Тест на тему полимеризация

Ниже тест по физике для 5 класса. Тема: Типы физических явлений. Тип вопросов: Соотнесение. Всего 10 вопросов. В конце — ответы.

Инструкция: Соотнесите каждый номер слева с буквой справа. В ответ запишите пары вида: 1 – A, 2 – B и т. д.

Условия теста

• Предмет: Физика
• Тема: Типы физических явлений
• Класс: 5
• Тип вопросов: Соотнесение
• Количество вопросов: 10
• Тест с ответами: Да

Левый столбец (описания явлений)

1. Изменение положения тела под действием силы
2. Плавление льда при нагревании
3. Лазерный луч отражается от зеркала
4. Эхо от удара барабана
5. Электрический ток заставляет лампу светиться
6. Магнит притягивает металлический предмет
7. Волны на поверхности воды передают колебания
8. Предмет падает на землю под действием притяжения Земли
9. Появление пены при взаимодействии уксусной кислоты и соды
10. Яркие цвета радуги после преломления света в призме

Правый столбец (типы явлений) A) Механические явления B) Тепловые явления C) Световые явления D) Звуковые явления E) Электрические явления F) Магнитные явления G) Волновые явления H) Гравитационные явления I) Химические явления J) Оптические явления

Ответы 1 – A 2 – B 3 – J 4 – D 5 – E 6 – F 7 – G 8 – H 9 – I 10 – C

Вот тест по теме "Имя прилагательное" для 6 класса. Тест состоит из 10 вопросов с единственным выбором ответа. Ответы приведены в конце.

Тест по теме: Имя прилагательное

1. Что такое имя прилагательное?

   • A) Часть речи, обозначающая действие
   • B) Часть речи, обозначающая признак предмета
   • C) Часть речи, обозначающая состояние
   • D) Часть речи, обозначающая отношение

2. Какой из следующих слов является прилагательным?

   • A) Бег
   • B) Быстрый
   • C) Книга
   • D) Играть

3. В каком предложении правильно употреблённое имя прилагательное?

   • A) У меня есть красивый собака.
   • B) Мы увидели интересную фильм.
   • C) На столе лежит старый журнал.
   • D) Она купила новый обувь.

4. Какой из предложенных вариантов не является прилагательным?

   • A) Умный
   • B) Солнечный
   • C) Облачный
   • D) Играть

5. Укажите степень сравнения прилагательного "умный":

   • A) Умнее
   • B) Умнейший
   • C) Умный
   • D) Более умный

6. Какое прилагательное образовано от слова "цель"?

   • A) Целый
   • B) Целевый
   • C) Целостный
   • D) Целевой

7. В каком предложении используется сравнительная степень прилагательного?

   • A) Эта книга интересная.
   • B) Этот фильм хуже, чем предыдущий.
   • C) Я купила красивую шляпу.
   • D) Он разумный человек.

8. Укажите прилагательное, которое обозначает цвет:

   • A) Мягкий
   • B) Красный
   • C) Дорогой
   • D) Веселый

9. Какое из приведенных слов является многозначным прилагательным?

   • A) Плохой
   • B) Новый
   • C) Чистый
   • D) Большой

10. Где в предложении стоит прилагательное: "Я вижу красивый цветок."?

    • A) В начале
    • B) В середине
    • C) В конце
    • D) Прилагательное отсутствует

Ответы:

1. B
2. B
3. C
4. D
5. A
6. B
7. B
8. B
9. D
10. B

Этот тест поможет школьникам проверить свои знания по теме "Имя прилагательное". Удачи на экзаменах!

Тест по математике для 1 класса: "Прибавление числа 3"

1. Если к числу 2 прибавить 3, получится _____.

2. К числу 5, если прибавить 3, мы получим _____.

3. Если начнем с числа 1 и добавим 3, тогда будет _____.

Удачи на тесте!

Тест по Международному гуманитарному праву для учеников 11 класса

Тема: Может ли оккупирующая держава разоружать гражданский персонал гражданской обороны

Отметьте верное утверждение:

1. Оккупирующая держава имеет право разоружать гражданский персонал гражданской обороны в случае нарушения условий оккупации.

   A) Верно
   B) Неверно

2. Какие документы международного права регулируют вопросы о правах и обязанностях оккупирующей державы?

   A) Женевские конвенции
   B) Всеобщая декларация прав человека
   C) Римский статут Международного уголовного суда
   D) Конвенция о правах ребенка

3. По каким принципам должно осуществляться воздействие оккупирующей державы на гражданский персонал гражданской обороны?

   A) Принципы гуманизма и уважения к правам человека
   B) Принципы агрессивности и подчинения
   C) Принципы конфликта и насилия
   D) Принципы коррупции и корысти

4. Какие меры может принимать гражданский персонал гражданской обороны для защиты своих прав в случае разоружения оккупирующей державой?

   A) Обращаться в местные органы власти
   B) Прибегать к массовым протестам
   C) Обращаться в международные гуманитарные организации
   D) Принимать меры сопротивления в рамках законов

5. В случае разоружения гражданского персонала, какие международные нормы и договоры защищают их права и безопасность?

   A) Женевские конвенции и их дополнительные протоколы
   B) Чикагская конвенция по правам человека
   C) Договор о нераспространении ядерного оружия
   D) Стамбульский протокол

6. Какое значение имеет защита гражданского персонала гражданской обороны с точки зрения международного права?

   A) Обязательное требование для оккупирующей державы
   B) Не имеет значения
   C) Желательная рекомендация
   D) Предмет национального регулирования

7. Что означает термин "гражданская оборона" с точки зрения международного права?

   A) Организация и мобилизация населения для обороны страны
   B) Поддержание внутренней безопасности правительства
   C) Пропаганда патриотизма и национализма
   D) Опозиционная деятельность внутри страны

8. Какие меры могут применяться для защиты гражданского персонала гражданской обороны?

   A) Проведение переговоров и мирных демонстраций
   B) Проведение террористических актов
   C) Использование силы и насилия
   D) Заключение мирных договоров и соглашений

9. Какие последствия могут возникнуть в случае нарушения прав гражданского персонала оккупирующей державой?

   A) Международные санкции и дипломатическое давления
   B) Экономическое блокирование
   C) Военная агрессия и оккупация
   D) Налаживание дипломатических отношений

10. Каким образом можно усилить защиту прав гражданского персонала гражданской обороны с точки зрения международного права?

    A) Объединение сил с другими странами
    B) Проведение военных учений и операций
    C) Использование разоружающего фактора
    D) Соблюдение международных норм и стандартов

Удачи в выполнении теста!