Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ27 января 2025 09:50
Инструкция: Соотнесите элементы из двух колонок, выбрав правильные пары.
Вопрос 1: Соотнесите природные особенности арктических пустынь с их описаниями.
| Природные особенности | Описание |
|---|---|
| A. Суровый климат | 1. Превалируют вечномерзлые грунты. |
| B. Вечная мерзлота | 2. Средняя температура летом около 0°C. |
| C. Снежный покров | 3. Осадки в форме снега. |
| D. Ограниченная флора | 4. Редкие растения, такие как мхи и лишайники. |
Ответ:
Вопрос 2: Соотнесите животные, обитающие в арктических пустынях, с их названиями.
| Животные | Названия |
|---|---|
| A. Белый медведь | 1. Мясоед, отлично плавает. |
| B. Северный олень | 2. Известен своим рогом. |
| C. Арктическая лисица | 3. Меняет цвет шкурки. |
| D. Пингвин | 4. Обычно не встречается на севере. |
Ответ:
Вопрос 3: Соотнесите природные ресурсы арктических пустынь с их значением.
| Природные ресурсы | Значение |
|---|---|
| A. Нефть | 1. Используется для отопления. |
| B. Газы | 2. Энергетический ресурс. |
| C. Рыба | 3. Продукт питания. |
| D. Минералы | 4. Используются в промышленности. |
Ответ:
Вопрос 4: Соотнесите типы ландшафтов с их характеристиками.
| Типы ландшафтов | Характеристики |
|---|---|
| A. Тайга | 1. Вечные льды. |
| B. Тундра | 2. Растительность: мхи и лишайники. |
| C. Ледяные поля | 3. Холодные, но с густой лесной растительностью. |
| D. Арктические пустыни | 4. Ограниченное количество осадков. |
Ответ:
Вопрос 5: Соотнесите основные климатические условия с их характеристиками.
| Климатические условия | Характеристики |
|---|---|
| A. Температурные колебания | 1. Небольшие колебания температуры. |
| B. Ветер | 2. Сильные и холодные ветры. |
| C. Осадки | 3. Основная форма - снег. |
| D. Продолжительность дня | 4. Долгие светлые ночи летом. |
Ответ:
Вопрос 6: Соотнесите известные исследования арктических пустынь с их важными достижениями.
| Исследования | Достижения |
|---|---|
| A. Экспедиция Челюскина | 1. Изучение ледяных отложений. |
| B. Исследование морей | 2. Открытие новых морских путей. |
| C. Изучение фауны | 3. Открытие новых видов животных. |
| D. Картографирование | 4. Создание карт арктических территорий. |
Ответ:
Проверяйте свои ответы, используя таблицы, и изучайте зону арктических пустынь! Удачи на экзаменах!
Вот тест по теме: классификация неорганических веществ. 9-й класс. Тип вопросов: единичный выбор. 10 вопросов. В конце — ключ ответов.
Какой класс веществ соответствует соединению NaCl? A) кислоты B) основания C) соли D) оксиды
Каким классом относится соединение H2SO4? A) кислоты B) основания C) соли D) оксиды
Каким классом относится NaOH? A) кислоты B) основания C) соли D) оксиды
Какое из следующих веществ является оксидом металла? A) CO2 B) H2O C) Na2O D) NH3
Какой из оксидов относится к амфотерным оксидам? A) Na2O B) Al2O3 C) Fe2O3 D) K2O
Каким из веществ является кислота? A) HCl B) NaCl C) NaOH D) CO2
Каким из веществ является основание? A) H2SO4 B) NaOH C) H2O D) CO2
Какой из приведённых примеров является солью? A) NaNO3 B) HNO3 C) NaOH D) H2O
Какой из веществ является оксидом неметалла? A) Na2O B) CO2 C) Fe2O3 D) K2O
Как называется реакция между кислотой и основанием? A) нейтрализация B) окисление C) восстановление D) осаднение
Ответы: 1 C 2 A 3 B 4 C 5 B 6 A 7 B 8 A 9 B 10 A
Класс: 10
Тема: Обобщающий урок по теме: Мир в 1918 – 1938 гг.
Тип вопросов: Вставка пропущенного слова
После окончания Первой мировой войны в 1918 году в политическом устроении Европы возникли новые государства. Одним из таких государств стало _________ (название страны), получившее независимость в результате распада Австро-Венгрии.
Ответ: Чехословакия
В 1930-е годы усилилось влияние фашистских режимов, особенно в _________ (название страны), где к власти пришел диктатор Бенито Муссолини в _________ (год).
Ответ: Италия; 1922
Результаты теста:
Этот тест поможет учащимся закрепить знания о ключевых событиях и изменениях, произошедших в мире с 1918 до 1938 года.