Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ07 сентября 2025 05:56
Ниже представлен тест по повести А. И. Куприна «Гранатовый браслет» для 11 класса. Все вопросы — множественный выбор. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.
Какой литературный жанр представляет рассказ «Гранатовый браслет»? A) Эпическая поэма B) Рассказ C) Роман D) Драма Правильный ответ: B
Кто является автором рассказа «Гранатовый браслет»? A) Лев Толстой B) Антон Чехов C) Александр Иванович Куприн D) Иван Тургенев Правильный ответ: C
Какую тему в первую очередь подчеркивает Куприн в этом произведении? A) Герой и подвиг B) Любовь и память C) Социальная справедливость D) Путешествия и приключения Правильный ответ: B
Какой образ занимает центральное место в рассказе? A) Гранатовый браслет B) Луна над рекой C) Фольклорная песня D) Портрет героини Правильный ответ: A
Как можно охарактеризовать главного героя рассказа с точки зрения его характеристик? A) Безразличный и циничный B) Решительный и прагматичный C) Чувствительный, задумчивый и склонный к размышлению D) Агрессивный и бескомпромиссный Правильный ответ: C
Какую роль играет гранатовый браслет в сюжете? A) Он приносит богатство и статус B) Он служит символом памяти и любви C) Он бесценный предмет добычи D) Он объясняет сюжетную интригу Правильный ответ: B
Какой доминирующий тон преобладает в рассказе? A) Ироничный B) Эпический C) Трагический D) Ностальгически-меланхоличный Правильный ответ: D
Какие мотивы чаще всего через образ браслета подчеркиваются в тексте? A) Жадность и чужда к детям B) Любовь, память и испытание чувств C) Победа и сила D) Смех и легкомыслие Правильный ответ: B
Какой художественный прием наиболее характерен для этого произведения Куприна? A) Реализм и внутренний монолог/ретроспекция B) Эпическая широкая панорама C) Гротеск и иносказание D) Сатира и пародия Правильный ответ: A
Какие взаимоотношения в центре сюжета чаще всего подчеркиваются Куприным? A) Любовная связь вне брака B) Любовь в рамках брака и запретов общества C) Дружба детства D) Брачный договор Правильный ответ: B
Какую роль в сюжете играет время? A) Время разрушает любовь B) Время подчеркивает ценность памяти C) Время ничего не значит D) Время ускоряет развитие сюжета Правильный ответ: B
Какова основная проблема или дилемма героя? A) выбрать карьеру против любви B) сохранить память о чувствах или забыть их C) выбрать богатство вместо любви D) противостоять обществу Правильный ответ: B
Каков, по смыслу рассказа, итоговый вывод героя? A) Наслаждаться настоящим и забыть прошлое B) Любить невозможно, забывать нельзя C) Помнить о любви и бережно хранить её в памяти D) Найти новую любовь и забыть старое Правильный ответ: C
Как Куприн демонстрирует социальные различия и рамки общества? A) Через описание окружения и быта B) Через язык персонажей и их манеры C) Через сюжет и интриги D) Все вышеперечисленное Правильный ответ: D
Какой основной смысл названия «Гранатовый браслет» в контексте рассказа? A) Браслет как ценное украшение и признак богатства B) Браслет как символ времени, памяти и вечной любви C) Браслет как повод к конфликту D) Браслет как предмет магического талисмана Правильный ответ: B
Если хотите, могу адаптировать тест под конкретный учебник (с указанием точных формулировок вопросов и конкретных фактов из вашего издания) или добавить задания на сопоставление цитат с темами и образами.
Вопрос 1: Что такое изотермический процесс?
a) Процесс, в котором температура системы остается постоянной.
b) Процесс, в котором давление системы остается постоянным.
c) Процесс, в котором объем системы остается постоянным.
d) Процесс, в котором температура возрастает.
Правильный ответ: a) Процесс, в котором температура системы остается постоянной.
Вопрос 2: Какое из утверждений о молекулах газа в изотермическом процессе является правильным?
a) Молекулы газа движутся быстрее, чем в других процессах.
b) Работа, совершаемая системой, равна нулю.
c) Газа может совершать работу, при этом сохраняя свою температуру.
d) Объем газа всегда увеличивается.
Правильный ответ: c) Газа может совершать работу, при этом сохраняя свою температуру.
Этот тест поможет учащимся лучше понять основы изотермического процесса, а также подготовиться к экзаменам по физике.
Вот тест по истории для школьников 9 класса на тему "Тоталитарные режимы в 1930-е годы: Италия, Германия, Испания".
Вопрос 1: Кто был лидером фашистского режима в Италии в 1930-е годы?
A) Адольф Гитлер
B) Франсиско Франко
C) Бенито Муссолини
D) Лев Троцкий
Ответ: C) Бенито Муссолини
Вопрос 2: Как назывался фашистский режим в Германии?
A) Нацизм
B) Коммунизм
C) Фашизм
D) Антимодернизм
Ответ: A) Нацизм
Вопрос 3: Какой из следующих диктаторов пришел к власти в Испании после Гражданской войны в 1939 году?
A) Бенито Муссолини
B) Адольф Гитлер
C) Франсиско Франко
D) Иосиф Сталин
Ответ: C) Франсиско Франко
Вопрос 4: Какой документ был основным идеологическим источником нацистской партии в Германии?
A) Mein Kampf
B) Das Kapital
C) The Prince
D) The Communist Manifesto
Ответ: A) Mein Kampf
Вопрос 5: Какой из следующих режимов применял концепцию "корпоративизма"?
A) Итальянский фашизм
B) Нацистская Германия
C) Испанский режим Франко
D) Советский Союз
Ответ: A) Итальянский фашизм
Вопрос 6: В каком году началась Гражданская война в Испании?
A) 1934
B) 1936
C) 1938
D) 1940
Ответ: B) 1936
Вопрос 7: Какой идеологией прагматикует немецкий нацизм?
A) Либерализм
B) Социализм
C) Национал-социализм
D) Феодализм
Ответ: C) Национал-социализм
Вопрос 8: Какую роль играли молодежные организации в пропаганде тоталитарных режимов?
A) Они были запрещены
B) Помогали распространять идеологию
C) Игнорировались правительством
D) Специально обучались для свержения режимов
Ответ: B) Помогали распространять идеологию
Вопрос 9: Какую из следующих категорий людей нацисты преследовали наиболее активно?
A) Фермеры
B) Евреи
C) Армяне
D) Поляки
Ответ: B) Евреи
Вопрос 10: Какой способ управления экономикой применялся в фашистской Италии?
A) Рынок свободной торговли
B) Полный контроль государства над экономикой
C) Командно-административная система
D) Периодическая интервенция государства
Ответ: B) Полный контроль государства над экономикой
Вопрос 11: В каком году Муссолини пришел к власти в Италии?
A) 1922
B) 1930
C) 1935
D) 1940
Ответ: A) 1922
Вопрос 12: Как назывался режим Франко в Испании?
A) Социалистический
B) Диктаторский
C) Умеренно-фашистский
D) Либеральный
Ответ: B) Диктаторский
Вопрос 13: Что стало основным принципом нацистского строительства общества?
A) Эгалитаризм
B) Индивидуальные права
C) Расовая чистота
D) Экономическая свобода
Ответ: C) Расовая чистота
Вопрос 14: Какое событие стало катализатором начала тоталитарных режимов в Европе?
A) Первая мировая война
B) Великая депрессия
C) Вторая мировая война
D) Революция 1905 года
Ответ: B) Великая депрессия
Вопрос 15: Какой подход использовали тоталитарные режимы для контроля над СМИ?
A) Полная свобода слова
B) Монополизация и цензура
C) Конкуренция между СМИ
D) Независимость журналистов
Ответ: B) Монополизация и цензура
Надеюсь, этот тест будет полезен для проверки знаний учеников по указанной теме.
Тест по предмету "Окружающий мир" для учащихся 1 класса
Тема: Почему полезно есть овощи и фрукты?
Овощи и фрукты содержат витамины, минералы и ____, которые помогают расти и быть здоровым.
Одним из преимуществ овощей и фруктов является то, что они помогают укрепить наш ____, делая его сильным.
Какие овощи и фрукты помогают сохранить здоровье глаз?
Овощи и фрукты помогают поддерживать ____ нашего тела, что важно для правильной работы организма.
Какие овощи и фрукты помогают укрепить кости и зубы?
Почему важно употреблять разнообразные овощи и фрукты?
Почему полезно есть овощи и фрукты перед физической активностью?
Какие овощи и фрукты помогают улучшить память и концентрацию?
Овощи и фрукты содержат большое количество ____, которые помогают очищать организм.
Какие овощи и фрукты способствуют хорошему пищеварению?
Ответы: