Тест на тему Итоговый тест

Ниже тест по теме: Дыхание и транспорт веществ у животных. Тип вопросов: единственный правильный ответ. Для учёбы и проверки знаний включены ответы.

1. Как называется основной орган дыхательной системы человека?

• a) желудок
• b) легкие
• c) печень
• d) почки Ответ: b) легкие

2. Через какие структуры происходит газообмен в легких?

• a) носовая полость
• b) альвеолы и капилляры
• c) бронхи
• d) трахея Ответ: b) альвеолы и капилляры

3. Какие клетки крови несут гемоглобин?

• a) эритроциты
• b) лейкоциты
• c) тромбоциты
• d) плазма Ответ: a) эритроциты

4. У рыб газообмен осуществляется через:

• a) кожу
• b) жабры
• c) легкие
• d) трахеи Ответ: b) жабры

5. Какие сосуды соединяют артерии и вены и обеспечивают обмен веществ между кровью и тканями?

• a) артерии
• b) капилляры
• c) вены
• d) лимфатические сосуды Ответ: b) капилляры

6. Что представляет собой жидкая часть крови?

• a) плазма
• b) эритроциты
• c) лейкоциты
• d) тромбоциты Ответ: a) плазма

7. Сколько камер имеет сердце человека?

• a) три
• b) четыре
• c) два
• d) пять Ответ: b) четыре

8. Как называются два круга кровообращения у человека?

• a) малый и большой
• b) верхний и нижний
• c) левый и правый
• d) периферийный и центральный Ответ: a) малый и большой

9. У каких организмов газообмен осуществляется через трахеи?

• a) млекопитающие
• b) рыбы
• c) насекомые
• d) птицы Ответ: c) насекомые

10. Как называется процесс получения энергии клетками с использованием кислорода?

• a) клеточное дыхание
• b) фотосинтез
• c) брожение
• d) гликолиз Ответ: a) клеточное дыхание

11. Какие клетки крови отвечают за защиту организма от инфекций?

• a) эритроциты
• b) лейкоциты
• c) тромбоциты
• d) плазма Ответ: b) лейкоциты

12. Какие клетки крови участвуют в свертывании крови?

• a) эритроциты
• b) лейкоциты
• c) тромбоциты
• d) плазма Ответ: c) тромбоциты

13. Где в легких происходит газообмен между воздухом и кровью?

• a) бронхи
• b) альвеолы
• c) трахея
• d) диафрагма Ответ: b) альвеолы

14. Какие сосуды транспортируют кровь от сердца к органам?

• a) вены
• b) капилляры
• c) артерии
• d) лимфатические сосуды Ответ: c) артерии

15. Где происходит обмен газами между кровью и тканями организма?

• a) артерии
• b) вены
• c) капилляры
• d) аорта Ответ: c) капилляры

Если нужно, могу адаптировать тест под конкретные требования вашего учебного заведения (формат, сложность вопросов, дополнительные разделы).

Название: Тест по английскому языку — Stative verbs Класс: 7 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Выберите предложение, в котором глагол употреблён в стативной форме простого времени (не в настоящем продолженном): A) He is thinking about his exam. B) He thinks about his exam. C) He is planning his exam. D) He is considering his exam.

2. Which sentence uses the verb know in a stative sense? A) She knows the answer. B) She is knowing the answer. C) She has known the answer. D) She is knowing the answer now.

3. Which sentence uses the verb love in a stative sense? A) They love pizza. B) They are loving pizza. C) They have loved pizza. D) They are loving pizza right now.

4. Which sentence uses taste as a stative verb? A) The soup tastes good. B) The chef is tasting the soup. C) The soup is tasting good. D) The soup tasted good.

5. Which sentence shows have as possession (stative)? A) I have a brother. B) I am having a brother. C) I am having a sandwich. D) I have had a brother.

6. Which sentence uses own to show possession (stative)? A) He owns a big house. B) He is owning a big house. C) He has owned a big house. D) He is owning a big house.

7. Which sentence uses belong in simple present? A) This chair belongs to my dad. B) This chair is belonging to my dad. C) This chair belongs to my dad yesterday. D) This chair has belonged to my dad.

8. Which sentence uses seem in present simple (stative)? A) He seems tired. B) He is seeming tired. C) He seems to be tired. D) He was seeming tired.

9. Which sentence uses want in stative sense? A) I want to go now. B) I am wanting to go now. C) I have wanted to go now. D) I was wanting to go now.

10. Which sentence uses need correctly in present simple? A) We need more time. B) We are needing more time. C) We have needed more time. D) We had need more time.

11. Which sentence shows have in a dynamic sense (an activity)? A) I have breakfast every day. B) I am having breakfast now. C) I have had breakfast already. D) I having breakfast now.

12. Which sentence uses taste in a dynamic sense? A) The soup tastes good. B) The chef is tasting the soup. C) The soup tastes very salty. D) The soup has tasted good.

13. Which sentence uses smell in a stative sense? A) The flower smells wonderful. B) The flower is smelling wonderful. C) The flower is smelling at night. D) The flower has smelled wonderful.

14. Which sentence uses see in a stative sense? A) I see a car outside. B) I am seeing a car outside. C) I have seen a car outside. D) I saw a car outside.

15. Which sentence uses hear in a stative sense? A) I hear music every day. B) I am hearing music now. C) I am hearing music. D) I have heard music.

16. Which sentence uses own to express possession (present simple)? A) He owns a car. B) He is owning a car. C) He had owned a car. D) He owning a car.

17. Which sentence uses believe in a stative sense? A) I believe you are right. B) I am believing you are right. C) I have believed you are right. D) I believed you are right.

18. Which sentence uses seem in stative sense (present simple)? A) It seems difficult. B) It is seeming difficult. C) It seems to be difficult. D) It was seeming difficult.

19. Which sentence uses belong in present simple? A) This book belongs to me. B) This book is belonging to me. C) This book belongs to me now. D) This book has belonged to me.

20. Which sentence uses last as a stative verb in present simple? A) The concert lasts two hours. B) The concert is lasting two hours. C) The concert lasted two hours. D) The concert will last two hours.

Тест по истории: История Древнего мира. Первобытное общество Класс: 5 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 7 Ответы к тесту: приведены после вопросов (ключ к ответам)

Вопросы

1. Опишите образ жизни древнего охотника и собирателя эпохи каменного века: чем занимались, как жили, какие орудия использовали, как передвигались, и каков был раздел труда между мужчинами и женщинами.
2. Какие wichtige изменения произошли в жизни людей с переходом от палеолита к неолиту? Укажите как минимум три изменения.
3. Что такое первобытная религия? Какие формы верований и обрядов могли быть у древних людей?
4. Как строились семья и общество в первобытном времени? Опишите характерные черты родовой общины и распределение обязанностей.
5. Зачем был необходим огонь и как он влиял на повседневную жизнь древних людей? Назовите не менее трех функций огня.
6. Какие примеры искусства или символов встречаются у древних людей? Что они могли означать и зачем служили?
7. Сравните кочевые общины охотников-рыболов и оседлые земледельческие общины по образу жизни, жилью, источникам пищи и социальному устройству. В чем были сходства и различия?

Ключ к ответам (образец)

1. Палеолит: люди жили как кочевые охотники и собиратели. Образ жизни — перемещения в поисках пищи; жилища — пещеры, временные шалаши; орудия — каменные рубила, ножи, копья, скребки; передвижения — сезонные миграции и перемещающие группы; раздел труда: женщины собирали растения и ухаживали за детьми, мужчины охотились, вместе делили добычу.
2. Переход к неолиту: переход к оседлому образу жизни; появление земледелия и домашнего скотоводства; возникновение постоянных поселений и домов; развитие керамики и обработка камня; рост населения и усложнение общественных связей и труда.
3. Первобытная религия: вера в духов природы и предков; культы духов животных, силы огня и воды; шаманизм и ритуалы охоты; наскальные изображения и символика служили выражению верований и обрядов.
4. Общество: преобладали родовые общины с коллективной собственностью; совместная работа на охоте, сборе и устройстве жилища; распределение пищи по принципу совместной обеспечения группы; воспитание детей в рамках родовых связей.
5. Огонь: даёт тепло и свет, позволяет готовить пищу, что улучшает пищеварение и калорийность рациона; защищает от диких животных; позднее развивает технологию обработки материалов и освоение новых сфер деятельности (например, по мере развития).
6. Искусство и символы: наскальная живопись и рисунки животных; фигурки и украшения из костей и камня; ритуальные песни и танцы; символика служила общей памяти, ритуалам и выражению верований.
7. Сравнение:

• Образ жизни: кочевые охотники-рыболовы против оседлых земледельческих общин.
• Жильё: переносные укрытия и пещеры против постоянных домов из дерева/глины.
• Источники пищи: охота и сборы против земледелия и домашние животные.
• Социальное устройство: чаще родовые группы с простым разделением труда против более сложной социальной организации и ростом населения в неолите.
• Экономика и культура: меньше торгов и обменов в кочевом образе против развитие ремесел, керамики и обмена в оседлых общинах.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник или уровень сложности, добавить примеры ответов по каждому вопросу или оформить тест в формате, пригодном для печати.

Тест по экономике: История экономических учений

Класс: 11

Инструкция: Соотнесите авторов экономических теорий с их основными идеями.

Вопрос 1:
А. Адам Смит
Б. Карл Маркс
В. Джон Мейнард Кейнс
Г. Фридрих Хайек

1. Теория о «невидимой руке рынка»
2. Идея о социальном равенстве и классовой борьбе
3. Концепция государственного вмешательства в экономику для стабилизации
4. Принципы свободного рынка и критика плановой экономики

---

Вопрос 2:
А. Н. Д. Кондратьев
Б. А. Маршалл
В. Дж. Бейтсон
Г. М. Кастельс

1. Циклы экономической активности
2. Концепция «экономики спроса»
3. Концепция «шоковой терапии»
4. Теория «духовного капитализма»

---

Вопрос 3:
А. Жан-Батист Сей
Б. Кенет Арроу
В. Симон Кузнец
Г. Милтон Фридман

1. Актуальность совокупного предложения в экономике
2. «Сей есть Сей» - закон рынка
3. Теория «освобождения» от инфляции через денежное предложение
4. Капитализм как механизм для достижения экономической эффективности

---

Вопрос 4:
А. Давид Рикардо
Б. Альфред Маршалл
В. Карл Поланьи
Г. Джекоб Вайн

1. Преимущества сравнительных издержек в международной торговле
2. Понятие «социальной функции экономики»
3. Микроэкономическая теория предельной полезности
4. Роль технологии в экономическом развитии

---

Удачи на тесте!