Тест на тему Сапожки

Ниже готов тест для 11 класса по информатике на тему: Информационные технологии работы с электронными таблицами. Тип вопросов: вставка пропущенного слова. 20 вопросов. Тест с ответами приведён после заданий.

Инструкция:

• В каждом вопросе пропущено одно слово-ответ.
• Напишите соответствующее слово в пустом месте.

Вопросы

1. Для суммирования значений диапазона A1:A10 используется функция ____.
2. Чтобы вычислить среднее значение диапазона B2:B20, применяют функцию ____.
3. Максимальное значение в диапазоне C1:C15 определяется функцией ____.
4. Минимальное значение в диапазоне D1:D20 определяется функцией ____.
5. Условное возвращение значения: если условие истинно вернуть одно значение, иначе другое — функция ____.
6. Поиск значения по левому столбцу таблицы: функция ____.
7. Объединение текста из нескольких ячеек: функция ____.
8. Извлечение подстроки из текста: функция ____.
9. Подсчет непустых ячеек в диапазоне D2:D200: функция ____.
10. Подсчет числовых значений в диапазоне E1:E100: функция ____.
11. Поиск позиции подстроки в тексте: функция ____.
12. Функция, возвращающая текущую дату: ____.
13. Корень квадратный числа: ____ .
14. Округление до ближайшего целого: ____ .
15. Создание даты из года, месяца и дня: ____ .
16. Функция фильтрации диапазона по условию: ____ .
17. Длина строки: ____ .
18. Для выбора элемента по индексу из списка используется функция: ____ .
19. Для извлечения значения по индексу и возвращения числа: ____ .
20. Горизонтальный поиск значения по ключу: ____ .

Ответы

1. СУММ
2. СРЗНАЧ
3. МАКС
4. МИН
5. ЕСЛИ
6. ВПР
7. СЦЕПИТЬ
8. ПСТР
9. СЧЁТЗ
10. СЧЁТ
11. НАЙТИ
12. СЕГОДНЯ
13. КОРЕНЬ
14. ОКРУГЛ
15. ДАТА
16. ФИЛЬТР
17. ДЛСТР
18. ВЫБОР
19. ИНДЕКС
20. ГПР

Если хотите, могу привести вариант теста в формате для распечатки или в виде электронного файла (PDF/Word/CSV). Также могу адаптировать вопросы под конкретную учебную программу или версию Excel.

Тест по истории для 7 класса Тема: Великие географические открытия Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 5 Ответы: Да

Инструкция: Соотнесите каждое левое высказывание с правильным именем путешественника из правой колонки. Запишите номер соответствующего имени рядом с номером высказывания (A–E).

Левая колонка ( A– E ): A. Открытие морского пути в Индию вокруг мыса Доброй Надежды. B. Первое кругосветное плавание. C. Обнаружение берегов Америки в 1492 году. D. Континент назван в честь одного путешественника. E. Побережье Северной Америки впервые обнаружено в 1497 году.

Правая колонка ( 1– 5 ):

1. Васко да Гама
2. Фернан Магеллан
3. Христофор Колумб
4. Америго Веспуччи
5. Джон Кабот

Ответы: A — 1 B — 2 C — 3 D — 4 E — 5

Тест по литературе на тему "Война и мир" для 10 класса

Инструкция: Соотнесите персонажей и описания или характеристики, выбрав правильные пары. Для этого запишите номер персонажа рядом с соответствующим описанием.

Персонажи:

1. Пьер Безухов
2. Андрею Болконский
3. Наташа Ростова
4. Марья Болконская
5. Денис Васильевич Долохов

Описание/Характеристики: А. Бунтарь и авантюрист, обладающий талантом к игре на картах.
Б. «Большой и страшный», мечтает о славе и военном мужестве, но разочаровывается в этом.
В. Легко поддаётся эмоциям, но способна к глубоким чувствам и привязанностям.
Г. Имеет сложные отношения с отцом и стремится к интеллектуальному развитию.
Д. Представляет собой модель женской судьбы в условиях войны, имеет большое влияние на события романа.

Вопросы:

Удачи вам на тесте!

Тест по теме: Первая помощь при утоплении

Класс: 11
Предмет: Оказание первой помощи
Количество вопросов: 10

Вопрос 1:

Каковы основные признаки утопления?

• A) Синюшность кожи и губ
• B) Повышенное сердцебиение
• C) Нормальная температура тела
• D) Состояние торпидности

Ответ: A

Вопрос 2:

Что необходимо сделать в первую очередь при обнаружении утопающего?

• A) Позвонить в скорую помощь
• B) Подать сигнал о помощи
• C) Запрыгнуть в воду и попытаться спасти его
• D) Проверить, не прихватило ли у него дыхание

Ответ: B

Вопрос 3:

Как следует действовать при спасении утопающего из воды?

• A) Плыть к нему на спине
• B) Подплыть к нему сбоку и протянуть руку
• C) Выкинуть его на берег
• D) Крикнуть ему, чтобы он сам выплыл

Ответ: B

Вопрос 4:

Что делать, если утопающий не дышит?

• A) Наблюдать за ним
• B) Немедленно проводить сердечно-легочную реанимацию
• C) Дать ему воду
• D) Перевернуть его на живот

Ответ: B

Вопрос 5:

В какой последовательности следует проводить сердечно-легочную реанимацию при утоплении?

• A) 30 нажатий на грудную клетку, 2 вдоха
• B) 2 вдоха, 30 нажатий на грудную клетку
• C) 40 нажатий, 2 вдоха
• D) Начать с вдохов, затем нажатий

Ответ: A

Вопрос 6:

При проведении искусственного дыхания через рот утопающего необходимо:

• A) Закрыть нос
• B) Делать слишком сильные вдохи
• C) Проверить, не затолкал ли пищу в горло
• D) Сделать вдох в его рот без подготовки

Ответ: A

Вопрос 7:

Какой из этих признаков не является симптомом утопления?

• A) Странное поведение на суше
• B) Кашель и хрип
• C) Показатели высокого давления
• D) Отключение сознания

Ответ: C

Вопрос 8:

Что необходимо делать после оказания первой помощи утопающему?

• A) Отправить его домой
• B) Следить за его состоянием и вызвать скорую помощь
• C) Игнорировать его и уходить
• D) Поймать угрозы от родителей утопающего

Ответ: B

Вопрос 9:

Как можно предотвратить утопление?

• A) Проходить курсы по первой помощи
• B) Игнорировать правила безопасности на водоемах
• C) Иметь при себе спасательный жилет
• D) Соблюдать только личную безопасность

Ответ: C

Вопрос 10:

Какой из методов не является частью первой помощи при утоплении?

• A) Регидратация
• B) Искусственное дыхание
• C) Сердечно-легочная реанимация
• D) Обезболивание

Ответ: D

Этот тест поможет оценить знания учащихся о первой помощи при утоплении и научить их важным навыкам реагирования в экстренных ситуациях.