Новая школа

{Другой предмет}

7 Класс

Тест по истории Тема: НИДЕРЛАНДЫ: ПУТЬ К РАСЦВЕТУ Класс: 7 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 15 Выводить тест с ответами: Да

Вопросы

Какие географические особенности Нидерландов способствовали развитию торговли и сельского хозяйства?
Что такое полдер (осушенная земля) и как система водного управления повлияла на экономику и жизнь людей?
Какую роль играли голландские торговые компании (например VOC) в экономике XVII века?
Почему XVII век называют «Золотым веком» Нидерландов?
Какие инновации в финансах и банковском деле появились в Нидерландах в эпоху расцвета и как они повлияли на экономику?
Опишите, как Амстердам стал центром мировой торговли и финансов.
Какие водные технологии применялись в Нидерландах и как они изменили жизнь людей?
Как торговля и мореплавание повлияли на культурное развитие и образование в стране?
Какие политические формы и ценности способствовали экономическому росту Нидерландов в эпоху их расцвета?
Какие события и структуры глобального масштаба усилили влияние Нидерландов на мировой арене в эпоху «Золотого века»?
Что такое «тюльпанная лихорадка» и какие экономические уроки она дала?
Назовите двух выдающихся ученых Нидерландов и кратко опишите их вклад в науку.
Как освоение земель и развитие водного хозяйства повлияло на сельское хозяйство и жизнь крестьян?
Какие проблемы и риски сопровождали экономический рост Нидерландов в этот период?
Подведите итог: назовите три главных фактора, обеспечивших путь Нидерландов к расцвету в этот период.

Ответы (образцовые ответы)

Низкая и плоская территория, близость к морю, многочисленные реки и гавани, развитая сеть каналов. Эти условия способствовали развитию торговли и удобству вывоза/ввозa сельскохозяйственной продукции.
Полдер — осушенная земля, образовавшаяся после водостока. Осушение расширяло пахотную площадь, становилось основой сельского хозяйства и населённых поселений; потребовало развития водного управления и инфраструктуры, что повысило экономическую единицу страны.
VOC (В Организация Восточно-Индийской компании) монополизировала торговлю с Азией, финансировала экспедиции и корабли, способствовала развитию каменного и морского флота, банковской и финансовой системы; её деятельность усилила экономику и влияла на политику городов.
Рост торговли и кораблестроения, развитие банков и финансов, процветание городов (особенно Амстердама), научное и культурное развитие — всё это создало ощущение «Золотого века».
Появление биржи в Амстердаме, акционерных обществ и развивающейся банковской системы, использование кредита и инвестиций под проекты флота и торговли — всё это ускоряло экономический рост и расширяло торговые связи.
Амстердам стал крупным портовым узлом и финансовым центром благодаря выгодному расположению, каналам и портовым инфраструктурам, развитию банков и кредитования, активной торговле с разными регионами, а также наличию мощного флота.
Применялись дамбы, системы дренажа, полдеры и водяные мельницы; они защищали от наводнений, расширяли пахотные площади и обеспечивали сельское хозяйство, меняя образ жизни людей и создавая новые рабочие места.
Торговля и мореплавание приводили к обмену знаниями, технологиями и культурой; развивались научные общества, образование и искусство, приток мигрантов и идей из разных стран.
Республиканская форма правления, автономия городов, свободная торговля и экономическая конкуренция между городскими элитами способствовали устойчивому экономическому росту и развитию торговли.
Глобальные торговые сети, основание и деятельность VOC и WIC, колониальные связи и влияние на рынки Индии, Африки и Америк — всё это повысило международное значение Нидерландов в эпоху Золотого века.
Тюльпанная лихорадка (сер. 1630-х) — массовые спекуляции на луковицах тюльпанов и резкое повышение цен, за которым последовал крах. Урок: риски спекуляций и необходимость реального экономического основания цен.
Християн Гюйгенс (Christiaan Huygens) — вклад в физику, математику, оптику; Антон ван Левенгук — развитие микроскопии и открытие микроорганизмов. Оба внесли значительный вклад в научное развитие страны.
Освоение земель позволило увеличить пахотные площади и сельскохозяйственные мощности; создание рабочих мест и рост поселений. Риски включали оседание почв и необходимость устойчивого водного управления.
Войны и конкуренция (с Англией и другими державами), экономические кризисы, зависимость от мировых торговых путей, природные риски и колебания цен на экспортируемые товары — всё это сопровождало рост и требовало адаптации.
Три главных фактора: 1) география и водное хозяйство (полдеры, дренаж, дамбы); 2) мировая торговля и мореплавание (флот, торговые компании, Амстердам как центр торговли); 3) развита финансовая система и банковское дело (биржа, акции, кредиты) — вместе обеспечили расцвет Нидерландов в период Золотого века.

{Другой предмет}

6 Класс

Тест по математике Класс: 6-й (повторение основных тем 5-го класса) Цель: повторить пройденные в 5 классе темы. Тип вопросов: открытые вопросы. Всего вопросов: 10. Ответы приводятся в конце.

Упростите и сложите дроби: 2/3 + 4/5. Покажите последовательность действий и результат в виде смешанного числа, если нужно.
Преобразуйте дробь в десятичную дробь: 7/8 = ?
Выразите число в процентах: 0,35 как процент.
Пропорция: если 5 кг яблок стоят 200 рублей, сколько будет стоить 9 кг?
Площадь прямоугольника: найдите площадь прямоугольника со сторонами 7 см и 4 см.
Периметр прямоугольника: найдите периметр прямоугольника со сторонами 7 см и 4 см.
Умножение дробей: (3/5) × (5/7). Упростите до окончательного результата.
Деление дробей: (4/9) ÷ (2/3). Найдите результат в виде простой дроби.
Проценты и цена: цена товара — 1500 рублей. Наценка составила 20%. Найдите новую цену товара.
Геометрия: в треугольнике сумма углов равна 180°. Если угол A = 35°, угол B = 65°, найдите угол C.

Ответы

2/3 + 4/5 = 10/15 + 12/15 = 22/15 = 1 7/15. (можно оставить как 22/15)
7/8 = 0,875
0,35 = 35%
Цена за 9 кг = 9 × (200/5) = 9 × 40 = 360 рублей
Площадь = 7 см × 4 см = 28 см²
Периметр = 2 × (7 см + 4 см) = 2 × 11 см = 22 см
(3/5) × (5/7) = (3×5)/(5×7) = 3/7
(4/9) ÷ (2/3) = (4/9) × (3/2) = 12/18 = 2/3
Наценка 20%: новая цена = 1500 × 1,20 = 1800 рублей
C = 180° − (35° + 65°) = 180° − 100° = 80°

{Другой предмет}

8 Класс

Тест по химии: Чистые вещества и смеси. Способы разделения смесей (8 класс)

Вариант 1

Вопрос 1. Что из перечисленного является примером чистого вещества? a) Вода из крана
b) Чистая вода (дистиллированная)
c) Воздух в помещении
d) Смесь сахара и соли

Ответ: b) Чистая вода (дистиллированная)

Вопрос 2. Каким способом можно разделить смесь песка и соли? a) Фильтрованием
b) Испарением
c) Водной экстракцией
d) Каннализацией

Ответ: b) Испарением

Вопрос 3. Как называется процесс отделения компонентов смеси с помощью центрифуги? a) Дистилляция
b) Сепарация
c) Центрифугирование
d) Кристаллизация

Ответ: c) Центрифугирование

Вариант 2

Вопрос 1. Что считается смесью? a) Вода и сахар, растворенный в ней
b) Вода и песок, находящиеся вместе
c) Чистое золото
d) Чистая кислота

Ответ: b) Вода и песок, находящиеся вместе

Вопрос 2. Какой способ разделения смеси используют для получения чистого соли из морской воды? a) Фильтрация
b) Кристаллизация с последующим отгонкой
c) Сепарация
d) Скребование

Ответ: b) Кристаллизация с последующим отгонкой

Вопрос 3. Какой метод используют для разделения жидких смесей с разными температурами кипения? a) Фильтрование
b) Дистилляция
c) Осаждение
d) Сепарация по плотности

Ответ: b) Дистилляция

Если нужно, я могу подготовить еще больше вариантов или изменить уровень сложности!

История

10 Класс

Тест по истории на тему: «Россия в годы гражданской войны»

Класс: 10

Вопросы:

Какой год считается началом Гражданской войны в России?
- A) 1914
- B) 1917
- C) 1918
- D) 1920
  Правильный ответ: B) 1917
Какое событие произошло в октябре 1917 года?
- A) Парижская мирная конференция
- B) Октябрьская революция
- C) Подписание Брестского мира
- D) Образование Директории
  Правильный ответ: B) Октябрьская революция
Кто возглавлял большевиков во время Гражданской войны?
- A) Лев Троцкий
- B) Владимир Ленин
- C) Иосиф Сталин
- D) Александр Kerensky
  Правильный ответ: B) Владимир Ленин
Какое название получило объединение антибольшевистских сил?
- A) Красная армия
- B) Белое движение
- C) Зеленые
- D) Чёрные
  Правильный ответ: B) Белое движение
Какую территорию заключили большевики в Брестском мире?
- A) Польшу
- B) Финляндию
- C) Прибалтику
- D) Все вышеперечисленные
  Правильный ответ: D) Все вышеперечисленные
Какой иностранный контингент вмешивался в Гражданскую войну на стороне белых?
- A) Французский
- B) Немецкий
- C) Американский
- D) Все вышеперечисленные
  Правильный ответ: D) Все вышеперечисленные
Какой город стал важным центром борьбы между красными и белыми?
- A) Москва
- B) Петроград
- C) Екатеринбург
- D) Новосибирск
  Правильный ответ: B) Петроград
Какое из следующих событий произошло в 1920 году?
- A) Победа белых в битве на Дону
- B) Завершение Гражданской войны
- C) Подписание Рыбинского мира
- D) Армия Печерина берет Москву
  Правильный ответ: B) Завершение Гражданской войны
Кому принадлежал пост главнокомандующего Красной армии в 1918-1920 годах?
- A) Льву Троцкому
- B) Александру Колчаку
- C) Василию Чапаеву
- D) Георгию Жукову
  Правильный ответ: A) Льву Троцкому
Какое из следующих определений относится к «Декрету о мире»?
- A) Политический документ, провозглашающий окончание войны
- B) Программа экономической реформы
- C) Объявление независимости российских республик
- D) Документ о создании НЭПа
  Правильный ответ: A) Политический документ, провозглашающий окончание войны
Какую идеологию продвигали большевики во время Гражданской войны?
- A) Нацизм
- B) Социализм
- C) Либерализм
- D) Монархизм
  Правильный ответ: B) Социализм
Какое значение имела победа красных в Гражданской войне?
- A) Образование советской власти
- B) Завершение всех социальных конфликтов
- C) Установление единоличной власти монарха
- D) Создание демократического парламента
  Правильный ответ: A) Образование советской власти
Как назывался военный совет, который управлял действиями Красной армии?
- A) Генштаб
- B) Реввоенсовет
- C) Главкоматы
- D) Комитет защиты революции
  Правильный ответ: B) Реввоенсовет
Кто был главнокомандующим армии белых в Сибири?
- A) Александр Врангель
- B) Антон Деникин
- C) Александр Колчак
- D) Дмитрий Петров
  Правильный ответ: C) Александр Колчак
Какой законченный марш стал символом победы Красной армии?
- A) Красное знамя
- B) Марш обещания
- C) Буревестник
- D) Интернационал
  Правильный ответ: A) Красное знамя
Какое значение имел «Атлантический вопрос» для Гражданской войны в России?
- A) Спор о границах
- B) Вопрос о сотрудничестве с иностранцами
- C) Исполнение иностранных заимствований
- D) Никакого
  Правильный ответ: B) Вопрос о сотрудничестве с иностранцами
Какой из следующих терминов обозначает период репрессий после Гражданской войны?
- A) НЭП
- B) Большая чистка
- C) Красный террор
- D) Рожьразверстка
  Правильный ответ: C) Красный террор
Какие меры были приняты большевиками для обеспечения власти?
- A) Национализация промышленности
- B) Зачистка политической оппозиции
- C) Установление контроля над СМИ
- D) Все вышеперечисленное
  Правильный ответ: D) Все вышеперечисленное
Какой документ ввел НЭП в 1921 году?
- A) Декрет о земле
- B) Закон о трудовом кодексе
- C) Декрет о введении нового экономического порядка
- D) Конституция СССР
  Правильный ответ: C) Декрет о введении нового экономического порядка
Какое из следующих утверждений верно о роли женщин в Гражданской войне?
- A) Женщины не принимали участие в военных действиях
- B) Женщины служили медсестрами и сражались на фронте
- C) Их роль сводилась только к домашним делам
- D) Они неорганизованно помогали бойцам
  Правильный ответ: B) Женщины служили медсестрами и сражались на фронте

Общее количество вопросов: 20
Тест включает в себя разный уровень сложности вопросов. Удачной подготовки!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Историческое и культурное наследие 19 века

Тест: Историческое и культурное наследие 19 века

Итоги

Популярные тесты

Тест по истории на тему: «Россия в годы гражданской войны»

Вопросы: