Новая школа

История

10 Класс

Вот тест по истории для десятиклассников на тему "Мир в 1918-1938 гг." с единственным выбором. Все вопросы имеют указанные ответы.

Тест по истории: Мир в 1918-1938 гг.

Вопросы:

Какой договор был подписан в 1919 году, завершивший Первую мировую войну?
- A) Версальский
- B) Нейийский
- C) Трианонский
- D) Сен-Жерменский
- Ответ: A) Версальский
Какой из следующих режимов пришел к власти в России после революции 1917 года?
- A) Монархия
- B) Демократия
- C) Советская республика
- D) Фашизм
- Ответ: C) Советская республика
В каком году произошла Великая депрессия в США?
- A) 1929
- B) 1930
- C) 1932
- D) 1935
- Ответ: A) 1929
Какой идеологической основой был фашизм, пришедший к власти в Италии?
- A) Социализм
- B) Либерализм
- C) Национализм
- D) Коммунизм
- Ответ: C) Национализм
Кто был лидером нацистской партии в Германии?
- A) Бенито Муссолини
- B) Адольф Гитлер
- C) Франц фон Папен
- D) Вильгельм II
- Ответ: B) Адольф Гитлер
В каком городе была проведена Олимпиада в 1936 году, ставшая символом нацистской пропаганды?
- A) Берлин
- B) Мюнхен
- C) Токио
- D) Лондон
- Ответ: A) Берлин
Какое событие произошло 30 января 1933 года в Германии?
- A) Начало Второй мировой войны
- B) Приход к власти Адольфа Гитлера
- C) Подписание Версальского договора
- D) Ликвидация НСДАП
- Ответ: B) Приход к власти Адольфа Гитлера
Какая страна стала первой, которая в 1939 году оккупировала часть Польши?
- A) Германия
- B) Советский Союз
- C) Франция
- D) Великобритания
- Ответ: A) Германия
Когда был подписан пакт о ненападении между СССР и Германией?
- A) 1937
- B) 1939
- C) 1940
- D) 1941
- Ответ: B) 1939
Кто из следующих политиков был премьер-министром Великобритании в 1930-е годы и известен своей политикой умиротворения по отношению к Гитлеру?
- A) Уинстон Черчилль
- B) Невилл Чемберлен
- C) Клемэнт Этли
- D) Ллойд Джордж
- Ответ: B) Невилл Чемберлен
Какой международный орган был создан после Первой мировой войны для сохранения мира?
- A) НАТО
- B) Лига Наций
- C) ООН
- D) Варшавский Пакт
- Ответ: B) Лига Наций
Какой конфликт произошёл в Испании в 1936-1939 годах?
- A) Гражданская война
- B) Вторая мировая война
- C) Война за независимость
- D) Первая мировая война
- Ответ: A) Гражданская война
Какой проект по экономической помощи был предложен США для восстановления Европы после Второй мировой войны?
- A) План Маршалла
- B) План Дауэса
- C) План Юга
- D) План Мёрфи
- Ответ: A) План Маршалла
Кто был главой СССР в 1924-1953 годах?
- A) Лев Троцкий
- B) Иосиф Сталин
- C) Владимир Ленин
- D) Никита Хрущев
- Ответ: B) Иосиф Сталин
Какое событие вызвало начало Второй мировой войны?
- A) Оккупация Чехословакии
- B) Нападение на Польшу
- C) Вторжение в Норвегию
- D) Нападение на Францию
- Ответ: B) Нападение на Польшу
Какое название носила попытка Гитлера по ведению войны против Советского Союза в 1941 году?
- A) Манштейн
- B) Барбаросса
- C) Фаланг
- D) Левант
- Ответ: B) Барбаросса
Какой из следующих экономических механизмов был использован в Германии для выхода из кризиса?
- A) Рынок
- B) Планификация
- C) Инфляция
- D) Контингентирование
- Ответ: C) Инфляция
Когда была основана Иракская республика?
- A) 1921
- B) 1932
- C) 1958
- D) 1946
- Ответ: A) 1921
Какой из следующих процессов был характерен для 30-х годов XX века в Иране?
- A) Либерализация
- B) Монархия
- C) Революция
- D) Колонизация
- Ответ: B) Монархия
Какое событие произошло 1 сентября 1939 года?
- A) Начало Гражданской войны
- B) Нападение на Польшу
- C) Разгром НСДАП
- D) Заключение пакта о ненападении
- Ответ: B) Нападение на Польшу
Какое государственное образование возникло на территориях, ранее принадлежавших Российской империи, после революции 1917 года?
- A) Польша
- B) Латвия
- C) Литва
- D) Все вышеперечисленное
- Ответ: D) Все вышеперечисленное
Какое из следующих событий считается "Большой чисткой" в СССР?
- A) Экономическая реформа
- B) Политические репрессии 1937-1938 годов
- C) Подписание пакта с Германией
- D) Участие в Гражданской войне
- Ответ: B) Политические репрессии 1937-1938 годов
Кто из следующих деятелей был заметной фигурой в испанской Гражданской войне?
- A) Франсиско Франко
- B) Лев Троцкий
- C) Адольф Гитлер
- D) Бенито Муссолини
- Ответ: A) Франсиско Франко
Какой из следующих документов стал основой для становления фашистского режима в Италии?
- A) Пакт с Германией
- B) Партетто
- C) Римский договор
- D) Манифест фашизма
- Ответ: D) Манифест фашизма
Какое событие произошло в 1938 году и продемонстрировало политику умиротворения?
- A) Аншлюс Австрии
- B) Оккупация Чехословакии
- C) Открытие Аушвица
- D) Вступление СССР в Лигу Наций
- Ответ: A) Аншлюс Австрии

Ответы:

A
C
A
C
B
A
B
A
B
B
B
A
A
B
B
B
C
A
B
B
D
B
A
D
A

Пользуйтесь тестом в качестве полезного инструмента для подготовки к экзаменам!

{Другой предмет}

9 Класс

Вот тест по английскому языку на тему "Праздники" для 9 класса. Тест содержит 5 вопросов с соотнесением.

Тест по английскому языку: Праздники

Вопросы:

Соотнесите праздники с их описаниями:

Christmas
Thanksgiving
Halloween
Easter
New Year

A. Праздник, когда люди благодарят за урожай и традиционно собираются с семьей за праздничным столом.
B. Праздник, отмечаемый в конце декабря, в честь рождения Иисуса Христа.
C. Праздник, связанный с новыми начинаниями, часто отмечаемый фейерверками и вечеринками в ночь с 31 декабря на 1 января.
D. Праздник, связанный с восемьюдневным празднованием весны, на который раскрашиваются яйца и имеют место традиции, связанные с зайцем.
E. Праздник, когда люди одеваются в костюмы, украшают дома и просят конфеты от детей.

Ответы:

Christmas - B
Thanksgiving - A
Halloween - E
Easter - D
New Year - C

Этот тест поможет ученикам закрепить знания о праздниках на английском языке и развить навыки соотнесения.

{Другой предмет}

3 Класс

Тест по русскому языку для 3 класса на тему "Имя прилагательное"

Выбери правильное прилагательное для каждого предложения:

Мальчик очень сильный/сильная/сильное.
- А) сильный
У Ленки была очень красивый/красивая/красивое кукла.
- Б) красивая
В саду цветут белый/белая/белое цветы.
- В) белые
На уроке новая, интересный/интересная/интересное тема.
- Г) интересная
У птицы было красное/красная/красные перо.
- Д) красное
На столе стояли высокий/высокая/высокое ваза.
- А) высокие
Девочка улыбнулась радость/радостный/радостное.
- Б) радостно
В лесу росли зеленый/зеленая/зеленое деревья.
- В) зеленые
Котенок был милый/милая/милые и пушистый.
- Г) милый
Мальчик рисовал веселый/веселая/веселое клоун.

Д) веселого

Конфеты были сладкий/сладкая/сладкое на вкус.

А) сладкие

Учительница была очень строгий/строгая/строгое.

Б) строгая

Девочка пошла в магазин за свежий/свежая/свежее хлебом.

В) свежим

В парке были игрушечный/игрушечная/игрушечное медведи.

Г) игрушечные

Зайчик был быстрый/быстрая/быстрое и умело скакал.

Д) быстрый

Ответы:

А) сильный
Б) красивая
В) белые
Г) интересная
Д) красное
А) высокие
Б) радостно
В) зеленые
Г) милый
Д) веселого
А) сладкие
Б) строгая
В) свежим
Г) игрушечные
Д) быстрый

Успешной подготовки!

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по Международному гуманитарному праву для учеников 11 класса

Тема: Может ли оккупирующая держава разоружать гражданский персонал гражданской обороны

Отметьте верное утверждение:

Оккупирующая держава имеет право разоружать гражданский персонал гражданской обороны в случае нарушения условий оккупации.

A) Верно
B) Неверно
Какие документы международного права регулируют вопросы о правах и обязанностях оккупирующей державы?

A) Женевские конвенции
B) Всеобщая декларация прав человека
C) Римский статут Международного уголовного суда
D) Конвенция о правах ребенка
По каким принципам должно осуществляться воздействие оккупирующей державы на гражданский персонал гражданской обороны?

A) Принципы гуманизма и уважения к правам человека
B) Принципы агрессивности и подчинения
C) Принципы конфликта и насилия
D) Принципы коррупции и корысти
Какие меры может принимать гражданский персонал гражданской обороны для защиты своих прав в случае разоружения оккупирующей державой?

A) Обращаться в местные органы власти
B) Прибегать к массовым протестам
C) Обращаться в международные гуманитарные организации
D) Принимать меры сопротивления в рамках законов
В случае разоружения гражданского персонала, какие международные нормы и договоры защищают их права и безопасность?

A) Женевские конвенции и их дополнительные протоколы
B) Чикагская конвенция по правам человека
C) Договор о нераспространении ядерного оружия
D) Стамбульский протокол
Какое значение имеет защита гражданского персонала гражданской обороны с точки зрения международного права?

A) Обязательное требование для оккупирующей державы
B) Не имеет значения
C) Желательная рекомендация
D) Предмет национального регулирования
Что означает термин "гражданская оборона" с точки зрения международного права?

A) Организация и мобилизация населения для обороны страны
B) Поддержание внутренней безопасности правительства
C) Пропаганда патриотизма и национализма
D) Опозиционная деятельность внутри страны
Какие меры могут применяться для защиты гражданского персонала гражданской обороны?

A) Проведение переговоров и мирных демонстраций
B) Проведение террористических актов
C) Использование силы и насилия
D) Заключение мирных договоров и соглашений
Какие последствия могут возникнуть в случае нарушения прав гражданского персонала оккупирующей державой?

A) Международные санкции и дипломатическое давления
B) Экономическое блокирование
C) Военная агрессия и оккупация
D) Налаживание дипломатических отношений
Каким образом можно усилить защиту прав гражданского персонала гражданской обороны с точки зрения международного права?

A) Объединение сил с другими странами
B) Проведение военных учений и операций
C) Использование разоружающего фактора
D) Соблюдение международных норм и стандартов

Удачи в выполнении теста!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Правоотношения и правонарушения

Вопросы

Определения

Ответы

Популярные тесты

Тест по истории: Мир в 1918-1938 гг.

Вопросы:

Ответы:

Тест по английскому языку: Праздники

Вопросы:

Ответы: