Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ30 января 2025 13:22
Вот тест для школьников на тему терминологии тхеквондо, подходящий для 6 класса. Вопросы охватывают порядковый счёт, цвета поясов и части тела.
Какой цвет пояс имеет первый ученик, начинающий обучение тхеквондо?
Какой цвет пояс соответствует уровню зеленого пояса?
Какой порядок счёта используется в тхеквондо?
Какой из следующих цветов живота обозначает уровень продвинутого ученика?
Что означает "дан" в тхеквондо?
Сколько базовых уровней пояса существует в тхеквондо?
Какое из следующих названий обозначает "рука" в тхеквондо?
Какой цвет пояс носит ученик, достигший первого уровня в тхеквондо?
Что обозначает термин "кик" в тхеквондо?
Какой из следующих цветов не существует в системе поясов тхеквондо?
(Продолжите тест до 100 вопросов с аналогичной структурой).
Инструкция: Вставьте пропущенное слово, образованное от данного корня или основы, в предложенное предложение.
The teacher's explanation was very __________ (clear).
She is very __________ (help) in difficult situations.
His __________ (perform) at the concert was outstanding.
They found the book very __________ (interest).
She has a strong __________ (desire) to succeed.
The party was a great __________ (success).
He is studying __________ (science) at university.
The __________ (happy) of the children was evident.
She made a __________ (suggest) to improve the project.
He is a very __________ (teach) person.
The movie was a great __________ (entertain).
They showed great __________ (brave) during the rescue.
The __________ (produce) of the film won several awards.
The teacher gave a very __________ (motivate) speech.
The game was full of __________ (excite).
The book was a __________ (recommend) read for students.
She has a natural __________ (able) to work with children.
There was a great __________ (differ) between the two proposals.
The __________ (decide) to move was not easy for them.
His __________ (respond) to the email was very quick.
Конец теста.
Проверьте свои ответы и обсудите их с учителем. Успехов в учебе!
Тест по литературному чтению для учеников 4 класса
Тема: басня "Зеркало"
Внимание! Выберите правильный вариант ответа.
Кто является автором басни "Зеркало"? A) Иван Крылов B) Александр Пушкин C) Лев Толстой D) Николай Гоголь
Какой главный герой встречается в басне "Зеркало"? A) Соловей B) Лиса C) Заяц D) Волк
Чем привлекала лиса зайца в басне? A) Своим умом и хитростью B) Своей красотой C) Вкусным обедом D) Волшебным зеркалом
Какие слова использовала лиса, чтобы насмешить зайца? A) "Ты сам зеркало, в котором все видно" B) "Зайчишка, пожалуйста, посмотри в это зеркало" C) "Ты такой красивый, как отражение в зеркале" D) "Ты сам похож на зеркало, глядишь только на себя"
Какая мораль заключается в басне "Зеркало"? A) Не верь посторонним B) Не верь людям C) Не верь зеркалам D) Не верь зайцам
Какой урок хотел донести автор через басню "Зеркало"? A) Не доверяй первому встречному B) Не верь всем без разбора C) Нельзя быть самовлюбленным D) Важно уметь ловко увильнуть
Что произошло с зайцем в конце басни? A) Он поверил словам лисы и пропал B) Он понял лисью хитрость и убежал C) Он поговорил с зеркалом и осознал свою ошибку D) Он стал друзьями с лисой
Каким образом лиса внушила зайцу, что он сам является зеркалом? A) Показала ему фотографию B) Ласково обманула его словами C) Подарила ему зеркало D) Просила зайца посмотреть в воду
Что зеркало символизировало в басне "Зеркало"? A) Истину и правду B) Ложь и обман C) Скромность и самокритичность D) Любовь и преданность
Какой характеристикой можно описать лису по итогам басни? A) Умной и хитрой B) Наивной и доверчивой C) Смелой и сильной D) Грубой и неразумной
Какой момент в басне "Зеркало" был наиболее напряженным? A) Когда заяц увидел сам себя в зеркале B) Когда лиса призналась в своей хитрости C) Когда заяц рассмотрел зеркало и понял обман D) Когда лиса увела зайца в лес
Какое животное было самым разумным и справедливым в басне? A) Лиса B) Заяц C) Волк D) Медведь
Почему лиса приняла именно зайца за свое "зеркало"? A) Потому что он был самым умным зверем B) Потому что он был самым красивым зверем C) Потому что он был самым скромным зверем D) Потому что он был самым быстрым зверем
Какое качество зайца было наиболее ценным в басне? A) Скромность B) Храбрость C) Хитрость D) Быстрота
Какое предложение заканчивает басню "Зеркало"? A) "И видел заяц себя, что славно смотрит он" B) "Заяц понял свою ошибку и стал зеркалом" C) "И с улыбкою лиса разбежалась со зайцем в долину" D) "И теперь каждый лиса любит в скромного зайца играть"
Ответы к тесту:
Желаю удачи на тесте!
Тест по английскому языку для учеников 8 класса на тему "Past Continuous"
Правило: Past Continuous используется для выражения действий, которые происходили в определенный момент в прошлом.
Вставьте пропущенные слова.
When I called her, she (cook) dinner.
They (play) football when it started raining.
What (you, do) at 5 pm yesterday?
I (sleep) when the phone rang last night.
He (read) a book while he was waiting.
She (watch) TV when her mom came home.
They (swim) in the pool at 3 pm yesterday.
When I arrived, they (have) a party.
Why (you, not / do) your homework yesterday?
She (study) for her exams all day yesterday.
We (listen) to music while we were driving.
What (you, wear) when you saw him last night?
He (fix) his car when it broke down.
Tom (paint) the walls when I entered the room.
They (talk) about their vacation plans when I saw them.
Where (she, go) when you saw her this morning?
She (dance) with her friends at the party last night.
It (rain) heavily when they left the house.
Why (you, call) me at 2 am yesterday?
I (wait) for the bus when it arrived.
Время на выполнение теста: 30 минут.
Тест составлен без указания ответов. Ученики должны вставить пропущенные слова, используя знания по теме Past Continuous. Удачи на экзамене!