Тест на тему Произведение «Первая любовь» Тургенев

Ниже представлен тест по литературе на тему: "Одиссей на острове циклопов" для класса 6. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 10. Тест с ответами.

Инструкция: соотнеси элементы колонны А с элементами колонны Б. Запиши соответствие в виде: номер в колонне А — номер в колонне Б.

Колонна А (утверждения)

1. Одиссей и его команда вошли в пещеру циклопа Полифема.
2. Полифем съел двоих спутников Одиссея.
3. Одиссей придумал имя "Никто", чтобы скрыть свою личность.
4. Одиссей пронзал глаз Полифема копьём.
5. Полифем закричал "Никто" и попросил помощи своих соседей.
6. Экипаж прятался под овцами, чтобы выйти из пещеры.
7. После выхода из пещеры Одиссей раскрыл своё настоящее имя Полифему.
8. Полифем попросил Посейдона наказать Одиссея.
9. Посейдон задержал возвращение Одиссея домой.
10. Одиссей покинул остров и продолжил путь к Итаке.

Колонна Б (термины и события)

1. Вход Одиссея и его команды в пещеру Полифема.
2. Полифем съел двух спутников Одиссея.
3. Имя Одиссея, которое он называл как маску — "Никто".
4. Прокалывание глаза Полифема копьём.
5. Экипаж прятался под овцами, чтобы выйти из пещеры.
6. Полифем закричал "Никто!" и попросил помощи соседа.
7. Полифем попросил Посейдона о помощи.
8. Одиссей сообщил своё настоящее имя Полифему.
9. Посейдон задержал возвращение Одиссей домой.
10. Одиссей покинул остров и продолжил путь домой.

Ответы (ключ соответствий) 1 — 1 2 — 2 3 — 3 4 — 4 5 — 6 6 — 5 7 — 8 8 — 7 9 — 9 10 — 10

Тест по музыке для 6 класса Тема: космическая музыка Карлхайнца Штокхаузена Тип вопросов: множественный выбор Всего вопросов: 10 Инструкция: выберите один правильный вариант из приведённых.

1. Кто такой Карлхайнц Штокхаузен?

• а) немецкий композитор, пионер электронной музыки
• б) русский поэт
• в) американский актёр
• г) французский художник Ответ: а

2. Что обычно понимают под выражением «космическая музыка» Штокхаузена?

• а) музыка, которая звучит как вселенная и пространство, часто с использованием электронных звуков
• б) музыка, написанная для космонавтов
• в) песня о космосе
• г) музыка для балета о планетах Ответ: а

3. Какое известное произведение Штокхаузена связано с сочетанием синтезированных звуков и человеческого голоса?

• а) Gesang der Jünglinge
• б) Kontakte
• в) Klavierstücke
• г) Hymnen Ответ: а

4. В каком году создано произведение Gesang der Jünglinge?

• а) 1954
• б) 1956
• в) 1960
• г) 1968 Ответ: б

5. В чём заключается главная особенность Gesang der Jünglinge?

• а) чистые синтезированные звуки без человеческого голоса
• b) использование магнитной ленты и голоса мальчика вместе с электронными звуками
• в) оркестровка для большого симфонического оркестра
• г) музыка для флейты Ответ: б

6. Какими концепциями чаще всего оперирует Штокхаузен в своей музыке?

• а) монотонность и простая гармония
• б) серийная музыка и пространственная акустика
• в) романтизм
• г) поп-музыка Ответ: б

7. Как называется цикл работ Штокхаузена, состоящий из 24 частей и отражающий дневной цикл суток?

• а) Hymnen
• б) Klang
• в) Gruppen
• г) Mantra Ответ: б

8. Какими средствами Штокхаузен часто экспериментировал в своей музыке?

• а) только фортепиано
• б) электронная музыка и пространственные звуки
• в) традиционная романтика
• г) рок-элементы Ответ: б

9. Какое произведение иллюстрирует сочетание фортепиано и электронных звуков?

• а) Gesang der Jünglinge
• б) Kontakte
• в) Sternklang
• г) Stimmung Ответ: б

10. Что такое «космическая музыка» в школьном контексте изучения Штокхаузена?

• а) музыка о космосе
• б) музыка, создающая ощущение пространства и глубины с помощью слоёв звуков и размещения их в пространстве
• в) только синтезаторы
• г) музыка для космонавтов Ответ: б

Ключ к ответам: 1.a, 2.a, 3.a, 4.б, 5.б, 6.б, 7.б, 8.б, 9.б, 10.б

Тест по русскому языку: Сложноподчинённые предложения (9 класс)

Инструкция: Ответьте на следующие вопросы, формулируя свои мысли чётко и ясно. Убедитесь, что ваши ответы полные и содержательные.

1. Объясните, что такое сложноподчинённое предложение. Назовите его основные характеристики.

2. Приведите примеры сложноподчинённых предложений и укажите в них главную и придаточную части.

3. Каковы основные типы придаточных предложений в сложноподчинённых? Приведите примеры для каждого типа.

4. Объясните, как правильно ставить запятые в сложноподчинённых предложениях. Приведите примеры.

5. Преобразуйте следующее простое предложение в сложноподчинённое: "Он пришёл домой. Он был уставшим."

6. Опишите, в каких случаях в сложноподчинённых предложениях употребляется союз "что". Приведите примеры.

7. Какие особые случаи употребления сложноподчинённых предложений вы можете назвать? Объясните их значение.

8. Как можно определить, является ли предложение сложноподчинённым на слух? Назовите признаки.

9. Приведите пример сложноподчинённого предложения, в котором придаточная часть служит обстоятельством, и поясните её роль.

10. Напишите небольшое сочинение (5-7 предложений), в котором используете минимум три сложноподчинённых предложения. Обратите внимание на правильное построение и пунктуацию.

Удачи на экзамене!

Тест по истории на тему "Усиление Нововавилонского царства" для 5 класса

1. Назовите основных правителей Нововавилонского царства, которые способствовали его усилению. Укажите, чем они запомнились в истории.

2. Опишите, как географическое положение Нововавилонского царства способствовало его экономическому развитию и усилению.

3. Какое значение имела культура и религия для укрепления власти в Нововавилонском царстве? Приведите примеры.

4. Расскажите о строительных проектах, которые были осуществлены в Нововавилонском царстве, и о том, какую роль они сыграли в его усилении.

5. Объясните, как внешняя политика Нововавилонского царства (отношения с соседними державами) способствовала его укреплению и расширению территорий.