделения у растений?
Какой из следующих элементов не включается в состав многих экстрактов, выделяемых растениями (например, смолы и эфирные масла)?
С помощью какого органа растения выделяют излишки воды в виде пара?
Что происходит с водой, которую растение не использует в процессе фотосинтеза?
Как растение выделяет продукты метаболизма?
Этот тест поможет ученикам лучше усвоить тему выделения у растений и подготовиться к экзамену.
Вот тест по теме "Опасные программы и явления цифровой среды" для школьников 9 класса с множественным выбором. В конце теста приведены правильные ответы.
Какое из следующих явлений представляет собой угрозу безопасности данных?
Что такое "фишинг"?
Какое из следующих определений подходит для "вируса"?
Какой тип атаки использует множество компьютеров для перегрузки какого-либо сервера?
Что такое "вредоносное ПО" (malware)?
Какой из следующих факторов может повысить риск заражения компьютера вирусом?
Какой из перечисленных видов программ не является вредоносным?
Что такое "троян"?
Какое из явлений можно не считать киберугрозой?
Какой метод может помочь защитить ваш компьютер от вредоносного ПО?
Что такое "социальная инженерия" в контексте киберугроз?
Как можно описать "рансомваре"?
Какой из следующих моментов не является признаком заражения компьютера вирусом?
Какую информацию могут пытаться украсть мошенники в интернете?
Во время каких действий вы наиболее уязвимы к киберугрозам?
Какой тип мошенничества связан с созданием поддельных сайтов?
Какое явление представляет опасность для конфиденциальности в цифровой среде?
Какой из машинных методов служит для защиты от вирусов и вредоносного программного обеспечения?
Какой из защищающих методов является наиболее эффективным?
Почему важно регулярно обновлять программы и операционную систему?
Надеюсь, данный тест будет полезным при подготовке!
Тест по математике для 5 класса: Смешанные дроби
Ответы на вопросы содержатся в скобках.
Что такое смешанная дробь? A) Дробь, имеющая числитель и знаменатель B) Дробь, в которой числитель больше знаменателя C) Дробь, смешанная с целым числом D) Дробь, несократимая (C)
Какую дробь можно получить, если сложить 2 целых и 3/4? A) 2 3/4 B) 5/4 C) 7/4 D) 2 1/3 (D)
Какое число является целым числом в смешанной дроби 5 2/3? A) 5 B) 2 C) 3 D) 5 2/3 (A)
Как записать дробь тремя способами? A) 3/5, 2/5, 1/5 B) 3/4, 1/4, 2/4 C) 2/3, 1/3, 5/3 D) 2/7, 6/7, 3/7 (B)
Что такое несократимая дробь? A) Дробь, у которой числитель и знаменатель простые числа B) Дробь, которую нельзя упростить C) Дробь, равная 1/2 D) Дробь, равная 0 (A)
Что такое правильная дробь? A) Дробь, у которой числитель больше знаменателя B) Дробь, равная единице C) Дробь, значение которой меньше 1 D) Дробь без целой части (C)
Какое наибольшее число пишется в знаменателе смешанной дроби? A) Число, равное числителю B) Наибольший общий делитель числителя и знаменателя C) Любое число D) 1 (A)
Как выразить смешанную дробь 3 1/2 в виде неправильной дроби? A) 3/2 B) 5/2 C) 7/2 D) 2/3 (B)
Чему равно произведение 2 2/3 на 3? A) 6 2/3 B) 8 C) 6 1/3 D) 8 2/3 (D)
Каков результат вычитания 1 2/3 из 3 1/3? A) 1 B) 2 C) 4/3 D) 2/3 (A)
Что будет, если вычесть из смешанной дроби ее целую часть? A) Получится правильная дробь B) Получится неправильная дробь C) Получится другая смешанная дробь D) Результат равен нулю (B)
Как записать дробь 4/5 в виде смешанной дроби? A) 5/4 B) 4 1/5 C) 1 4/5 D) 4/1 (C)
Что такое знаменатель дроби? A) Число, обозначающее количество частей, на которое делится целое B) Число, обозначающее количество частей, на которое делится дробь C) Число, обозначающее количество частей, на которые дробь делится D) Не имеет значения (B)
Каким образом можно сложить смешанную дробь и обычную дробь? A) Перевести их в одинаковые дроби B) Умножить их C) Перевести их в десятичные дроби D) Вычесть их (A)
Какую дробь можно записать как сумму целого числа и собственной дроби? A) Неправильную дробь B) Смешанную дробь C) Нулевую дробь D) Процент (B)
Ответы:
Желаю удачи на тесте!