Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ30 января 2025 18:42
Вот тест по биологии на тему "Многообразие и значение бактерий и вирусов" для 5 класса с вариантами ответов и правильными ответами.
Тема: Многообразие и значение бактерий и вирусов
Класс: 5
Что такое бактерии?
Какое значение имеют бактерии в природе?
Какую болезнь вызывает бактерия типа "стрептококк"?
Какой из следующих вирусов известен как причина простуды?
Что из перечисленного является полезным применением бактерий?
Какой из этих вирусов может вызывать заболевания у людей?
Какая из бактерий помогает людям переваривать пищу?
Какой микроорганизм имеет ядро и очень маленькие размеры?
Какой из перечисленных фактов является верным о вирусах?
Что такое антибиотики?
Этот тест содержит 10 вопросов и предназначен для проверки знаний учеников 5 класса о многообразии и значении бактерий и вирусов.
Класс: 11
Тема: Внешняя политика СССР в послевоенный период 1946-1947 гг.
Тип вопросов: Открытые вопросы
Каковы основные цели внешней политики СССР в послевоенный период (1946-1947 гг.)?
Как события в Германии в 1946-1947 гг. отразили внешнеполитические стратегии СССР?
Каковы были последствия установления «железного занавеса» для внешней политики СССР?
Какие события, происходившие в восточноевропейских странах в 1946-1947 гг., иллюстрируют влияние СССР на международные отношения того времени?
Как проявилась конфликтная ситуация между СССР и США в 1946-1947 гг.? Приведите конкретные примеры.
Тест составлен таким образом, чтобы проверить знания учеников о внешней политике СССР в послевоенный период и критическое мышление по важным историческим событиям.
Вот тест для школьников на тему "Почему Египет называли «Черная земля»?" для 5 класса.
Вопрос 1: Почему Египет называли «Черная земля»?
a) Из-зацвета воды Нила
b) Из-за черного грунта на болотах
c) Из-за черного песка в пустыне
d) Из-за черной кожи жителей
Ответ: b) Из-за черного грунта на болотах
Вопрос 2: Какой реки владел великий Египет?
a) Нил
b) Янцзы
c) Амазонка
d) Темза
Ответ: a) Нил
Вопрос 3: Что делало черную землю особенно плодородной?
a) Осадки
b) Нил, который разливался и оставлял ил
c) Солнечный свет
d) Горящие угли
Ответ: b) Нил, который разливался и оставлял ил
Вопрос 4: Как называли территорию вокруг Нила в Древнем Египте?
a) Красная земля
b) Черная земля
c) Белая земля
d) Золотая земля
Ответ: b) Черная земля
Вопрос 5: Что составляло основу экономики Древнего Египта?
a) Скотоводство
b) Рыболовство
c) Сельское хозяйство
d) Торговля
Ответ: c) Сельское хозяйство
Вопрос 6: Какое зерно было основным в Древнем Египте?
a) Овес
b) Пшеница
c) Ячмень
d) Рис
Ответ: b) Пшеница
Вопрос 7: Как часто Нил разливался, оставляя черный ил на полях?
a) Каждый месяц
b) Каждый год
c) Каждые пять лет
d) Раз в десять лет
Ответ: b) Каждый год
Вопрос 8: Какой цвет обозначал жизнестойкость и плодородие в древнеегипетской культуре?
a) Красный
b) Желтый
c) Зеленый
d) Черный
Ответ: d) Черный
Вопрос 9: Что значила черная земля для жителей Древнего Египта?
a) Место для войны
b) Место для отдыха
c) Плодородные земли для посевов
d) Пустыня
Ответ: c) Плодородные земли для посевов
Вопрос 10: Какое влияние оказала черная земля на развитие древнеегипетской цивилизации?
a) Помешала развитию
b) Способствовала развитию сельского хозяйства и торговли
c) Привела к войнам
d) Не оказала влияния
Ответ: b) Способствовала развитию сельского хозяйства и торговли
Этот тест поможет ученикам лучше понять важность Черной земли и ее влияние на жизнь и культуру Древнего Египта.
Класс: 7 Тема: Phrasal Verbs
Инструкция: Соотнесите фразовые глаголы (колонка A) с их значениями (колонка B). Напишите цифры с соответствующими буквами.
| A | Фразовые глаголы | B | Значения |
|---|---|---|---|
| 1 | give up | 1 | продолжать делать что-то |
| 2 | look after | 2 | прекращать что-то делать |
| 3 | put off | 3 | заботиться о ком-то |
| 4 | run into | 4 | откладывать на потом |
| 5 | take off | 5 | неожиданно встретить кого-то |
| 6 | carry on | 6 | взлетать (об авиасудне) |
| 7 | find out | 7 | выяснить что-то |
| 8 | come back | 8 | вернуться |
| 9 | get along | 9 | ладить с кем-то |
| 10 | break down | 10 | ломаться (о технике) |
| 11 | turn up | 11 | появляться |
| 12 | show up | 12 | приходить, являться |
| 13 | give in | 13 | уступать, сдаваться |
| 14 | hurry up | 14 | спешить |
| 15 | take up | 15 | начинать заниматься чем-то (хобби) |
| 16 | put on | 16 | надевать что-то |
| 17 | throw away | 17 | выбрасывать |
| 18 | look forward to | 18 | с нетерпением ждать |
| 19 | stand up | 19 | вставать |
| 20 | set up | 20 | организовывать, настраивать |
| 21 | go on | 21 | продолжать |
Формат ответа: Например, 1 - 2, 2 - 3 и т.д.